پاورپوینت آشنایی با علوم قرآنی رشته : زبان و ادبیات فارسی

پاورپوینت آشنایی با علوم قرآنی رشته : زبان و ادبیات فارسی

باسمه تعالی

عنوان کتاب : آشنایی با علوم قرآنی

رشته : زبان و ادبیات فارسی

مؤلف : دکتر علی اصغر حلبی

 واحد 2

 تهیه پاورپوینت از :

شهرام بهمن تاجانی

 عضو هیأت علمی دانشگاه پیام نور مرکز رودسر

هدف کلی :

آشنایی دانشجویان ولو به اختصار نسبت به مفاهیم مختلفی که در فهم و تفسیر قرآن مجید به عنوان کتاب دینی مسلمانان لازم است و همچنین علومی که می توان به کمک آن به فهم بیشتر قرآن مجید پرداخت 

هدفهای رفتاری : 

    آشنایی دانشجو با  :

     تعاریف مختلف در باب تأویل و تنزیل

     فرق انزال و تنزیل

     علت تدریجی بودن نزول قرآن کریم   

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت انواع ادبی

پاورپوینت انواع ادبی

معرفی

و راهنمایی کلی طرح درس «انواع ادبی» و جایگاه آن در میان درس‌های دیگر:
  هدف

کلی این درس آشنایی با انواع ادبی دنیا و 

چگونگی استقلال یا ارتباط آثار ادبی با یکدیگر است. موضوع اصلی این درس

طبقه‌بندی

ادبیات و کوشش در راه درک ارتباط آثار ادبی و پیدا کردن نظم و قانون در بین

آنهاست.
  در

این درس در مورد آثار ادبی از جمله حماسه، غنا، ادبیات نمایشی، ادبیات تعلیمی،

قوالب شعری و دگرگونی‌های

تاریخی آنها بحث می‌شود.

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت تاریخ ادبیات ایران

پاورپوینت تاریخ ادبیات ایران

نام درس: تاریخ ادبیات ایران (1)تعداد واحد درس: 2منبع درسی: تاریخ ادبیات ایران (1)نام تهیه‌کنندة اسلاید: دکتر احمدعلی جعفری(عضو هیأت علمی دانشگاه)

معرفی و راهنمایی کلی طرح درس «تاریخ ادبیات (1) و جایگاه آن در میان درسهای دیگر:

هدف کلی این درس آشنایی با ادبیات و تاریخ آن از زمان پیدایش آثار مربوط به آن تا قرن چهارم هجری است. موضوع اصلی این درس تعریف و هدف ادبیات و تاریخ پیدایش آن و بررسی انواع متون ادبی هر دورة تاریخی و پیدا کردن قانون حاکم بر چگونگی پیدایش و تحول آثار ادب فارسی.

ادب به همة افعال پسندیده‏ای گفته می‏شود که از نفس صادر می‏گردد و فرق آن با اخلاق در این است که اخلاق، هم به افعال پسندیده و هم به افعال ناپسند اطلاق می‏گردد.

ادیب در آن روزگار به کسانی گفته می‏شد که از همة دانشهای ادبی یا بیشتر آنها کمابیش آگاهی داشت.به تعبیر عام ادبیات معنای وسیعی دارد و بسیاری از آثار علمی و فکری را شامل می‏شود. اما به تعبیر خاص، ادبیات به معانی گوناگون به کار می‏رود.

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت تاریخ زبان فارسی

پاورپوینت تاریخ زبان فارسینام درس:‌ تاریخ زبان فارسی.

تعداد واحد درسی: 2

نام منبع درسی: تاریخ 

زبان فارسی.

مؤلف: دکتر مهری باقری.

تهیه‌کنندة‌ اسلاید: دکتر احمدعلی جعفری.

(عضو هیآت علمی دانشگاه).

معرفی و راهنمایی کلی طرح درس «تاریخ زبان فارسی» و جایگاه آن در میان درسهای دیگر: هدف کلی این درس آشنایی با تاریخ تحول زبان و بررسی دوره‌های تاریخی زبان فارسی در سه دورة مستقل فارسی باستان، فارسی میانه و فارسی جدید (نو).

زبان امری اجتماعی و وسیله‌ای است برای برطرف کردن نیاز افراد جامعه به برقراری ارتباط با یکدیگر و تفهیم و تفاهم.

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت عروض و قافیه -رشته ادبیات فارسی

پاورپوینت عروض و قافیه -رشته ادبیات فارسی

      رشته زبان و ادبیات فارسی

 

       درس عروض و قافیه 

       دکتر سیروس شمیسا 

 

  معرفی طرح درس

درس عروض و قافیه از دروس تخصصی رشته زبان و ادبیات فارسی است که آموختن آن برای شناخت فنون و شگردهای وزن و قافیه ضروری است.

 

   اهداف درس

1-هدف کلی این کتاب این است که مسأله وزن بطور طبیعی در ذهن دانشجو رسوخ یابد و فنون آن ملکه ذهن شود

2-آموختن فنون تقطیع  و دست یافتن به اوزان شعری

3-آموزش علم قافیه با شیوه علمی جدید.

 

 جایگاه درس

برای دانشجویانی که می خواهند در زمینه ادبیات  تبحر و تخصصی بیابند آموزش عروض و قافیه از واجبات است .شعر فارسی کلامی آهنگین است و عروض علمی است که از آهنگهای متنوع شعر فارسی بحث می کند.

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت دستور زبان فارسی

پاورپوینت دستور زبان فارسی

پاورپوینت دستور زبان فارسی 

دانشکده علوم انسانی

  گروه زبان و ادبیات فارسی

مولف : دکتر حسن انوری 

 سال تحصیلی :  86- 85 

تهیه کننده : دکتر نرگس محمدی بدر 

هدف از یادگیری دستورزبان 

 درک متون ادب فارسی اعم از شعر و نثر

 ادراک صحیح متن های مغلق و دارای تعقید های لفظی و معنوی 

کسب معیار های لازم برای استنباط صحت و سقم آثارنویسندگان ،شعراو محققان 

 ویرایش متون از نقطه نظردستورفارسی

واج

هرکدام از آواهای زبان را واج می گویند.

از کوچک ترین واحد صوتی متمایز، یعنی کوچک ترین واحد صوتی ای که می تواند تغییری در معنا ایجاد کند.

مثال: رود، زود

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت رودکی و منوچهری -رشته ادبیات فارسی

پاورپوینت رودکی و منوچهری -رشته ادبیات فارسی

 پاورپوینت رودکی و منوچهری 

 با کوشش: دکتر مجید سرمدی 

    عضو هیأت علمی دانشگاه پیام نور

اهداف درس :

1.اشعار رودکی را به طور صحیح بخوانید .

2 . لغات موجود در اشعار رادقیقا معنی کند .

3. آیات واحادیث به کار رفته در اشعار را بداند وتعیین کند .

4. اشعار را به فارسی صحیح معنی کند .

5. درباره آرایه های لفظی ومعنوی اشعار توضیح بدهد .

گزیده اشعار رودکی :

الف) اشعار غنایی و عاشقانه                                      

ب) اشعار وصفی     ازکلیله ودمنه           

ج)پند و حکمت       رباعیها

د)مراثی

ه)حسب حال

و)مدایح

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت سبک شناسی -ادبیات فارسی

پاور پوینت سبک شناسی -ادبیات فارسیپاور پوینت سبک شناسی -ادبیات فارسی 

گروه ادبیات و زبان فارسی 

دانشکده علوم انسانی 

مؤلف:دکتر سیروس شمیسا

تهیه کننده اسلاید:دکتر فاطمه کوپا

تعداد واحد:2

از سری انتشارات آزمایشی متون درسی

مقدمه :

ادوار سبکی از دیدگاه تاریخی(بر حسب توالی قرون):

-نثر مرسل (معادل سبک خراسانی): قرون سوم و چهارم 

و نیمه اول قرن پنجم.

-نثر بینابین:اواخر قرن پنجم و اوایل قرن ششم.

-نثر فنی: قرن ششم.

-نثر مصنوع یا صنعتی: در قرن هفتم.

-نثر صنعتی و ساده: در قرن هشتم.

-نثر ساده: در قرن نهم تا اوایل قرن دهم.

-نثر ساده معیوب:از قرن دهم تا میانه قرن دوازدهم.

-نثر قائم مقام و تجدید حیات(نثر دوره قاجار):این نثر ساده و

خوب است.

