دانلود پاورپوینت با موضوع نانو تکنولوژی
دانلود پاورپوینت با موضوع نانو تکنولوژیدانلود پاورپوینت با موضوع نانو تکنولوژی،
در قالب ppt و در 40 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
مقدمه
نانو تکنولوژی چیست؟
تعریف نانو تکنولوژی از منابع مختلف
تاریخچه فناوری نانو
برخی از رویدادهای مهم تاریخی در شکل گیری فناوری نانو
فواید نانو چه خواهد بود ؟
چشم انداز فناوری نانو
براستی نانو، یک علم است یا تکنولوژی؟
تازه های نانو تکنولوژی
وضعیت جهانی نانوتکنولوژی
اولین محصول نانو تکنولوژی ایران
خلاصه
بخشی از متن پاورپوینت:
فناوری نانو حوزه جدیدی از فناوری و صنعت است که بی شک مانند حوزه زیست فناوری و فناوری اطلاعات همه گیر خواهد شد. بسیاری از صاحب نظران و محققان ، فناوری نانو را مساوی آینده دانسته اند و از آن به عنوان محور آینده جهان یاد می کنند . بدلیل تاثیرات این تکنولوژی بر اکثر تکنولوژی های موجود ، صاحب نظران بر این باورند که متخصصان رشته های مختلف بدون گرایش به مباحث نانو در دهه های آینده فرصتی برای رشد نخواهند داشت و شکوفایی بسیاری از تکنولوژی های مهم از جمله تکنولوژی اطلاعات و بیو تکنولوژی وابسته به آن است .
شواهد موجود نشان می دهد که در آینده درصد بالایی از بازارهای محصولات مختلف ، متکی به فناوری نانو خواهد بود و به همین دلیل دولت ها و شرکت های بزرگ و کوچک به دنبال کسب جایگاهی برای خود در این بازار ها هستند.
نانو تکنولوژی چیست ؟
نانو تکنولوژی مطالعه ذرات در مقیاس اتمی برای کنترل آنهاست. هدف اصلی اکثر تحقیقات نانو تکنولوژی شکل دهی ترکیبات جدید یا ایجاد تغییراتی در مواد موجود است.
Nanotechnology' تازه ترین فن آوری است که بشر به آن دست یافته، و در آن سعی می شود تا با استفاده از خواص مولکولی مواد موجود در طبیعت، وسایلی ساخته شود تا مشکلات این وسایل را که در حال حاضر گریبان گیر بشر است مرتفع ساخته و همچنین کارایی آنها را نیز بالاتر ببرد. شاید یک مثال درک این موضوع را آسانتر نماید.
در نظر بگیرید لباسی را که هر یک از ما به تن دارد کثیف می شود، باید شسته شود، نیاز به اتو کردن دارد، باید خنک باشد، یا اینکه گرم باشد، اصلا جالب تر اینکه لباس بتواند در هر فصل سال بنا به خصوصیات فصلی که آنرا می پوشیم گرم یا سرد باشد. آیا چنین لباسی وجود دارد؟ بله! با استفاده از فن آوری نوین نانو بشر قادر شده پارچه هایی را تولید نماید که هیچوقت کثیف نمی شوند، یعنی هیچ نوع آلودگی بر روی آنها نمی نشیند. جالب تر اینکه پارچه این لباس اگر چروک شود، فقط با یک بار تکان دادن، تمام چین و چروک های آن از بین می رود.
و . . .
در قالب ppt و در 40 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
مقدمه
نانو تکنولوژی چیست؟
تعریف نانو تکنولوژی از منابع مختلف
تاریخچه فناوری نانو
برخی از رویدادهای مهم تاریخی در شکل گیری فناوری نانو
فواید نانو چه خواهد بود ؟
چشم انداز فناوری نانو
براستی نانو، یک علم است یا تکنولوژی؟
تازه های نانو تکنولوژی
وضعیت جهانی نانوتکنولوژی
اولین محصول نانو تکنولوژی ایران
خلاصه
بخشی از متن پاورپوینت:
فناوری نانو حوزه جدیدی از فناوری و صنعت است که بی شک مانند حوزه زیست فناوری و فناوری اطلاعات همه گیر خواهد شد. بسیاری از صاحب نظران و محققان ، فناوری نانو را مساوی آینده دانسته اند و از آن به عنوان محور آینده جهان یاد می کنند . بدلیل تاثیرات این تکنولوژی بر اکثر تکنولوژی های موجود ، صاحب نظران بر این باورند که متخصصان رشته های مختلف بدون گرایش به مباحث نانو در دهه های آینده فرصتی برای رشد نخواهند داشت و شکوفایی بسیاری از تکنولوژی های مهم از جمله تکنولوژی اطلاعات و بیو تکنولوژی وابسته به آن است .
شواهد موجود نشان می دهد که در آینده درصد بالایی از بازارهای محصولات مختلف ، متکی به فناوری نانو خواهد بود و به همین دلیل دولت ها و شرکت های بزرگ و کوچک به دنبال کسب جایگاهی برای خود در این بازار ها هستند.
نانو تکنولوژی چیست ؟
نانو تکنولوژی مطالعه ذرات در مقیاس اتمی برای کنترل آنهاست. هدف اصلی اکثر تحقیقات نانو تکنولوژی شکل دهی ترکیبات جدید یا ایجاد تغییراتی در مواد موجود است.
Nanotechnology' تازه ترین فن آوری است که بشر به آن دست یافته، و در آن سعی می شود تا با استفاده از خواص مولکولی مواد موجود در طبیعت، وسایلی ساخته شود تا مشکلات این وسایل را که در حال حاضر گریبان گیر بشر است مرتفع ساخته و همچنین کارایی آنها را نیز بالاتر ببرد. شاید یک مثال درک این موضوع را آسانتر نماید.
در نظر بگیرید لباسی را که هر یک از ما به تن دارد کثیف می شود، باید شسته شود، نیاز به اتو کردن دارد، باید خنک باشد، یا اینکه گرم باشد، اصلا جالب تر اینکه لباس بتواند در هر فصل سال بنا به خصوصیات فصلی که آنرا می پوشیم گرم یا سرد باشد. آیا چنین لباسی وجود دارد؟ بله! با استفاده از فن آوری نوین نانو بشر قادر شده پارچه هایی را تولید نماید که هیچوقت کثیف نمی شوند، یعنی هیچ نوع آلودگی بر روی آنها نمی نشیند. جالب تر اینکه پارچه این لباس اگر چروک شود، فقط با یک بار تکان دادن، تمام چین و چروک های آن از بین می رود.
و . . .
فایل پاورپوینت شاخص های اقلیم توریستی
فایل پاورپوینت شاخص های اقلیم توریستیتوضیحات:
فایل پاورپوینت شاخص های اقلیم توریستی،در حجم 218 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
امروزه مطالعه تاثیر وضعیت جوی و اقلیمی بر زندگی و اعمال و رفتار انسان در قالب یکی از شاخه های علمی به نام زیست اقلیم شناسی انسانها یا زیست هوا شناسی انسانی مورد مطالعه قرار میگیرد . شاخصهای رقومی متعددی برای مطالعه زیست هوا شناسی و زیست اقلیم شناسی از طرف دانشمندان پیشنهاد شده است که در امروزه در مطالعات آب و هوا شناسی توریسم مورد استفاده قرار می گیرد .
شاخص ها، بیان کمی شرایط زیست اقلیمی برای تبیین شرلیط و مقایسه شرایط گوناگون ارائه شده است.
انواع شاخصهای آب وهوایی توریسم:
شاخصهای آب وهوایی توریسم را به طور کلی می توان به سه دسته
شاخصهای اولیه ،
شاخصهای زیست اقلیمی و
شاخص ترکیبی تقسیم نمود .
شاخصهای اولیه که استنتاجی هستند فاقد ارتباط لازم بین فاکتورهای اقلیمی و فیزیو لوژیک هستند . شاخصهای زیست اقلیمی و ترکیبی تعداد بیشتری از عوامل را در برمی گیرند. این شاخصها اثر مرکب عوامل را در نظر می گیرند .
شاخصهای مرتبط با فیزیولوژی ا نسانی که از معا دله بیلان ا نرژی بدن ا نسان مشتق گردیده ا ند امروزه اعتبار بیشتری در مطالعات زیست اقلیم ا نسانی و همچنین آب و هوا شناسی توریسم کسب نموده اند .
فهرست مطالب:
مفهوم شاخص
انواع شاخصهای آب وهوایی توریسم
شاخص دمای موثر
شاخص دمای موثراصلاح شده
شاخص فشار عصبی
شاخص دمای موثر استاندارد
شاخص دمای دماسنج مرطوب کروی
سه ابزار اندازه گیری دما
شاخص احساس حرارتی گیونی
روش پرسشگری در خصوص شرایط اقلیمی
شاخص دما-رطوبت تام
شاخص دمای ظاهری
شاخص عدم آسایش
شاخص فشار نسبی
شاخص آسایش استیدمن – تام
شاخص سوزباد
شاخص قدرت سردکنندگی محیط
شاخص خنک کنندگی باد
شاخص ترجونگ
شاخص زیست اقلیمی بیکر
شاخص سختی هوا
شاخص فشار عصبی
شاخص ترموهیگرومتریک
شاخص سوزباد
شاخص اولگی
شاخص اوانز
شاخص زیست اقلیمی دمای معادل
شاخص پن واردن
شاخص استرس گرمایی
شاخص THI
الگوی MEMI
شاخص آسایش فانگر
شاخص نظر متوسط پیش بینی شده
شاخص درصد نارضایتی پیش بینی شده
شاخص دمای معادل فیزیولوژیک یا PET
محاسبه دمای متوسط تابشی
شاخص
نحوه محاسبه شاخص اقلیم توریستی میکزکوسکی
اندازه‌گیری شاخص آسایش روزانه(CID)
اندازه‌گیری پارامتر نور خورشید(ساعات آفتابی)
اندازه‌گیری پارامتر باد
این فایل با فرمت پاورپوینت در 218 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل WORD اقلیم و معماری(10صفحه)
فایل پاورپوینت شاخص های اقلیم توریستی،در حجم 218 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
امروزه مطالعه تاثیر وضعیت جوی و اقلیمی بر زندگی و اعمال و رفتار انسان در قالب یکی از شاخه های علمی به نام زیست اقلیم شناسی انسانها یا زیست هوا شناسی انسانی مورد مطالعه قرار میگیرد . شاخصهای رقومی متعددی برای مطالعه زیست هوا شناسی و زیست اقلیم شناسی از طرف دانشمندان پیشنهاد شده است که در امروزه در مطالعات آب و هوا شناسی توریسم مورد استفاده قرار می گیرد .
شاخص ها، بیان کمی شرایط زیست اقلیمی برای تبیین شرلیط و مقایسه شرایط گوناگون ارائه شده است.
انواع شاخصهای آب وهوایی توریسم:
شاخصهای آب وهوایی توریسم را به طور کلی می توان به سه دسته
شاخصهای اولیه ،
شاخصهای زیست اقلیمی و
شاخص ترکیبی تقسیم نمود .