-نثر مردمی دوره مشروطه (نثر روزنامه ای)

-نثر جدید(نثر رمان و نثر دانشگاهی)

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت فارسی عمومی

پاور پوینت فارسی عمومیپاور پوینت فارسی عمومی 

تهیه کننده : علی زمانی 

هدف :

هدف همه درسها آنست که دانشجو بتواند

با آثار ادبی فارسی که بخش مهمی از میراث فرهنگی دوران اسلامی- ایرانی است و در ساختن هویت فرد ایرانی سهمی عمده دارد آشنا شوند

لغات و ترکیبات به کار رفته در هر متنی را معنی کنند

خوانده‌های خود را به نثر و زبان امروزی بیان کنند

در صورت نیاز و امکان به اصل کتابها و مقاله‌ها مراجعه کنند

بخشی از محتوای پاور پوینت :

مینوی مشاغلی چون: ریاست کتابخانه ملی – ریاست تعلیمات عالیه وزارت فرهنگ – رایزنی فرهنگ ایران در ترکیه – استادی دانشگاه تهران – عضویت پیوسته در فرهنگستان ادب و هنر – مسئولیت علمیه – بنیاد شاهنامه فردوسی داشته است

ص 3

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت قرائت عربی 2

پاور پوینت قرائت عربی 2

نام درس: قرائت عربی (1) رشته زبان و ادبیات فارسی

تعداد واحد: 2

مولف: مصطفی شعار

تهیه کننده: مرتضی حاجی مزدارانی

هدف کلی :

آشنایی با عبارات و ابیات عربی به منظور درک معنی و مفهوم کلمات و عبارات متون فارسی، زیرا علاوه بر قرآن کریم و احادیث، بسیاری از آثار دینی و ادبی ما به زبان عربی است.

مطالب مندرج 

آیاتی از قرآن کریم، احادیث و روایات شامل سخنان حضرت رسول الله (ص)، امیرالمؤمنین (ع)، امام حسین (ع)، امام زین العابدین (ع)، امام محمدباقر (ع)، امام صادق (ع) و سخنان حکمت آمیز امامان شیعه.

واژه های مهم و معنی آن ها در درس :

1- اُعبدوا: عبادت کنید

2- اُقیموا: برپا دارید

3- اُتوا: بدهید

4- ما تقدموا: هر آنچه تقدیم کنید

5- یُقتَلُ: کشته می شود

6- فلیستجیبوا: پس مرا اجابت کنید

7- ملاقو الله: ملاقات کنندگان خدا

8- نتلوها: آنها را می خوانیم

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت قرائت عربی 1

پاور پوینت قرائت عربی 1

نام درس: قرائت عربی (1) رشته زبان و ادبیات فارسی

تعداد واحد: 2

مولف: مصطفی شعار

تهیه کننده:  دکتر مرتضی حاجی مزدارانی

هدف کلی :

آشنایی با عبارات و ابیات عربی به منظور درک معنی و مفهوم کلمات و عبارات متون فارسی، زیرا علاوه بر قرآن کریم و احادیث، بسیاری از آثار دینی و ادبی ما به زبان عربی است.

مطالب مندرج :

آیاتی از قرآن کریم، احادیث و روایات شامل سخنان حضرت رسول الله (ص)، امیرالمؤمنین (ع)، امام حسین (ع)، امام زین العابدین (ع)، امام محمدباقر (ع)، امام صادق (ع) و سخنان حکمت آمیز امامان شیعه.

بخش 1

درس 1

نام درس: ایمان به خدا و عمل صالح

شامل: آیاتی از سوره بقره (طولانی ترین سوره قرآن) آیات 21، 28، 82، 110، 152، 153، 154، 183، 186، 218، 249، 252، 274.

خداوند در آیات سوره بقره که قبلا اشاره شد بندگان را به عبادت فرا می خواند و بدانها یادآور می شود که شما مرده بودید، خدا شما را زنده کرد و پس از این دنیا نیز می میراند و زنده می کند.

ملاقات کنندگان خداوند یقین دارند که عده ای اندک بر گروهی کثیر پیروز شده است.

آنان که اموالشان را، شب و روز، در نهان و آشکار انفاق می کنند اجرشان با خداست.

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت قوائد عربی 3

پاورپوینت قوائد عربی 3

نام درس :

 قواعد عربی ( 3 ) 

تعداد واحد : 2 

نام منبع: 

قواعد عربی (3) 

مولف: 

سید علی اکبر حسینی 

تهیه اسلاید از:

 علی ابوالحسنی 

بخشی از محتوای پاور پوینت :

ازمیان 8 واحد قواعد عربی که دانشجویان رشته زبان و ادبیات فارسی می خوانند 4 واحد آن به صرف(شناخت انواع کلمه و دگرگونی های آن) اختصاص دارد که قواعد1 و 2 به آن می پردازد. و قواعد عربی 3و4 به نحو اختصاص دارد.

ازآن میان قواعد عربی 3 در24 فصل به مرفوعات، منصوبات و مجرورات می پردازد.

علم نحو:

علم نحو علمی است که از حالات اواخر کلمات هنگام ترکیب کلمه ای با کلمه ی دیگر بحث می کند. موضوع علم نحو، کلمه و کلام است.

کلمه لفظی است که وضعا دال بر معنی است و لفظ عبارت است ازچیزی که منطوق انسان است. لفظ مستعمل را کلمه گویند .

کلام لفظی است مرکب از دو یا چند کلمه که نسبتی بین آنها برقرار باشد. 

معرب و مبنی:

کلمه وقتی که با کلمه ی دیگر ترکیب می شود از نظر حالت آخر آن بر 2 قسم است : 

- یک قسم از کلمه آخرش هم از لحاظ حرکت و هم ازلحاظ حرف بر یک حالت ثابت می ماند که آن را مبنی می گویند.

- یک قسم دیگر آخرش یا از لحاظ حرکت ویا از لحاظ حرف متغیر است که آن را معرب می خوانند.

اعراب و بناء

اعراب به تغییر حرف آخر و یا حرکت حرف آخر کلمه به اقتضای موقعیتی که از نظر معنی در جمله پیدا می کند گفته می شود. 

  مثال:   

1. جاءَ علیٌ

2. رَایْتُ علیاً

3. مَررْتُ بِعَلیٍ

«علی» در مثالهای فوق به ترتیب فاعل و مرفوع، مفعول و منصوب  و مجرور به حرف جر است، چون«علی» معرب است اعراب مختلف بر آن ظاهر شده است.

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت کلیله و دمنه

پاور پوینت کلیله و دمنه

رشته زبان و ادبیات فارسی

2 واحد درسی

نام منبع و مؤلف: کلیله و دمنه 1، دکتر نور الدین مقصودی، انتشارات دانشگاه پیام نور 1382

تهیه کنند? اسلایدها:  محمد شکرائی ( استادیار گرو? زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور )

هدف کلی :

هدف کلی این درس آشنایی با نثر مصنوع در زبان فارسی است که با کلیله و دمنه آغاز می شود و در قرنهای بعدی تحوّل می یابد. اهداف دیگر این درس عبارتند از: آشنا شدن با نثر دور? دوم غزنویان و سلاجقه از طریق آشنایی با شیوه نگارش این کتاب، درک و دریافت مضامین و مفاهیم آن و آموختن لغات، ترکیبات، امثال و خصایص دستوری. 

جایگاه درس :

درس کلیله و دمنه در دو قسمت و برای چهار واحد درسی تدوین شده است و از دروس پای? دوره کارشناسی زبان و ادبیات فارسی می باشد. در این کتاب قسمت اول مطالعه می شود.

هدف های رفتاری :

آشنایی کلی با کتاب و بررسی سیر پیدایش آن

شرح لغات، ترکیبات، ابیات و عبارات مشکل کتاب

توانایی بازنویسی قسمتی از متن به نثر امروز

تشخیص معنی صحیح یک عبارت از بین چند معنی داده شده

تشخیص صنایع ادبی به کار رفته در متن

تشخیص نوع کلمه از نظر دستوری 

آشنایی کلی با کتاب و بررسی سیر پیدایش آن:

از کتاب کلیله و دمنه ترجمه ها و پیرویهای متعددی صورت گرفته است: ترجم? پهلوی، ترجم? سریانی، ترجم? عربی، ترجم? بهرامشاهی که همین کتاب است، ترجم? بخاری (داستانهای بیدپای)، کلیله و دمن? منظوم قانعی طوسی، انوار سهیلی و عیار دانش.