شاخصهای اولیه که استنتاجی هستند فاقد ارتباط لازم بین فاکتورهای اقلیمی و فیزیو لوژیک هستند . شاخصهای زیست اقلیمی و ترکیبی تعداد بیشتری از عوامل را در برمی گیرند. این شاخصها اثر مرکب عوامل را در نظر می گیرند .
شاخصهای مرتبط با فیزیولوژی ا نسانی که از معا دله بیلان ا نرژی بدن ا نسان مشتق گردیده ا ند امروزه اعتبار بیشتری در مطالعات زیست اقلیم ا نسانی و همچنین آب و هوا شناسی توریسم کسب نموده اند .
فهرست مطالب:
مفهوم شاخص
انواع شاخصهای آب وهوایی توریسم
شاخص دمای موثر
شاخص دمای موثراصلاح شده
شاخص فشار عصبی
شاخص دمای موثر استاندارد
شاخص دمای دماسنج مرطوب کروی
سه ابزار اندازه گیری دما
شاخص احساس حرارتی گیونی
روش پرسشگری در خصوص شرایط اقلیمی
شاخص دما-رطوبت تام
شاخص دمای ظاهری
شاخص عدم آسایش
شاخص فشار نسبی
شاخص آسایش استیدمن – تام
شاخص سوزباد
شاخص قدرت سردکنندگی محیط
شاخص خنک کنندگی باد
شاخص ترجونگ
شاخص زیست اقلیمی بیکر
شاخص سختی هوا
شاخص فشار عصبی
شاخص ترموهیگرومتریک
شاخص سوزباد
شاخص اولگی
شاخص اوانز
شاخص زیست اقلیمی دمای معادل
شاخص پن واردن
شاخص استرس گرمایی
شاخص THI
الگوی MEMI
شاخص آسایش فانگر
شاخص نظر متوسط پیش بینی شده
شاخص درصد نارضایتی پیش بینی شده
شاخص دمای معادل فیزیولوژیک یا PET
محاسبه دمای متوسط تابشی
شاخص
نحوه محاسبه شاخص اقلیم توریستی میکزکوسکی
اندازه‌گیری شاخص آسایش روزانه(CID)
اندازه‌گیری پارامتر نور خورشید(ساعات آفتابی)
اندازه‌گیری پارامتر باد
این فایل با فرمت پاورپوینت در 218 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل WORD اقلیم و معماری(10صفحه)
فایل پاورپوینت شهرک کارگران معدن تینقیر
فایل پاورپوینت شهرک کارگران معدن تینقیرتوضیحات:
فایل پاورپوینت شهرک کارگران معدن تینقیر،در حجم 82 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
شهرک کارگران معدن تینقیر:
مراکش
معمار:طیبی جادری
ساخت :1987
آب و هوای بیابانی این منطقه بسیار گرم و خشک است.
طرح این شهرک پس از کشف معادن نقره در این ناحیه درسال 1984 داده شدو ساخت مجموعه از سال 1987آغاز و تا سال 2000 تکمیل و در اختیار معدنچیان نهاده شد.
فهرست مطالب:
شهرک کارگران معدن تینقیر
نقشه موقعیت
جدول کاربری اراضی
جایابی فضاها
تفکیک زمین بر اساس کاربری ها
قسمت های مسکونی در سایت
فضای سبز
مکان های عمومی شاخص
معابر موجود
شریان های اصلی (خطوط ارتباطی برای دست یابی به اماکن عمومی)
معابر درجه 2(ارتباط بین مناطق مسکونی)
دسترسی پیاده
پارکینگ های عمومی در مجاورت معابر
نحوه استقرار پارکینگ ها کنار معابر
نشانه های قابل توجه در سایت
نشانه ها به صورت تفکیک شده
فضای پر در سایت(مناطقی از سایت که زیر ساخت بنا رفته است)
همسایگی
واحد های دو خوابه
واحد های سه خوابه
واحد های مسکونی به تفکیک تعداد خوابها
ارتباط فضای داخل و خارج
آکس بندی واحدهای 3 خوابه مدیریتی
سیرکولاسیون نحوه ارتباط فضاها در داخل پلان
لکه گذاری(واحدهای 2 خوابه)
پلان بام واحدهای 2 خوابه
لکه گذاری(واحدهای 3 خوابه)
پلان بام واحدهای 3خوابه مدیریتی
لکه گذاری(واحدهای تک خوابه )
لکه گذاری مجموعه فرهنگی
لکه گذاری (مسجد)
پلان بام مسجد
لکه گذاری(خصو صی – نیمه خصوصی – عمومی )
تک خوابه های پروخالی
منطقه تینقیر
نمایی از مجموعه ساخته شده
طراحی فضاهای حرکتی پیاده
حیاط های نیمه خصوصی در کنار واحد های مسکونی
ورودی مجموعه فرهنگی
نمایی از داخل مسجد
استخر مجموعه ورزشی
این فایل با فرمت پاورپوینت در 82 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل پاورپوینت مجتمع مسکونی خارجی(15اسلاید)
فایل پاورپوینت شهرک کارگران معدن تینقیر،در حجم 82 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
شهرک کارگران معدن تینقیر:
مراکش
معمار:طیبی جادری
ساخت :1987
آب و هوای بیابانی این منطقه بسیار گرم و خشک است.
طرح این شهرک پس از کشف معادن نقره در این ناحیه درسال 1984 داده شدو ساخت مجموعه از سال 1987آغاز و تا سال 2000 تکمیل و در اختیار معدنچیان نهاده شد.
فهرست مطالب:
شهرک کارگران معدن تینقیر
نقشه موقعیت
جدول کاربری اراضی
جایابی فضاها
تفکیک زمین بر اساس کاربری ها
قسمت های مسکونی در سایت
فضای سبز
مکان های عمومی شاخص
معابر موجود
شریان های اصلی (خطوط ارتباطی برای دست یابی به اماکن عمومی)
معابر درجه 2(ارتباط بین مناطق مسکونی)
دسترسی پیاده
پارکینگ های عمومی در مجاورت معابر
نحوه استقرار پارکینگ ها کنار معابر
نشانه های قابل توجه در سایت
نشانه ها به صورت تفکیک شده
فضای پر در سایت(مناطقی از سایت که زیر ساخت بنا رفته است)
همسایگی
واحد های دو خوابه
واحد های سه خوابه
واحد های مسکونی به تفکیک تعداد خوابها
ارتباط فضای داخل و خارج
آکس بندی واحدهای 3 خوابه مدیریتی
سیرکولاسیون نحوه ارتباط فضاها در داخل پلان
لکه گذاری(واحدهای 2 خوابه)
پلان بام واحدهای 2 خوابه
لکه گذاری(واحدهای 3 خوابه)
پلان بام واحدهای 3خوابه مدیریتی
لکه گذاری(واحدهای تک خوابه )
لکه گذاری مجموعه فرهنگی
لکه گذاری (مسجد)
پلان بام مسجد
لکه گذاری(خصو صی – نیمه خصوصی – عمومی )
تک خوابه های پروخالی
منطقه تینقیر
نمایی از مجموعه ساخته شده
طراحی فضاهای حرکتی پیاده
حیاط های نیمه خصوصی در کنار واحد های مسکونی
ورودی مجموعه فرهنگی
نمایی از داخل مسجد
استخر مجموعه ورزشی
این فایل با فرمت پاورپوینت در 82 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل پاورپوینت مجتمع مسکونی خارجی(15اسلاید)
فایل پاورپوینت فضاهای بی دفاع شهری
فایل پاورپوینت فضاهای بی دفاع شهریتوضیحات:
فایل پاورپوینت فضاهای بی دفاع شهری،در حجم 50 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
یکی از معیارهای سنجش کیفیت فضای شهری، میزان امنیت و پایداری فضا می باشد. . نیاز به امنیت همواره از بنیادی ترین نیازهای بشری و مسئله وقوع جرم از مهم ترین مسائل جامعه بشری بشمار آمده است . با افزایش و پیچیدگی جوامع ، شرایط تامین این نیاز و برطرف کردن این مسئله پیچیده تر شده است.
بسیاری از فضاهای شهری درشهرهای قدیم ایران دارای کیفیات برجسته ای درزمینه ایجاد حس امنیت و پایداری فضا می باشند، اما در حال حاضر بسیاری از فضاهای شهری ما فاقد چنین کارکردی هستند. خصوصا گروه های آسیب پذیری نظیر کودکان، سالمندان، زنان و معلولان دارای جایگاه مناسبی در آنها نیستند. در واقع فضاهای بی دفاع قادر به نیل به اهداف مترتب بر ماهیت خود نیستند و ممکن است ترکیبی از آسیب پذیری های کالبدی، اقتصادی و اجتماعی و ... را به طور همزمان در خود داشته باشند. عمده راهکارهایی که در چنین فضاهایی به کار گرفته می شود، شامل توانمندسازی و مقاوم سازی آنها می باشند.
این نظر که فضاها بر رفتار فرد تاثیر می گذارند و می توانند برای تنظیم رفتار او به کارگرفته شوند امری پذیرفتنی است. اصولا چنین امکانی وجود دارد که از طریق برنامه ریزی و طراحی شهری و از راه ترکیب طرح ها با نوعی نظام انتظام دهنده، مراتب ارتقای اخلاقی و اجتماعی افراد جامعه را فراهم ساخت. بنابراین، همان گونه که فضاهای شهری می توانند با برنامه ریزی و طرح ریزی صحیح محل بروز و نمود فضایل انسانی باشند، از جهت دیگر نیز می توانند از طریق رهاشدگی و برنامه ریزی ها و طرح ریزی های نادرست و ساده انگارانه به مکان بروز انواع جرایم شهری تبدیل گردند.
فهرست مطالب:
طرح موضوع و مساله
روانشناسی محیطی در شهرسازی
مدعیان این رویکرد در شهرسازی
ماهیت روانشناسی محیطی
ماهیت محیط
تعاریف مختلف از فضا
مفهوم فضای شهری
انواع فضای شهری و تعریف
فضاهای شهری و زندگی اجتماعی
خصیصه ها ی واجد ارزش
کیفیت فضای شهری
فضای بی دفاع
ارائه نمونه ها ومصادیق
اصول راهبردی مداخله
جمع بندی و نتیجه گیری
منابع
این فایل با فرمت پاورپوینت در 50 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل پاورپوینت مبلمان شهری (19 اسلاید)
فایل پاورپوینت فضاهای بی دفاع شهری،در حجم 50 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
یکی از معیارهای سنجش کیفیت فضای شهری، میزان امنیت و پایداری فضا می باشد. . نیاز به امنیت همواره از بنیادی ترین نیازهای بشری و مسئله وقوع جرم از مهم ترین مسائل جامعه بشری بشمار آمده است . با افزایش و پیچیدگی جوامع ، شرایط تامین این نیاز و برطرف کردن این مسئله پیچیده تر شده است.