کلیله و دمن? بهرامشاهی: معروفترین ترجمه و تهذیب کلیله و دمنه، ترجمه ای است که از سوی نصر الله بن عبدالحمید منشی به نثر شیرین و استادانه به فارسی درآمده است

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت گزیده قصاید خاقانی

پاورپوینت گزیده قصاید خاقانی

 گزید? قصاید خاقانی رشته زبان و ادبیات فارسی2 واحد درسینام منبع و مؤلف: گزید? قصاید خاقانی، دکتر منصور ثروت، انتشارات دانشگاه پیام نور 1383تهیه کنند? اسلایدها:  محمد شکرائی ( استادیار گرو? زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور ) هدف کلی کتاب:آشنایی با شعر و سبک قصاید خاقانیجایگاه درس: درس گزید? قصاید خاقانی از دروس پای? دوره کارشناسی زبان و ادبیات فارسی است. هدفهای رفتاری: آشنایی کلی با زندگی، شعر و سبک شاعری خاقانی شرح ابیات مشکل قصاید 10-1  آشنایی کلی با زندگی، شعر و سبک شاعری خاقانیمابین سالهای 500 تا 528 ه. ق. کودکی پای به حیات گذاشت که نام او را ابراهیم گذاشتند. پدرش نجیب الدین، نجاری بیش نبود و مادرش کنیزی طباخ از رومیان مسیحی که بعداً مسلمان شده بود و جدّش جولاهه. با وجود چنین خاندان بی نام و نشان هنوز بیست سالش نشده بود که به یکی از شاعران ممتاز عصر خود تبدیل شد و آنچنان شهرت و محبوبیتی به دست آورد که هم? شاهان پدر بی نام و نشان او را فراموش کردند و در دربارهای خود پذیرای وجود وی شدند »» 

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت مرجع شناسی و روش تحقیق

پاورپوینت مرجع شناسی و روش تحقیق

نام درس: مرجع شناسی و روش تحقیق (رشته زبان و ادبیات فارسی)

تعداد واحد: 2

مولف: دکتر منصور ثروت

تهیه کننده: دکتر مرتضی حاجی مزدارانی

هدف کلی :

آشنایی با نحوه یافتن اطلاعات در کتاب خانه و آشنایی با کتب مرجع و شیوه تنظیم رساله 

مقدمه

فصل اول: کتاب و کتاب شناسی

فصل دوم: شناسایی مراجع

فصل سوم: تهیه و تنظیم رساله پژوهشی

چکیده مقدمه :

مقدمه: مرجع شناسی نه هنر است و نه علم، بلکه وسیله ای است در شناخت سوابق موضوع و چگونگی رسیدن به سوابق موضوع. نه روش خاصی دارد، نه قواعد طبقه بندی شده ای، اما به مرجع شناسی نیاز دارد.

در هنگام مطالعه به اشکالات عام (معنی واژه، نام خاص شخص یا مکان، اصطلاح ادبی، فلسفی) یا موضوعات خاص (سبک، وزن، صنایع لفظی و بدیهی ...) روبرو می شویم، که این مشکلات با مراجعه به افراد متخصص و کتاب های مرجع حل می شود.

عیوب مراجعه به اشخاص: 

1- شخص متخصص ممکن است دچار فراموشی و خلط موضوع شده باشد یا بد فهمیده باشد.

2- هیچکس قادر نیست تمام محتوای یک لغتنامه را در ذهن خود نگه دارد.

راه حل:

1- مراجعه به بخش مرجع (رفرانس) هر کتابخانه

2- تهیه کتاب شناسی کار

هر نوشته ای دارای دو جز است:

1- استنباط، قضاوت، استنتاج خودِ نویسنده

2- آثاری که نویسنده برای قوت بخشیدن به پژوهش ها از آنها استفاده کرده است.

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت مسعود سعد سلمان

پاور پوینت مسعود سعد سلمان

مسعود سعد سلمان 

    با کوشش: دکترمجید سرمدی

                            عضو هیأت علمی دانشگاه پیام نور

اهداف کلی درس :

-آشنایی با زندگی وجنبه های ادبی ،اشعارو اندیشه  مسعود سعد سلمان

خواندن صحیح اشعار برگزیده مسعودسعد سلمان را بادر نظر گرفتن

 ضوابط دستوری 

- تشخیص معادل امروزی لغات ، ترکیبات واصطلاحات به کار رفته در اشعار .

- تشخیص آرایه های به کار رفته در اشعار مسعود سعد .

- تشخیص وزن اشعار .

- معنی کردن اشعار به زبان فارسی امروزی .

 درک اندیشه های مسعود سعد وانعکاس مسائلاجتماعی 

   وتاریخی در اشعار او .

هدف درس :

-علت اینکه مسعود سعد خود را به نای تشبیه کرده .

- تشخیص اینکه ابیات چه مطالبی را می خواهد بیان کند .

- تعیین موارد دستوری در اشعار .

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت معانی و بیان 2

پاور پوینت معانی و بیان 2

معانی و بیان 2

رشته زبان و ادبیات فارسی

2 واحد درسی

نام منبع و مؤلف:   معانی و بیان 2، دکتر سیروس شمیسا، انتشارات دانشگاه پیام نور 1383

تهیه کننده اسلایدها:  محمد شکرائی ( استاد یار گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور )

طرح درس :

کلیات

مجاز

تشبیه

استعاره

استعاره گونه ها

کنایه

خاتمه در علم بیان

اهداف درس :

آشنایی با مباحث بنیادی علم بیان از قبیل مجاز، تشبیه، استعاره، کنایه و مسائل نوین بلاغت امروزی از قبیل سمبل، تمثیل، اسطوره، آرکی تایپ 

جایگاه درس :

درس معانی و بیان از دروس پایه دوره کارشناسی زبان و ادبیات فارسی می باشد

هدف های رفتاری :

1- توضیح سبک ادبی 

2- توضیح موضوع علم بیان

3- تعریف علم بیان

4- توضیح ادای معنای واحد به طرق مختلف

5- ذکر فایده علم بیان

6- شناخت قرینه و اقسام آن 

7- توضیح متدولوژی ادبیات

بخشی از محتوا :

سبک ادبی نگرشی احساسی و مخیل ( خیال انگیز) به جهان درون و بیرون است که با زبانی احساسی (عاطفی) و مخیل ( تصویری) همراه است. در چنین زبانی معمولاً واژه ها و جملات در معنای عادی و اصلی خود به کار نمی روند مثلاً نظامی «نرگس» را به عنوان اسمی از برای ستاره به کار برده است؛ به جای خورشید نیز «گل زرد» گفته است: 

هزاران نرگس از چرخ جهان گرد

                               فرو شد تا برآمد یک گل زرد 

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت مقدمات زبان شناسی

پاور پوینت مقدمات زبان شناسی

نام درس: مقدمات زبان‌شناسی

تعداد واحد درسی: 2

نام منبع درسی: مقدمات زبان شناسی

مؤلف: دکتر مهدی باقری

نام تهیه‌کننده اسلاید: دکتر احمدعلی جعفری (عضو هیأت علمی دانشگاه)

معرفی و راهنمایی کلی طرح درس «مقدمات زبان‌شناسی» و جایگاه آن در میان درس‌های دیگر:

هدف کلی این درس آشنایی با انواع زبان‌های دنیا و چگونگی پیوند و ارتباط آن زبان‌ها با همدیگر و بررسی و شناسایی قانون حاکم بر تحول و تغییر زبان‌های دنیا، از جمله زبان فارسی.

زبان‌شناسی چیست؟

زبان‌شناسی دانش شناخت و بررسی زبان به‌روش علمی است.

بخشی از محتوای فایل :

در مطالعات زبان‌شناسی آنچه اهمیت بیشتری دارد ارائة فرضیات نیست بلکه سنجش این فرضیه‌ها با پدیده‌های زبانی و توصیف آنهاست. 

علم تنها به توصیف پدیده‌ها و تدوین قوانین حاکم بر آنها بسنده نمی‌کند، بلکه در پی یافتن علل و توضیح عوامل دخیل و مؤثر در تکوین و تغییر پدیده‌ها نیز برمی‌آید. 

زبان به‌عنوان قوة نطق یعنی همان ویژگی خاصی که فصل ممیز انسان از حیوان است مورد مطالعه قرار می‌گیرد و قوانین ناظر بر آن بررسی می‌شوند. 

قانونهای زبان‌شناسی که به‌طریق استقرا و از بررسی اجزا به‌دست می‌آیند، ‌همانند قانونهای ریاضی همواره قطعی و حتمی نیستند. 

بشر همواره برای برقراری ارتباط در جوامع خود از وسایل و ابزارهای مختلفی سود می‌برده است که در این میان زبان مهمترین ابزار و وسیله به‌شمار می‌آید. 

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت منطق الطیر عطار نیشابوری

پاور پوینت منطق الطیر عطار نیشابوری

منطق الطیر عطار نظم 4 بخش 3

رشته زبان و ادبیات فارسی

2 واحد درسی

نام منبع و مؤلف: منطق الطیر عطار، دکتر سیروس شمیسا، انتشارات دانشگاه پیام نور 1383

تهیه کنند? اسلایدها:  محمد شکرائی ( استادیار گرو? زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور )

هدف کلی :

آشنایی با کتاب عرفانی منطق الطیر که از شاهکارهای ادبیات فارسی است.

جایگاه درس :

درس منطق الطیر عطار ( نظم 4 بخش 3 ) از دروس پای? دوره کارشناسی زبان و ادبیات فارسی است.

هدف های رفتاری :

 آشنایی با زندگی عطار، کتاب منطق الطیر و تمثیل

 شرح ابیات مشکل فصل های دوم تا هشتم 

آشنایی با عذرهای پرندگانی که هر کدام ممثل طبقه یی از مردم هستند.