بسیاری از فضاهای شهری درشهرهای قدیم ایران دارای کیفیات برجسته ای درزمینه ایجاد حس امنیت و پایداری فضا می باشند، اما در حال حاضر بسیاری از فضاهای شهری ما فاقد چنین کارکردی هستند. خصوصا گروه های آسیب پذیری نظیر کودکان، سالمندان، زنان و معلولان دارای جایگاه مناسبی در آنها نیستند. در واقع فضاهای بی دفاع قادر به نیل به اهداف مترتب بر ماهیت خود نیستند و ممکن است ترکیبی از آسیب پذیری های کالبدی، اقتصادی و اجتماعی و ... را به طور همزمان در خود داشته باشند. عمده راهکارهایی که در چنین فضاهایی به کار گرفته می شود، شامل توانمندسازی و مقاوم سازی آنها می باشند.
این نظر که فضاها بر رفتار فرد تاثیر می گذارند و می توانند برای تنظیم رفتار او به کارگرفته شوند امری پذیرفتنی است. اصولا چنین امکانی وجود دارد که از طریق برنامه ریزی و طراحی شهری و از راه ترکیب طرح ها با نوعی نظام انتظام دهنده، مراتب ارتقای اخلاقی و اجتماعی افراد جامعه را فراهم ساخت. بنابراین، همان گونه که فضاهای شهری می توانند با برنامه ریزی و طرح ریزی صحیح محل بروز و نمود فضایل انسانی باشند، از جهت دیگر نیز می توانند از طریق رهاشدگی و برنامه ریزی ها و طرح ریزی های نادرست و ساده انگارانه به مکان بروز انواع جرایم شهری تبدیل گردند.
فهرست مطالب:
طرح موضوع و مساله
روانشناسی محیطی در شهرسازی
مدعیان این رویکرد در شهرسازی
ماهیت روانشناسی محیطی
ماهیت محیط
تعاریف مختلف از فضا
مفهوم فضای شهری
انواع فضای شهری و تعریف
فضاهای شهری و زندگی اجتماعی
خصیصه ها ی واجد ارزش
کیفیت فضای شهری
فضای بی دفاع
ارائه نمونه ها ومصادیق
اصول راهبردی مداخله
جمع بندی و نتیجه گیری
منابع
این فایل با فرمت پاورپوینت در 50 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل پاورپوینت مبلمان شهری (19 اسلاید)
فایل پاورپوینت متره و برآورد و آنالیز قیمت و تعدیل آحادبها و آشنایی با نرم افزار های مربوط
فایل پاورپوینت متره و برآورد و آنالیز قیمت و تعدیل آحادبها و آشنایی با نرم افزار های مربوطتوضیحات:
فایل پاورپوینت متره و برآورد و آنالیز قیمت و تعدیل آحادبها و آشنایی با نرم افزار های مربوط،در حجم 81 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
متره چیست ؟
متره علم سنجش یا اندازه گیری است .
این علم همةجوانب کارها را دربرمی گیرد .
انسان درزندگی خود قبل از اقدام به عمل آن را می سنجد به عبارتی آن را متره می نماید .
متره درتمام مراحل زندگی انسان امری روزمره وجاری است .
موفقیت وعدم موفقیت افراد درزندگی درگرو سنجش و عمل بر اساس آن است.
هر کارمند پس از دریافت حقوق برای هزینه کردن آن برنامه ریزی می کند وبه عبارتی آن را متره می کند . بدین ترتیب او دخل وخرج ماهیانه اش را تنظیم می نماید . این محاسبه را مترة مالی گویند .
متره زمان نیز امری مشهود درزندگی روزمره است . برای رفتن از منزل به محل کار یا سفر کردن احتیاج به برنامه ریزی زمانی داریم . با سنجش مسافت وسایر پارامترهای وابسته میزان زمان مورد نیاز بدست خواهد آمد .
خانم خانه دار برای طبخ غذا نیاز به مواد اولیه با مقادیر مشخص دارد طبیعی است که میزان تلفیق صحیح این مواد باعث بالارفتن کیفیت غذا می شود . این سنجش نوعی مترة مواد است .
فهرست مطالب:
- متره چیست و مترور کیست
- متره و علوم و فنون مرتبط و جایگاه آن در پروژه ها
- متره و دوره فعالیت و نقش آن در کیفیت پروژه
- انواع فهرست بها و صورت مجالس و دستور کار
- متره و صورت وضعیت مطلوب ، متره و سیستم یابی
- متره ، رایانه و نرم افزار ، متره و بایگانی
- اهداف تهیه متره و برآورد و مستند سازی و نتایج آن (پاتالوژی صورت وضعیت )
- آنالیزبها و تعدیل و روش تهیه آن
- خصوصیات ویژه یک متــرور
- متره و علوم فنون مرتبط
- جایگاه متره برآورد در ایران و جهان
- جایگاه متره در پروژه های عمرانی
- متره وبرآورد در چرخه پروژه های عمرانی
- نقش مهندس مترور در فازهای مختلف پروژه های عمرانی
- نقش مهندس مترور در فاز سه
- متره عملیاتی ابنیه
- متره عملیاتی تأسیسات مکانیکی
- -متره عملیاتی تأسیسات برقی
- -مزیت های نرم افزارهای متره و برآورد در ایران
- آسیب شناسی (پاتولوژی) صورت وضعیت
- و ...
- نتایج
- منابع
این فایل با فرمت پاورپوینت در 81 اسلاید قابل ویرایش و بسیار جامع و کامل تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل پاورپوینت ارکان پروژه و شرایط عمومی پیمان(20 اسلاید)
فایل پاورپوینت متره و برآورد و آنالیز قیمت و تعدیل آحادبها و آشنایی با نرم افزار های مربوط،در حجم 81 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
متره چیست ؟
متره علم سنجش یا اندازه گیری است .
این علم همةجوانب کارها را دربرمی گیرد .