آشنایی با بی پایه بودن عذرها در راه شناخت حقیقت

آشنایی با داستان شیخ صنعان

آشنایی با هفت وادی سیر و سلوک یا شناخت حق

آشنا شدن با تفکر و اصطلاحات عرفانی

آشنایی با زندگی عطار، کتاب منطق الطیر و تمثیل :

عطّار نیشابوری حدود سال 540 ولادت یافت و در سال 618 در قتل عام مغولان در نیشابور کشته شد. آرامگاه او در نیشابور است. شغل او - که از پدر به ارث برده بود – عطاری یعنی داروفروشی و طبابت بوده است. عطار با مجد الدین بغدادی صوفی معروف از شاگردان نجم الدین کبری رابطه داشت و به قولی مرید او بوده است. 

««

آثار معروف عطار عبارتند از مثنوی های مصیبت نامه، الهی نامه، منطق الطیر، خسرو نامه، مختار نامه (مجموع? رباعی)، دیوان غزلیات و کتاب منثور تذکره الاولیا.

منطق الطیر: منطق الطیر را خود عطار مقامات طیور هم گفته است و بعید نیست که نام کامل آن منطق الطیر و مقامات طیور باشد چنان که عطار در اواخر منطق الطیر گفته است.

منطق الطیر در بحر رمل مسدس محذوف و در حدود 4600 بیت است.

پرندگان (ممثل اصناف بشری و مخصوصاً سالکان طریقت عرفان) می خواهند به هدایت هدهد (ممثل شیخ و رهبر) به حضور سیمرغ (ممثل ذات احدیت) راه یابند. برخی به سبب صعوبت راه و مشکلات دیگر عذرهائی می آورند و منصرف می شوند و سرانجام سی مرغ بال و پر سوخته پس از طی هفت وادی خطیر به درگاه می رسند و غرق در فنا می شوند و پس از گذشت قرن های بی زمان به بقا می رسند.

قبل از عطار کسانی چون ابوعلی سینا و امام محمد غزالی «رساله الطیر» نگاشته اند اما هیچکدام جذابیت و سادگی منطق الطیر عطار را ندارند.  

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت کشش سطحی (تحقیق دانش آموزی )

پاورپوینت کشش سطحی (تحقیق دانش آموزی )

توضیحات:

دانلود پاورپوینت با موضوع کشش سطحی،

در قالب ppt و در 26 اسلاید، قابل ویرایش.

بخشی از متن پاورپوینت:

 مکانیسم کشش سطحی :

نیروی نامتعادل و کشش سطحی

برای مولکول های سطح آب ، نیروی خالص رو به پایین وجود دارد.

به هر مولکول مایع از سوی سایر  مولکول‌ها  ، نیروی ربایشی وارد می‌شود  . مولکول‌هایی که درون حجم مایع هستند  ،  از همه جهت ربوده  می‌شوند و برایند نیروی وارد به آن‌ها صفر است.
اما مولکول‌هایی که در سطح مایع هستند، تنها از یک جهت از سوی دیگرمولکول‌ها ربوده  می‌شوند و  نیروی  ربایش در آن سوی مرز مایع  (مثلاً از طرف مولکول‌های هوا) به آن‌ها کم تر است .
 بنابراین ، به مولکول‌های  روی سطح مایع ، نیروی خالصی به سمت درون  وارد می‌شود  که  این نیرو با مقاومت مایع در برابر فشرده‌  شدن خنثی می‌شود .
 در نتیجه ،  نیرویی در مایع به  وجود می‌آید که می‌خواهد سطح مایع  را کم کند .
 از همین رو ، سطح مایع به شکل  ورقه‌ای الاستیک عمل می‌کند و آن قدر جمع می‌شود که کمترین سطح ممکن را داشته باشد.
و . . .

فهرست مطالب:

 کشش سطحی چیست ؟
چه عواملی بر کشش سطحی موثرند ؟
کشش سطحی سبب ایجاد کدام پدیده ها می شود ؟

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت آمار ایدز

پاور پوینت آمار ایدز

پاور پوینت آمار ایدز 

فهرست مطالب :

داده ها

جدول فراوانی

نمودار مستطیلی

نمودار میله ای

نمودار چمبر فراوانی

نمودار دایره ای

نمودار تجمعی

نمودار ساق وبرگ

میانه ومد

نمودار جعبه ای

میانگین

واریانس

انحراف معیار

ضریب تغییرات 

بخشی از محتوای فایل :

ایدز دراثرویروسی به نام HIV است. این ویروس گروه خاصی از لنفوسیت های T راکه در دفاع نقش دارند مورد تهاجم قرار

میدهد. درآنها تکثیر میشود و این سلولها را ازبین می برد درنتیجه به مرورقدرت دفاعی بدن کم میشود. به ترتیبی که افراد مبتلا به

ایدزتوانایی مقابله با خفیف ترین عفونت ها را ندارند . 

 وسرانجام دراثرمبتلابه بیماری های باکتریایی وویروسی و یا برخی از سرطان ها می میرند.

اززمان آلوده شدن بدن به ویروس ایدز تا بروز علایم بیماری ممکن است 6 ماه تا 10 سال یا بیشتر طول بکشد.

راه های انتقال ایدز :

تزریق خون یا فراورده های خونی آلوده

از مادر آلوده باردار به جنین

از راه تماس جنسی زن و مرد آلوده

نکته :

پژوهش ها نشان داده است که ویروس ایدز از راه هوا و غذا و آب و نیش حشرات و دست دادن و صحبت کردن از فرد آلوده به فرد سالم منتقل نمیشود.

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت آمار خسارت علف های هرز گندم

پاور پوینت آمار خسارت علف های هرز گندم

موضوع فایل :  آمار خسارت علفهای هرز در گندم  

بخشی از محتوای فایل :

علف هرز چیست :

گیاهی است که درمکانی غیر از مکان اصلی خود یا در جای نا خواسته رشد کرده است.

در محصولات رشد می کنند و به آنهاخسارت می نند.

نسبت به علفکشها مقاوم می شوند.

در زیستگاههای تخریب شده مستقر می شوند.

از نظر اقتصادی ارزش چندانی ندارند.

بافعالیتهای انسان درمکانها یا زمانهای خاص دخالت میکنند. 

گندم و اهمیت آن :

کشت آسان

منبع غذایی اصلی انسان 

 توانایی تطابق وسازگاری بالا در مناطق مختلف 

 مهمترین محصول کشاورزی ازنظرتولیدوسطح زیرکشت

توانایی تولید عملکرد بالا

عوامل مهم در تولید گندم :

1- واریته

2- شرایط اقلیمی

3- خاک

4- نوع ومقدار وزمان مصرف کود

5- تناوب زراعی

6- زمان کاشت

7- حمله آفات وبیماریها وسایر عوامل زنده روی گندم

8- وجود علف های هرز

9- زمان برداشت

خسارتهای علفهای هرز

کاهش کیفیت محصول

کاهش عملکرد

افزایش هزینه تولید (20-25%)

افزایش هزینه برداشت

 روشهای خسارت علفهای هرز

رقابت

طول دوره رقابت

تراکم

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت آموزش ریاضی 2

پاور پوینت آموزش ریاضی 2آموزش ریاضی 2

تالیف : دکتر بیژن زاده 

تهیه : دکتر بیژن روحی 

مرکز ساری 

بخشی از محتوای فایل :

محتوای آموزش ریاضیات بایستی با هدف رشد هر چه بیشتر قدرت استنتاج و یادگیری ، شناخت ساختارهای ریاضی و مبتنی بر تقویت قوای فراگیری شهودی دانش آموزان تدوین گردد بدین ترتیب هدفهای آموزشی ریاضیات در دبیرستان مبتنی بر چهار دسته ذیل می باشد :

نقش ریاضیات در شناخت طبیعت و جهان

 .1 نقش ریاضیات در تربیت فکر 

.2  نقش ریاضیات در تامین آینده فرد و جامعه  .

3  نقش ریاضیات در تربیت فرهنگی  

اکنون به اختصار هر یک از این اهداف را در قالب اهداف جزئی و واسطه تشریح می کنیم .

نقش ریاضیات در شناخت طبیعت و جهان  

 آشنایی با ساختارهایی از جهان عینی که در تجربیات دانش آموزان ظاهر می شود و دسته بندی آنها

آموزش تکنیکهای لازم برای مدلسازی ریاضی و مسائل روزمره زندگی و تجزیه و تحلیل این مدلهاآموزش ریاضی مورد نیاز برای مطالعه سایر موضوعات درسی آشنایی با نقش ریاضیات در صنعت ، تکنولوژی ، کشاورزی ، و علوم انسانی و اجتماعی .