انسان درزندگی خود قبل از اقدام به عمل آن را می سنجد به عبارتی آن را متره می نماید .
متره درتمام مراحل زندگی انسان امری روزمره وجاری است .
موفقیت وعدم موفقیت افراد درزندگی درگرو سنجش و عمل بر اساس آن است.
هر کارمند پس از دریافت حقوق برای هزینه کردن آن برنامه ریزی می کند وبه عبارتی آن را متره می کند . بدین ترتیب او دخل وخرج ماهیانه اش را تنظیم می نماید . این محاسبه را مترة مالی گویند .
متره زمان نیز امری مشهود درزندگی روزمره است . برای رفتن از منزل به محل کار یا سفر کردن احتیاج به برنامه ریزی زمانی داریم . با سنجش مسافت وسایر پارامترهای وابسته میزان زمان مورد نیاز بدست خواهد آمد .
خانم خانه دار برای طبخ غذا نیاز به مواد اولیه با مقادیر مشخص دارد طبیعی است که میزان تلفیق صحیح این مواد باعث بالارفتن کیفیت غذا می شود . این سنجش نوعی مترة مواد است .
فهرست مطالب:
- متره چیست و مترور کیست
- متره و علوم و فنون مرتبط و جایگاه آن در پروژه ها
- متره و دوره فعالیت و نقش آن در کیفیت پروژه
- انواع فهرست بها و صورت مجالس و دستور کار
- متره و صورت وضعیت مطلوب ، متره و سیستم یابی
- متره ، رایانه و نرم افزار ، متره و بایگانی
- اهداف تهیه متره و برآورد و مستند سازی و نتایج آن (پاتالوژی صورت وضعیت )
- آنالیزبها و تعدیل و روش تهیه آن
- خصوصیات ویژه یک متــرور
- متره و علوم فنون مرتبط
- جایگاه متره برآورد در ایران و جهان
- جایگاه متره در پروژه های عمرانی
- متره وبرآورد در چرخه پروژه های عمرانی
- نقش مهندس مترور در فازهای مختلف پروژه های عمرانی
- نقش مهندس مترور در فاز سه
- متره عملیاتی ابنیه
- متره عملیاتی تأسیسات مکانیکی
- -متره عملیاتی تأسیسات برقی
- -مزیت های نرم افزارهای متره و برآورد در ایران
- آسیب شناسی (پاتولوژی) صورت وضعیت
- و ...
- نتایج
- منابع
این فایل با فرمت پاورپوینت در 81 اسلاید قابل ویرایش و بسیار جامع و کامل تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل پاورپوینت ارکان پروژه و شرایط عمومی پیمان(20 اسلاید)
دانلود پاورپوینت با موضوع اصول نمونه گیری
دانلود پاورپوینت با موضوع اصول نمونه گیریدانلود پاورپوینت با موضوع اصول نمونه گیری،
در قالب ppt و در 65 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
مدیریت نمونه در آزمایشگاه های پزشکی :
نتایج آزمایشها تحت تاثیر متغیرهای گوناگونی است :
مراحل قبل از آزمایش preanalytical
حین آزمایش analytical
پس از آزمایش poatanalytical
شناسایی این متغیرها واستاندارد نمودن روشهای آزمایشگاهی جهت تفسیر و استفاده بهینه از دادههای آزمایشگاهی ضروری است.
تاکید بر اجرای روشهای کنترل کیفی در کلیه بخشهای آزمایشگاه در مرحله حین آزمایش و بهدنبال آن برگزاری دوره‌های آموزشی در این خصوص، خطاهای حین آزمایش به حداقل رسیده است و لذا تاثیر متغیرهای قبل و بعد از آزمایش بسیار پررنگ شده است.
نمونه خون:
انطباق مشخصات برگه درخواست آزمایش با مشخصات بیمار
بیمار سرپایی : با سئوال وجواب از بیمار و مشاهده کارت شناسایی
بیمار بستری : نمونه گیر نباید فقط به برچسب بالای تخت یا یادداشت کنار تخت وی اکتفا کند.در صورت هوشیاری این انطباق با کمک او و در صورت عدم هوشیاری بیمار این امر با کمک همراه بیمار یا پرستار باید صورت پذیرد.
و . . .
در قالب ppt و در 65 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
مدیریت نمونه در آزمایشگاه های پزشکی :
نتایج آزمایشها تحت تاثیر متغیرهای گوناگونی است :
مراحل قبل از آزمایش preanalytical
حین آزمایش analytical
پس از آزمایش poatanalytical
شناسایی این متغیرها واستاندارد نمودن روشهای آزمایشگاهی جهت تفسیر و استفاده بهینه از دادههای آزمایشگاهی ضروری است.
تاکید بر اجرای روشهای کنترل کیفی در کلیه بخشهای آزمایشگاه در مرحله حین آزمایش و بهدنبال آن برگزاری دوره‌های آموزشی در این خصوص، خطاهای حین آزمایش به حداقل رسیده است و لذا تاثیر متغیرهای قبل و بعد از آزمایش بسیار پررنگ شده است.
نمونه خون:
انطباق مشخصات برگه درخواست آزمایش با مشخصات بیمار
بیمار سرپایی : با سئوال وجواب از بیمار و مشاهده کارت شناسایی
بیمار بستری : نمونه گیر نباید فقط به برچسب بالای تخت یا یادداشت کنار تخت وی اکتفا کند.در صورت هوشیاری این انطباق با کمک او و در صورت عدم هوشیاری بیمار این امر با کمک همراه بیمار یا پرستار باید صورت پذیرد.
و . . .