توضیحات بیشتر + دریافت

آمار و احتمالات قطعات تولیدی در یک کارگاه یا شرکت

آمار و احتمالات قطعات تولیدی در یک کارگاه یا شرکتمقدمه :

با توجه به درس آمار و احتمال تصمیم بر این گرفتیم که آمار تولیدی یک کارگاه را در ماهای – مختلف با هم دیگر مقایسه کنیم و آمار تولیدی هر یک از محصولات را با همان نوع محصول در ماه دیگر مقایسه کرد و در پایان نتیجه گرفت که در کدام یک از ماهای سال تولیدی این کارگاه در حد بالایی بوده و در چه ماهایی از سال تولیدی کارگاه پایین بوده ؟ 

انواع قطعات تولیدی :

1- گاو آهن 

2- گاو آهن نوع دو برگردان دو طرفه 

3- زیر شکن 

4- دیسک 

5- شیار کش 

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت ریاضی پیش دانشگاهی

پاور پوینت ریاضی پیش دانشگاهیپاور پوینت ریاضی پیش دانشگاهی 

نویسنده:

تهیه کننده ی پاور پوینت: اردوان میرزایی

فهرست :

فصل اول: نظریه مجموعه ها

فصل دوم:دستگاه اعداد حقیقی

فصل سوم:معادله و نامعادله های درجه اول ودوم

فصل چهارم:آشنایی با مفاهیم مثلثاتی

فصل پنجم:هندسه تحلیلی در صفحه

فصل ششم: لگاریتم

اهداف :

آشنایی با مفاهیم ریاضی

توانایی حل مسئله

آشنایی با چند جمله ایهاو مجموعه ها و عبارتهای گویا 

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت آمار های کاهش ازدواج

پاور پوینت آمار های کاهش ازدواج

پاور پوینت آمار های کاهش ازدواج 

مقدمه :

از زیباترین و بهترین تصمیم های زندگی هر فرد انتخاب همسر و آغاز زندگی مشترک است و حساسیت این تصمیم شایسته است از هم اکنون به مطالعه در این مورد بپردازیم و اگاهی خود را در این زمینه افزایش دهیم تا در آینده با آمادگی لازم و به درستی تصمیم بگیریم.

طرح: عامل های کاهش ازدواج کدام اند؟

آیا افرادبرای ازدواج معیارهاوارزش های درستی را مورد نظروملاک قرارمی دهند تا ازدواج موفقیت آمیزی داشته باشند؟

هدف اصلی :

هدف از این پروژه بررسی عامل های کاهش ازدواج و ایا افراد معیار و ارزش های درستی را برای ازدواج مورد نظر قرار می دهند.

جمع اوری داده :

به دلیل مشکلات موجود برای جمع آوری داده ها از داده های از تهیه شده استفاده کرده ام و در این پروژه 10گروه و نمونه 94نفری از افراد ازدواج نکرده در سال های مختلف مورد بررسی قرار گرفته است و برای سهولت کار از هر مورد یک گروه داده نوشته شده و محاسبات انجام شده  و بقیه گروه ها فقط نتایج آن مورد بررسی قرار می گیرد.

فهرست محتوا :

عدم شناخت از طرف مقابل=C

مشکلات مادی=B

نداشتن شغل=A

مشکل خدمت سربازی=F

طولانی شدن دوران تحصیل=E

ترس از ازدواج= D

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت آمار

پاور پوینت آمارامار چیست :

بیشتر مردم با کلمه آمار،به مفهومی که برای ثبت و نمایش اطلاعات عددی به کار می رود، آشنا هستند: تعداد بیکاران،قیمت روزانه بعضی از سهام در بازار بورس، تعداد افراد تلف شده در اثر شیوع یک بیماری، مثالهایی از این مفهوم اند.ولی این مفهوم منطبق با موضوع اصلی مورد بحث آمار نیست.آمار،عمدتا'با وضعیتهایی سروکار دارد که در آنها وقوع یک پیشامد به طور حتمی قابل پیش بینی نیست.استتنتاجهای آماری غالبا'غیرحتمی اند، زیرامبتنی بر اطلاعات ناکامی هستند: 

تخمین نرخ جاری بیکاری در یک ناحیه بر مبنای مطالعه روزی چند هزار نفر از مردم، یا بررسی یک طرح جدید ترافیک برمبنای نظرخواهی از تعدادی از افراد یک منطقه،مثالهایی ازاین موضوع اند.موارد دیگری ازعدم حتمیت وقتی پیش می آید که مشاهدات مکرر برروی یک پدیده،نتایج متفاوتی به دست دهند،حتی اگر سعی کنیم عوامل مؤثر بر پدیده ای را که قرار است مشاهده شود کنترل کنیم.مثلا'،همه درختان کاج یکساله دارای بلندی یکسان نیستند،حتی اگر از یک نوع نهال باشند و تحت شرایط یکسان نور، هواوخاک قرارگیرند. 

آمار به عنوان یک موضوع علمی،امروزه شامل مفاهیم و روشهایی است که در تمام پژوهشهایی که مستلزم جمع آوری داده ها به وسیله یک فرایند آزمایش و مشاهده و انجام استنباط و نتیجه گیری بوسیله تجزیه و تحلیل این داده ها هستند،اهمیت بسیار دارند. 

تعریف آمار :

آمار،مجموعه ای ازمفاهیم وروشهاست که درهرزمینه پژوهش،برای گردآوری وتعبیر اطلاعات مربوط به آن وانجام نتیجه گیریها، درشرایطی که عدم حتمیت و تغییر وجود دارد،به کارمی رود.معادل کلمه آمار در زبان انگلیسی «statistics» است که از لحاظ تاریخی، از کلمه لاتین « status» مشتق شده و یکی از معانی کلمه اخیر،« state» (دولت ) است. 

نقش آمار در زندگی :

پی بردن به واقعیات امور ازطریق گردآوری و تعبیر داده ها،منحصر به پژوهشگران حرفه ای نیست.این امردرزندگی روزمره همه مردم که می کوشند،آگاهانه یا ناآگاهانه،مسائلی را درباره جامعه،شرایط زندگی،محیط زندگی خودوکل دنیا درک کنند،معمول است.برای کسب اطلاع ازوضع بیکاری،آلودگی ناشی ازضایعات صنعتی،اثر یک مسکن دررفع بیماری وسایرمسائل موردعلاقه  درزندگی روزمره؛اطلاعات وارقام راجمع آوری و آنها راتفسیر می نماییم یا کوشش می کنیم که تفسیرهای دیگران رابفهمیم. بنابراین،هرروز از طریق تجزیه و تحلیل ضمنی اطلاعات مبتنی بر واقعیات، عمل کسب آگاهی انجام می گیرد. 

منابع اطلاعات مبتنی بر واقعیات می توانند تجربیات فردی،اخبار روز در رسانه های گروهی،گزارشهای دولتی،مقالات مجلات تخصصی،پیش بینیهای هواشناسی،گزارشهای مربوط به بازار،شاخصهای هزینه زندگی ونتایج حاصل ازافکار عمومی باشند. روشهای آماری به طور گسترده ای درتهیه این گونه گزارشها به کار می روند.گزارشهای متکی براستدلال آماری وتفسیردقیق نتایج،واقعا' روشنگرند؛ولی غالبا'استفاده غلط از روشهای آماری،که ممکن است عمدی یا ناشی ازسهل انگاری باشد،منجر  به نتیجه گیری غلط وتحریف واقعیت می شود. 

امروزه روشهای آماری درحکومتهای دموکراسی جدیدنقش مهمی دارند.مثلا'،اگر نمایندگان انتخابی مردم بتوانندتمایلات موکلانشان را با استفاده از روشهای نمونه گیری مناسب به طور سریع معلوم کنند، بهتر می توانند سیاست عمومی کشور را در جهت رعایت خواسته های مردم تنظیم کنند. 

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت معادلات دیفرانسل 2

پاور پوینت معادلات دیفرانسل 2

سرفصل معادلات دیفرانسیل

عنوان فصل اول: معادله دیفرانسیل مرتبه اول

1: ماهیت معادلات دیفرانسیل و طبقه بندی آنها

2: معادله دیفرانسیل جدا شدنی و تبدیل به آن 

3: معادله دیفرانسیل همگن و تبدیل به آن

4: دسته منحنی ها و دسته منحنی های متعامد 

5: معادله دیفرانسیل کامل

6:عامل انتگرال ساز

7: معادله دیفرانسیل مرتبه اول خطی و تبدیل به آن 

فصل دوم: معادله دیفرانسیل مرتبه دوم 

1: معادله دیفرانسیل مرتبه دوم حالت خاص فاقد     یا  

2: معادله دیفرانسیل مرتبه دوم با ضرایب ثابت همگن 

3: معادله دیفرانسیل کشی-اویلر

4: معادله دیفرانسیل مرتبه دوم خطی غیر همگن ( تغییر متغیر)

5: روش ضرایب ثابت( ضرایب نامعین) 

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت میانه

پاورپوینت میانه

میانه را بانماد ME نمایش داده و نشان دهنده مرز 50 درصد اطلاعات خواهد بود . میانه مشاهدات جامعه را به دو دسته تقریباً مساوی تقسیم می نماید . نصب متغیر ها مساوی یا کوچکتر از میانه بوده در حالی که نصف دیگر مساوی و یا بزرگتر از میانه می باشد . 

میانه را می توان برای داده های جدا و پیوسته به صورت زیر بدست می آید . 

الف) تعیین میانه در دادههای جدا یا گسسته : 

ب) تعیین میانه در داده های پیوسته 

الف ) تعیین میانه در داده های جدا یا گسسته : در این حالت ابتدا مقادیر را به صورت عمودی نزولی مرتب کرده سپس بر حسب تعداد کل داده ها مقدار میانی را به عنوان میانه داده ها بدست می آوریم به طوری که اگر n یا کل داده فرد باشد دقیقاً مقدار عدد وسطی به عنوان میانه خواهد بود اما اگر n زوج باشد متوسط دو عدد وسطی به عنوان میانه داده ها می باشد . 

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت آمار میزان بارندگی

پاورپوینت آمار میزان بارندگیپاورپوینت درباره میزان بارندگی

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل: ppt _ pptx

( قابلیت ویرایش )

قسمتی از اسلاید پاورپوینت :

تعداد اسلاید : 33 صفحه

عنوان ارائه : میزان بارندگی ارائه دهنده : عباس دستجردی زیر نظر استاد ارجمند : جناب آقای حقیقی زمستان 86 آمار اطلاعات به چند دست تقسیم می شوند ؟
چون اطلاعات کمی (اطلاعاتی که به صورت اعداد و ارقام بیان شدند ) قابل تفسیر نیستند و برای همه کس یک معنای واحد دارد ، اما اطلاعات کیفی (توصیفی) این طور نیستند ممکن است شنونده برداشت های متفاوتی از آن داشته باشد .
اولین اقدام در رسیدن به اطلاعات عددی اندازه گیری است .
2- مدل سازی ریاضی را تعریف کنید ؟
بیان مسئله به زبان ریاضی را مدل سازی ریاضی می گوییم .
هر چقدر مفاهیم ریاضی به کار برده شد ساده تر و ابتدایی تر و نتیجه کار به پدیدة مورد نظر نزدیک تر باشد ، مدل سازی ، با ارزش تر است .
3- خطای اندازه گیری را تعریف کنید ؟
خطای اندازه گیری همان تفاضل مقدار واقعی و مقدار اندازه گیری شده است .
این خطا لازوماً از واحد اندازه گیری کمتر است .
4- جامعه آماری را تعریف کنید و مثال بزنید ؟
جامعه آماری مجموعه ای از افراد یا اشیا است که دربارة اعضای آن می خواهیم موضوع و یا موضوعاتی را مطالعه کنیم .
- محصولات کشاورزی استان مازندارن و موضوع مورد مطالعه ، انواع محصولات .
- واردات و صادرات کشور و موضوع مورد مطالعه ، نوع کالاهای وارد شده یا صادر شده .
- مجموعة دانش آموزانی که در سال 1379 در مقطع راهنمایی در شهر تهران ثبت نام کردند و موضوع مورد مطالعة ، معدل سال قبل آن ها .
- مجموعة پزشکان متخصص قلب و عروق و موضوع مورد مطالعه ، تعداد بیمارانی که به علت ناراحتی های قلبی در مقطع از سال به آن ها مراجعه کرده اند .
- مجموعة کارگاره های خدمات فنی استان مرکزی و موضوع مورد مطالعه ، تعداد کارگران شاغل در آن ها .
- مجموعة افراد جویای کار در سه ماهه اول سال 1379 و موضوع مورد مطالعه ، میزان تحصیلات آن ها .
- مجموعة فارغ التحصیلان دانشگاههای ایران در سال 1378 و موضوع مورد مطالعه ، طول دورة تحصیل دانشگاهی آن ها .
- مجموعة دبیران استان خراسان و موضوع مورد مطالعه ، سابقة تدریس آن ها .
- مجموعه دبیران ریاضی استان خراسان و موضوع مورد مطالعه سابقة تدریس آن ها .
5- سرشماری را تعریف کنید ؟
اگر تمام افرا دجامعه را مورد مطالعه قرار دهیم می گوییم سرشماری کرده ایم .
سرشماری چه مشکلاتی دارد و مثال بزنید ؟
- در دسترس نبودن تمام اعضای جامعه - وقت گیر بودن دسترسی به تمام اعضای جامعه - گران تمام شدن بررسی تمام اعضای جامعه (هزینه گران بودن) - از بین رفتن جامعه در برخی از مطالعات نمونه زیر مجموعه ای از جامعة آماری است . تعداد اعضای جامعه را اندازه جامعه می گوییم .
تعداد اعضای نمونه را اندازه آن نمونه می گوییم . فقط جامعه هایی را مورد مطالعه قرار می دهیم که اندازة آن نامتناهی باشد .
6- ویژگی های نمونه بسیار ساده را بنویسید ؟
- امکان انتخاب هر فرد به عنوان عضوی از نمونه امکان پذیر باشد .
- قبل از انتخاب نمونه ، نتوانیم با اطمینان بیش تر دربارة حضور و یا عدم حضور عده ای در نمونه قضاوت کنیم .
به عبارت دیگر ، هر فرد برای شرکت در نمونه همان قدر سهم داشته باشد که دیگران دارند .
7- داده چی

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت آمار میزان برق مصرفی خانوار

پاور پوینت آمار میزان برق مصرفی خانوارپاورپوینت میزان برق مصرفی 35 خانوار در دو ماه اسلاید یک مهمترین وظیفه ی مدیران و برنامه ریزان اتخاذ تصمیم به موقع است این امر زمانی فراهم است که اطلاعات کافی در زمینه موردنظر در دسترس باشد. فقدان اطلاعات کافی باعث می شود که تصمیم گیری بر اساس حدس، گمان، ادراکات کلی و عمومی صورت پذیرد. به همین دلیل اطلاعات از شیوه های گردآوری اطلاعات و منابع آن، روشهای نمایش داده ها و بالاخره تجزیه و تحلیل داده ها به مدد شاخصهای آماری، برای کارشناسان و برنامه ریزان هر سازمان، امر اجتناب ناپذیری است. اسلاید دو  اولین گام در انجام هر تحقیقی تعیین هدف و موضوع تحقیق می باشد. هدف من از گردآوری چنین تحقیقی مقایسه ی میزان برق مصرفی 35 خانوار در دو ماه مرداد و شهریور بر حسب کیلووات ساعت می باشد که در آن از نمودارهای مختلفی برای نمایش داده ها استفاده کرده ام تا نتیجه گیری با کمترین نقص و اشتباهی صورت پذیرد. اسلاید سه میزان برق مصرفی 35 خانوار در دو ماه مرداد و شهریور: و …

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت نمرات درس ریاضی چهار کلاس پایه اول دبیرستان

پاورپوینت نمرات درس ریاضی چهار کلاس پایه اول دبیرستان

 هدف ها ی  اصلی آمار عبارتند از: 

الف) انجام استنباط درباره جامعه از طریق تجزیه و تحلیل اطلاعات موجود در داده های نمونه ای.

 ب) سنجش میزان عدم حتمیتی که در این استنباط ها وجود دارد. علمی که برای رسیدن به هدف های فوق اهمیت دارد, عبارتست از طرح ریزی فرایند و دامنه نمونه گیری به طور یکه مشاهدات مبنایی برای استخراج استنباط های معتبر تشکیل دهند. 

پاورپوینت نمرات درس ریاضی چهار کلاس پایه اول دبیرستان علامه طباطبائی در آذرماه سال تحصیلی 87-86 

کلاس ها شامل :

1. کلاس 101
2. کلاس 102
3. کلاس 103
4. کلاس 104

عناوین مباحث :

1. کلاس ها
2. دامنه تغییرات
3. تعداد طبقات
4. فاصله دسته
5. میانه
6. نمودار جعبه ای
7. نمودار میله ای
8. نمودار مستطیلی
9. نمودار دایره ای
10. نمودار چند بر فراوانی
11. جدول فراوانی
12. نمودار ساقه و برگ
13. مد
14. میانگین
15. واریانس
16. انحراف معیار
17. ضریب تغییرات

پاورپوینت نمرات درس ریاضی چهار کلاس پایه اول دبیرستان علامه طباطبائی در آذرماه سال تحصیلی 87-86  شامل 33 اسلاید با امکان ویرایش و تبدیل به فرمت های دیگری است .