دانلود پاورپوینت با موضوع پارادایم شناسی روش پژوهش و سلامت درقرآن
دانلود پاورپوینت با موضوع پارادایم شناسی روش پژوهش و سلامت درقرآندانلود پاورپوینت با موضوع پارادایم شناسی روش پژوهش و سلامت درقرآن،
در قالب ppt و در 38 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
اهمیت تحقیق در رهنمودهای دینی
چیستی تحقیق و معرفت علمی
سلسله مراتب معرفتی از واقعیت
فلسفه و فلسفه اسلامی
پارادایم
پارادایم معرفت توسعه قرآنی علم در ایران
توسعه قرانی علم
رسیدن به اهداف پارادایمی
بخشی از متن پاورپوینت:
چرا بدنبال ایجاد روش تحقیق در حوزه قرآن؟
توسعه علم قرانی(انجام فعالیتهای پژوهشی با صبغه غربی و مقایسه و مطرح فرمودن آیه یا آیاتی از قرآن جهت تایید نظر علمی)
توسعه قرانی علم(ایجاد پارادایمی مستقل از پارادایمهای غربی که خود بتواند رویکرد مشخصی با روش و تکنیک خاص خودش به تولید علم بپردازد)
اهمیت تحقیق در رهنمودهای دینی:
تفاوت بهره گیری های گسترده از آیات و روایات با تفسیر به رأی
دعوت به تحقیق و اندیشه در آیات و روایات
شرایط تحقیق در فلسفه احکام
نکات الهام بخش در آموزه های دینی
چیستی تحقیق و معرفت علمی :
تحقیق به معنای جستجو و بررسی کردن است.
جستجو و بررسی زمانی انجام میشود که انسان در مقابل یک ابهام، نگرانی، ناراحتی، سختی و... قرار دارد و برای فهم از این موارد و نهایتاً یافتن راهی جهت خلاصی یا تخفیف آنها اقدام به بررسی یا جستجو می‌کند.
جستجو می‌کند که این موارد چه هستند، چرا به‌وجود آمده‌اند؟ و چگونه میتوان آنها را رفع کرد؟
تحقیق با محوریت سؤال شکل میگیرد. به‌همین لحاظ تحقیق را فعالیت سؤال محور یا مسأله محور می‌نامند. انسان در طول حیات زندگی خود در مقابل با دیگران و طبیعت مرتباً در معرض ابهامات، ناراحتی‌ها، سختی‌ها و دشواری‌هائی قرار میگیرد که برای شناسائی آنها و نهایتاً فائق آمدن بر آنها اقدام به طرح سؤالاتی پیرامون آنها می‌نماید.
و . . .
در قالب ppt و در 38 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
اهمیت تحقیق در رهنمودهای دینی
چیستی تحقیق و معرفت علمی
سلسله مراتب معرفتی از واقعیت
فلسفه و فلسفه اسلامی
پارادایم
پارادایم معرفت توسعه قرآنی علم در ایران
توسعه قرانی علم
رسیدن به اهداف پارادایمی
بخشی از متن پاورپوینت:
چرا بدنبال ایجاد روش تحقیق در حوزه قرآن؟
توسعه علم قرانی(انجام فعالیتهای پژوهشی با صبغه غربی و مقایسه و مطرح فرمودن آیه یا آیاتی از قرآن جهت تایید نظر علمی)
توسعه قرانی علم(ایجاد پارادایمی مستقل از پارادایمهای غربی که خود بتواند رویکرد مشخصی با روش و تکنیک خاص خودش به تولید علم بپردازد)
اهمیت تحقیق در رهنمودهای دینی:
تفاوت بهره گیری های گسترده از آیات و روایات با تفسیر به رأی
دعوت به تحقیق و اندیشه در آیات و روایات
شرایط تحقیق در فلسفه احکام
نکات الهام بخش در آموزه های دینی
چیستی تحقیق و معرفت علمی :
تحقیق به معنای جستجو و بررسی کردن است.
جستجو و بررسی زمانی انجام میشود که انسان در مقابل یک ابهام، نگرانی، ناراحتی، سختی و... قرار دارد و برای فهم از این موارد و نهایتاً یافتن راهی جهت خلاصی یا تخفیف آنها اقدام به بررسی یا جستجو می‌کند.
جستجو می‌کند که این موارد چه هستند، چرا به‌وجود آمده‌اند؟ و چگونه میتوان آنها را رفع کرد؟
تحقیق با محوریت سؤال شکل میگیرد. به‌همین لحاظ تحقیق را فعالیت سؤال محور یا مسأله محور می‌نامند. انسان در طول حیات زندگی خود در مقابل با دیگران و طبیعت مرتباً در معرض ابهامات، ناراحتی‌ها، سختی‌ها و دشواری‌هائی قرار میگیرد که برای شناسائی آنها و نهایتاً فائق آمدن بر آنها اقدام به طرح سؤالاتی پیرامون آنها می‌نماید.
و . . .