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت نمرات درس های کلاس های دوم ریاضی فیزیک و دوم تجربی دبیرستان عطار

پاورپوینت نمرات درس های کلاس های دوم ریاضی فیزیک و دوم تجربی دبیرستان عطار

20- 18 – 14 - 7 – 6 – 20 – 7 – 13 - 10

12 – 20 – 20 -17 -14 -17 -17 - 20 - 8 =نمرات فیزیک

کلاس 201و202

تعداد داده ها=36

10 – 19 – 15 – 12 – 13 – 10 – 18 – 15 -7

9 – 10 -13 – 12 – 10 – 10 – 12 – 8 – 9

15 – 16 – 9 – 8 – 7 – 14 – 6 -11 - 11

دسته بندی داده ها و جدول فراوانی:

دامنه تغییرات: R=b-a

دامنه تغییرات نمرات ریاضی R=20-6=14 =>R=14

دامنه تغییرات نمرات فیزیک R=20-6=14 =>R=14

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت وضعیت تحصیلی بعضی از دانش آموزان رشته ادبیات و علوم انسانی

پاورپوینت وضعیت تحصیلی بعضی از دانش آموزان رشته ادبیات و علوم انسانی

بخشی از متن دانلود فایل Word پاورپوینت وضعیت تحصیلی بعضی از دانش آموزان رشته ادبیات و علوم انسانی 35 اسلاید :

خلاصه پروژه :

دراین پروژه ما به بررسی و مقایسه وضعیت تحصیلی بعضی از دانش آموزان رشته ادبیات و علوم انسانی درسطح شهرستان کرده ایم که این بررسی و مقایسه درغالب چند جدول فراوانی و نمودار تقدیم شما گردیده است دراین پروژه به بررسی معدل دانش آموزن :برای ورود به رشته انسانی معدل دانش آموزان درسال دوم دبیرستان مشوق این دانش آموزان و اینکه چه رشته ای اولین اولویت بوده اگر رشته تحصیل دهنده دراین پروژه پرسش هایی اینگونه طرح شده و پاسخ آنها همانطورکه دربالا گفته شده درغالب چند جدول و نمودار آمده است که این جدول ها و نمودارها در صفحات بعد ارائه شده است0

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت آمار ثبت احوال

پاور پوینت آمار ثبت احوال

مقدمه

•اداره ثبت احوال که یکی از ادارات کشور محسوب می شود خدمات فراوانی به مردم ارائه می دهد که می توان از وظاف آنها: باطل کردن و گرفتن شناسنامه، صدور شناسنامه المثنی، عکس دارکردن و... را نام برد و در این میان در سطح دنیا میلیونها هزار نفر از بین می روند و متولد می شوند که باید شناسنامه افراد مرده را باطل و برای نوزادان به دنیا آمده شناسنامه صادر گردد که در کشور ما اداره ثبت احوال مسئول اجرای این وظیفه می باشد.

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت ارشیابی توصیفی

پاور پوینت ارشیابی توصیفی

آثار ارزشیابی توصیفی :

بهبود یادگیری

ایجاد نگرش مطلوب نسبت به مدرسه

افزایش بهداشت روانی

افزایش اعتماد به نفس

افزایش روحیه ی نقد پذیری

افزایش مشارکت در یادگیری

رشد مهارت خوداصلاحی و خود تنظیمی

رشد مهارت نقد خود

راه های اشاعه ارزشیابی توصیفی :

این نوع ارزشیابی باید جزئی از فرآیند یاددهی-یادگیری تلقی شود.

معارض با الگوی کمّی تلقی نشود.

روش های فعّال تدریس پیش شرط تحقق آن است.

معلمان مجری طرح باید مهارت های لازم را کسب کنند.

اصلاح و تغییر در برنامه ی درسی صورت گیرد.

نگرش جامعه از جمله مدیر،اولیا و... تغییر کند.

اصلاح و بازسازی در آیین نامه ها و دستورالعملها ایجاد شود.

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت ارزشیابی تکوینی

پاور پوینت ارزشیابی تکوینی

دانلود پاورپوینت کامل ارزشیابی تکوینی

عنوان های پاورپوینت  : 

• به عبارتی دیگرنوعی ارزشیابی که در پایان هر بخش از مطالب تدریس شده در طول سال تحصیلی و در فعالیت مکرر به صورت روزانه ، هفتگی و یا ماهانه انجام می شود ، ارزشیابی مستمر نامیده می شود

• آگاهی از کیفیت برنامه های درسی و پیشرفت آن

• بررسی روش های تدریس معلم و کیفیت

  یادگیری دانش آموز و راهنمایی او و

  اصلاح تدریجی فرآیند آموزش و یادگیری

• به دست آوردن نمرات و قضاوت در باره ی فراگیری مرحله به مرحله دانش آموز در چهارچوب هدف های جزئی و رفتاری آن بخش

• پویایی و گستردگی آن

• داشتن انتظاری فراتر از آزمون های سنتی برای معلم

• ارائه تصویر کلی از تمامیت شخصیت

 دانش آموز

• استفاده از ارزشیابی مستمرو نتایج حاصل از آن در جهت رشد و ارتقای دانش آموز

• داشتن توقع از دانش آموز در حد توان و رشد و بالندگی او

• دادن اطلاعات مستند و معتبر به معلم برای طراحی مرحله ی بعدی تدریس خود

• در هم تنیدگی با فرآیند آموزش به صورت جاری و مستمر

• نتایج ارزشیابی تکوینی برای معلم و

  دانش آموز

• ایجاد بازخورد برای معلم و دانش آموز که در سایه آن

  می توانند مشاهده کنند هدف های آموزشی

  تا چه اندازه تحقق یافته است ؟

• تصمیم گیری معلم با استفاده از این بازخورد در مورد

  انطباق برنامه و روش های آموزشی با سطح

  یادگیری و نیازهای دانش آموزان

• نتایج ارزشیابی تکوینی برای معلم و

  دانش آموز

• ایجاد فرصت برای دانش آموزان در جهت

  توجه نسبت به آنچه یاد می گیرند و

   پرورش مهارت ها وتوانایی های فکری خود

• ایجاد امکان بیشتر برای دانش آموزان در جهت کسب آگاهی از نقاط قوت و ضعف خود برای

  رسیدن به اهداف آموزشی ، رفع نارسایی ها و

  پرورش و تقویت جنبه های مثبت توانایی های خود

• معلم می تواند با طرح استاندارد سوالات مستمر در پرورش خلاقیت دانش آموزان نقش به سزایی داشته باشد .

• معلم با ابزار هنر و هدایت فعالیت های خارج از کلاس می تواند در پرورش خلاقیت موثر باشد .

• معلم می تواند ضمن مبارزه با عوامل بازدارنده

  قوه ی خلاقیت فراگیران ، در پرورش خلاقیت

  دانش آموزان موثر باشد .

• بایدها و نبایدهای ارزشیابی مستمر

• ارزشیابی مستمر باید متناسب با اهداف آموزشی باشد .

• وسیله سنجش در ارزشیابی مستمر نباید به پرسش های کتبی و شفاهی محدود شود .

• ارزشیابی مستمر نباید در قالب آزمون های کتبی هماهنگ و در سطح منطقه انجام گیرد .

• بایدها و نبایدهای ارزشیابی مستمر

• ارزشیابی مستمر باید میزان پیشرفت تحصیلی فراگیررا بدون داوری نشان دهد .

• ارزشیابی مستمر باید توام با افزایش اعتماد به نفس و تکریم شخصیت والای انسانی دانش آموزان باشد .

• بایدها و نبایدهای ارزشیابی مستمر

• ارزشیابی مستمر نباید تحت تاثیر نیازهای کاذب محیط قرار گیرد .

• ارزشیابی مستمر باید متناسب و هماهنگ با محتوای کتب درسی باشد .

• ارزشیابی مستمر باید همواره پیشرفت های فراگیر را برجسته تر نشان دهد .

• راهکارهای کیفی کردن ارزشیابی تکوینی

1- ارائه بازخورد موثر به دانش آموزان تا برای برداشتن گام بعدی در جهت پیشرفت خود
تصمیم گیری کنند .

2- درگیر کردن موثر دانش آموزان در فرآیند یادگیری

3- درگیر کردن دانش آموزان در خود سنجی

4- استفاده از نتایج ارزشیابی تکوینی در طراحی تدریس

• راهکارهای کیفی کردن ارزشیابی تکوینی

5- آشنا کردن دانش آموزان با هدف های آموزشی

6- اعتقاد به این که هر دانش آموز توان پیشرفت
دارد .

7- درک و توجه به تاثیر شیوه ی ارزشیابی بر ایجاد علاقه و اعتماد به نفس در دانش آموزان
( عوامل تعیین کننده فرآیند یادگیری )

• بازخورد

• بازخورد عبارت است از نظر و واکنش معلم نسبت به وضعیت یادگیری دانش آموز .

  با دریافت هر بازخورد ، برای دانش آموز مشخص می شود که در چه وضعیتی قرار

  دارد ، چه فعالیت هایی را باید انجام دهد ، چه انتظاراتی از وی می رود و چه انتظارات آموزشی اهمیت بیشتری دارد .

• بازخورد

• بازخورد باید به گونه ای انجام گیرد که به

  دانش آموز کمک کند خطاها و اشتباهاتش را در جریان یادگیری کاهش داده و وظایف و تکالیفش را با دقت بیشتری انجام دهد . در واقع بازخورد نه تنها به دانش آموز در باره چگونگی مهارت و دانشی که کسب کرده اطلاعاتی می دهد ، بلکه به او می گوید که چگونه مهارت ها و دانش خود را ارتقا دهد .

• خصوصیات بازخورد

• بازخوردها جزئی از فرایند یاددهی –یادگیری تلقی می شوند.

• بازخوردها باید پیوسته باشند یعنی در حین فعالیت دانش آموزان بازخورد دریافت کنند.

• خصوصیات بازخورد

• بازخورد ها باید سود مند باشند یعنی حاوی اطلاعاتی باشند که به دانش آموز نشان دهد چه فعالیت هایی را انجام دهد تا انتظارات آموزشی را محقق سازد.

• خصوصیات بازخورد

• بهتر است بازخوردها به صورت شفاهی مطرح شوند.

• منبع بازخورد متنوع باشد .

  ( معلم ، دانش آموز ، والدین و … )

• خصوصیات بازخورد

• بازخورد ها توصیفی باشند یعنی برای فراگیر ساده و قابل فهم باشد .

  ( فقط نمره یا رتبه نباشد . )

• خودسنجی

• خودسنجی عبارت است از ارزشیابی فرد از عملکرد و فعالیت های یادگیری خودش . هدف اساسی استفاده از این روش ایجاد احساس مسوولیت بیشتر نسبت به یادگیری خود است . همچنین خودآگاهی و افزایش حس مراقبت از فرآیند یادگیری از اهداف دیگر استفاده از این روش است .

• مواردی که درخودسنجی باید به آن ها توجه نمود :

• آگاهی دادن به دانش آموزان در مورد معیارها و ملاک های کار و فعالیت مورد ارزشیابی

• کمک گرفتن از خود دانش آموز در تهیه ملاک ها و معیارها

• مواردی که درخودسنجی باید به آن ها توجه نمود :

• دادن آزادی به دانش آموزان در هنگام ارزیابی از خود

• فراهم ساختن فرصت ارزشیابی از خود برای دانش آموزان

• آموزش استفاده از بازخورد توصیفی به جای رتبه یا نمره به دانش آموزان

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت تشکیلات و مقامات قضایی

پاورپوینت تشکیلات و مقامات قضایی

توضیحات:

دانلود پاورپوینت با موضوع تشکیلات و مقامات قضایی،

در قالب ppt و در 44 اسلاید، قابل ویرایش.

بخشی از متن پاورپوینت:

قسمت اول – دادسرا
                الف – دادسرای عمومی و انقلاب
 
          1- دادستان
2- معاونین در استان
معاون قضایی            معاون اجرایی           معاون نظارت و بازرسی      معاون امور زندانها     سرپرست ناحیه

3- بازپرس
1/3- جانشین بازپرس (در امر تحقیق)      الف – دادیار تحقیق    
                                 ب – دادرس دادگاه بخش
4- دادیار
1/4- دادیار تحقیق 2 /4 – دادیار اظهار نظر     3/4  دادیار ناظر زندان      4/4 – دادیار اجرای احکام   5/4- دادیار نماینده دادستان در دادگاه


فهرست مطالب:

قسمت اول – دادسرا

قسمت دوم - دادگاه

قسمت سوم – مراجع عالی

فصل دوم – وکالت در دعاوی ، وظائف و اختیارات

قسمت دوم-وظایف و اختیارات نماینده حقوقی

فصل سوم-صلاحیت

فصل چهارم-جهات شروع به رسیدگی

فصل پنجم-تحقیقات مقدماتی

فصل ششم-تفهیم اتهام و قرار تأمین کیفری

فصل هفتم – قرارهای اعدادی

فصل هشتم – خاتمه تحقیقات و قرارهای نهایی

و . . .

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

توضیحات بیشتر + دریافت

جزوه دستنویس زبان ماشین و اسمبلی

جزوه دستنویس زبان ماشین و اسمبلی

عنوان جزوه : زبان ماشین و اسمبلی

نام استاد : دکتر افشین مهرابی

ویژه رشته های نرم افزار کامپیوتر

تعداد صفحات : 77 صفحه

دانلود رایگان 3 جلسه اول در لینک زیر:

http://uupload.ir/view/eoos_jalase_1_,_2_,_3_asembeli.docx/

توضیحات بیشتر + دریافت

ترجمه اسلایدهای گرافیک کامپیوتری دکتر اعظم باستان فرد

ترجمه اسلایدهای گرافیک کامپیوتری دکتر اعظم باستان فرد

ترجمه تمام اسلایدهای استاد باستان فرد در قالب PDF به صورت تایپ شده

رشته : نرم افزار کامپیوتر

نام استاد : دکتر اعظم باستان فرد

تعداد صفحه : 68 صفحه

دانلود ترجمه فایل اول پاورپوینت استاد باستان فرد:

http://uupload.ir/view/nimc_chapter1.pdf/

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت آنالیز و طراحی پی های سطحی

پاورپوینت آنالیز و طراحی پی های سطحی

توضیحات:

دانلود پاورپوینت با موضوع آنالیز و طراحی پی های سطحی،

در قالب ppt  و در 20 اسلاید.

بخشی از متن پاورپوینت:

پی های سطحی :

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت تجارت الکترونیک

پاورپوینت تجارت الکترونیک

توضیحات:

دانلود پاورپوینت با موضوع تجارت الکترونیک،

در قالب ppt و در 10 اسلاید، قابل ویرایش.

بخشی از متن پاورپوینت:

تجارت الکترونیک انجام کلیه فعالیت هاى تجارى با استفاده از شبکه هاى ارتباطى کامپیوترى، به ویژه اینترنت است.
به وسیله تجارت الکترونیک تبادل اطلاعات خرید و فروش و اطلاعات لازم براى حمل و نقل کالاها، با زحمت کمتر و مبادلات بانکى با شتاب بیشتر انجام خواهد شد.

فهرست مطالب:

تعریف تجارت الکترونیک

قانون تجارت الکترونیک
فواید تجارت الکترونیک

 محدودیت های تجارت الکترونیک

انواع خطرات و تهدیدها

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

توضیحات بیشتر + دریافت

پاورپوینت تخمیر فراورده های حیوانی

پاورپوینت تخمیر فراورده های حیوانی

توضیحات:

دانلود پاورپوینت با موضوع تخمیر فراورده های حیوانی،

در قالب ppt و در 63 اسلاید، قابل ویرایش.

بخشی از متن پاورپوینت:

مهمترین فراورده های تخمیر شده حیوانی عبارتند از: فراورده های تخمیر شده شیر، فراورده های تخمیر شده گوشت و فراورده های دریایی تخمیر شده که به ترتیب در زیر از دیدگاه تخمیری مورد بحث و بررسی قرار می گیرند.
3-1 فراورده های تخمیر شده شیر
همان طوری که نام این گروه از فراورده ها نشان می دهد ماده اولیه تولید آنها شیر است، که ممکن است به صورت طبیعی و یا پس از تغلیظ نسبی، مورد استفاده قرار گیرد. تخمیر اصلی این فراورده ها تخمیر لاکتیک است که باعث انعقاد شیر می گردد.
فراورده های تخمیر شده شیر را به طور معمول به دو گروه تقسیم می کنند: شیرهای تخمیر شده و پنیرهای تخمیر شده هر گروه به طور جداگانه مورد بررسی قرار می گیرد. در تولید پنیرهای تخمیر شده به طور معمول بخشی از آب و ترکیبات شیر پس از انعقاد حذف می شود.

فهرست مطالب:

تخمیر فراورده های حیوانی

شیرهای تخمیر شده

ماست

ترکیب و ویژگی های شیر مورد استفاده در تولید ماست

فرایند تخمیر صنعتی ماست

ویژگی های تخمیر ماست

تحول ماست پس از تخمیر

آلودگی ماست

مشخصات، انتخاب و اصلاح باکتری های مایه ماست

تولید مایه و نگهداری سویه های میکروبی

فراورده های کپکی – لاکتیک

شیر بلغاری

فرآورده های تخمیر شده دارویی – درمانی

شیرهای دارویی تهیه شده با کشت مخلوط

کاچورا

 یاکولت

فرآورده های الکلی – لاکتیک

و . . .

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

توضیحات بیشتر + دریافت

پاور پوینت اصول برنامه ریزی آموزشی

پاور پوینت اصول برنامه ریزی آموزشی

 دانشجویان پس از گذراندن مقدمات برنامه ریزی آموزشی در این پاورپوینت که در زمینه برنامه ریزی آموزشی به منظور اشاعه مفاهیم و روشهای این زمینه توسط بخش سیاست گذاری و برنامه ریزی آموزشی سازمان یونسکو تهیه شده ، کتاب مذبور از 6 بخش تشکیل شده که برای طیف گسترده ای از افراد دست اندرکار تهیه ، اجرا و ارزیابی برنامة آموزشی کشور می تواند مفید باشد .
فهرست:
قسمت اول:
بخش اول: آموزش در اجتماع در حال تحول
بخش دوم: پیش بایست های برنامه ریزی آموزشی
بخش سوم: تشخیص کژیها و کاستیهای نظام آموزشی
بخش چهارم: استفاده از شاخصها در برنامه ریزی آموزشی
بخش پنجم: تهیه برنامه آموزشی کشور
بخش ششم: اجرای برنامه آموزشی و ارزیابی آن
قسمت دوم:
بخش اول: تعیین نخستین مشخصات
بخش دوم: اسلاف برنامه ریزی آموزشی
بخش سوم: چرا برنامه ریزی آموزشی جدید ضرورت یافت
بخش چهارم: پیشرفت های تازه در تئوری و متدولوژی
بخش پنجم: پیشرفت های تازه در کاربرد تئوری در عمل
بخش ششم: نگاهی به سوی آینده

توضیحات بیشتر + دریافت