دانلود پاورپوینت با موضوع تحول در نظام اداری- مدیریتی
دانلود پاورپوینت با موضوع تحول در نظام اداری- مدیریتیدانلود پاورپوینت با موضوع تحول در نظام اداری- مدیریتی،
در قالب ppt و در 57 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
جامعه ایرانی در افق چشم انداز :
توسعه یافته با گذر از موقعیت کنونی متناسب با مقتضیات فرهنگی، جغرافیایی و تاریخی
متکی بر اصول اخلاقی و ارزشهای اسلامی، ملی، انقلابی، مردمسالاری دینی، عدالت اجتماعی همراه با پاسداری از آزادیهای مشروع، حفظ کرامت و حقوق انسانها و بهره مند از امنیت اجتماعی و قضایی
مبتنی بر دانایی، توانا در تولید علم و فناوری، متکی بر سهم برتر منابع انسانی و سرمایه اجتماعی در تولید ملی
فعال، مسئولیت پذیر، ایثارگر، مومن، رضایتمند، برخوردار از وجدان کاری، انضباط، روحیه تعاون و سازگاری اجتماعی، متعهد به شکوفایی ایران و مفتخر به ایرانی بودن
((گزیده ای از بیانات مقام معظم رهبری((
ویژگیها و خصوصیات نظام اداری موجود:
? بخشی نگر و دورن گرا
? روزمره مدار و نزدیک بین
? تحول گریز و محافظه کار
? مشارکت ناپذیر،خودمحور و افزون طلب
تجربه گرا، سنتی و دانش گریز
بی نظم و ناهماهنگ
? مداخله گر، مجری، رقابت ناپذیر و دولت مدار
? تعهدپذیر و اخلاق گرا
? بالقوه توانمند و مستعد تحول
فرصتها و نقاط قوت:
برخورداری نسبی از نیروی انسانی با تجربه و دانش آموخته
تمایل جامعه و نهادهای مردمی به مشارکت در تصمیم سازی
دسترسی فزاینده به منابع اطلاعاتی، دانش مدیریت و فناوریهای نوین اداری
خواست و استقبال جامعه از انجام اصلاحات اداری
برخورداری از رشد نسبی دانش، بینش وتوانایی مدیران
حساسیت و توجه ویژه مقام معظم رهبری و ریاست محترم جمهور و مجلس شورای اسلامی به انجام اصلاحات اداری
تهدیدها و نقاط ضعف:
جهانی شدن و الزامات و انتظارات ناشی از آن
بحران روبه افزایش ناکارآمدی نظام اداری
مواجه بودن با نارضایتی عمومی و کاهش اعتماد جامعه
تمایل به حفظ وضع موجود و مقاومت کارکنان در قبال تحول
عدم تمایل به مشارکت پذیری و شفاف شدن عملکردها
فقدان یکپارچگی و انسجام درونی
گرایش رو به تزاید سیاسی شدن نظام اداری کشور
عدم توجه به شایسته سالاری
عدم توجه به شهروندمداری و پاسخ به خواستهای جامعه
و . . .
در قالب ppt و در 57 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
جامعه ایرانی در افق چشم انداز :
توسعه یافته با گذر از موقعیت کنونی متناسب با مقتضیات فرهنگی، جغرافیایی و تاریخی
متکی بر اصول اخلاقی و ارزشهای اسلامی، ملی، انقلابی، مردمسالاری دینی، عدالت اجتماعی همراه با پاسداری از آزادیهای مشروع، حفظ کرامت و حقوق انسانها و بهره مند از امنیت اجتماعی و قضایی
مبتنی بر دانایی، توانا در تولید علم و فناوری، متکی بر سهم برتر منابع انسانی و سرمایه اجتماعی در تولید ملی
فعال، مسئولیت پذیر، ایثارگر، مومن، رضایتمند، برخوردار از وجدان کاری، انضباط، روحیه تعاون و سازگاری اجتماعی، متعهد به شکوفایی ایران و مفتخر به ایرانی بودن
((گزیده ای از بیانات مقام معظم رهبری((
ویژگیها و خصوصیات نظام اداری موجود:
? بخشی نگر و دورن گرا
? روزمره مدار و نزدیک بین
? تحول گریز و محافظه کار
? مشارکت ناپذیر،خودمحور و افزون طلب
تجربه گرا، سنتی و دانش گریز
بی نظم و ناهماهنگ
? مداخله گر، مجری، رقابت ناپذیر و دولت مدار
? تعهدپذیر و اخلاق گرا
? بالقوه توانمند و مستعد تحول
فرصتها و نقاط قوت:
برخورداری نسبی از نیروی انسانی با تجربه و دانش آموخته
تمایل جامعه و نهادهای مردمی به مشارکت در تصمیم سازی
دسترسی فزاینده به منابع اطلاعاتی، دانش مدیریت و فناوریهای نوین اداری
خواست و استقبال جامعه از انجام اصلاحات اداری
برخورداری از رشد نسبی دانش، بینش وتوانایی مدیران
حساسیت و توجه ویژه مقام معظم رهبری و ریاست محترم جمهور و مجلس شورای اسلامی به انجام اصلاحات اداری
تهدیدها و نقاط ضعف:
جهانی شدن و الزامات و انتظارات ناشی از آن
بحران روبه افزایش ناکارآمدی نظام اداری
مواجه بودن با نارضایتی عمومی و کاهش اعتماد جامعه
تمایل به حفظ وضع موجود و مقاومت کارکنان در قبال تحول
عدم تمایل به مشارکت پذیری و شفاف شدن عملکردها
فقدان یکپارچگی و انسجام درونی
گرایش رو به تزاید سیاسی شدن نظام اداری کشور
عدم توجه به شایسته سالاری
عدم توجه به شهروندمداری و پاسخ به خواستهای جامعه
و . . .
دانلود پاورپوینت با موضوع بررسی و ارزیابی انواع اشعه ها و نقش پرتوها و کاربرد آنها
دانلود پاورپوینت با موضوع بررسی و ارزیابی انواع اشعه ها و نقش پرتوها و کاربرد آنهادانلود پاورپوینت با موضوع بررسی و ارزیابی انواع اشعه ها و نقش پرتوها و کاربرد آنها،
در قالب ppt و در 31 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
اشعه گاما
اشعه x
اشعه فرو سرخ
رادار
علائم ایمنی مربوط به تشعشع
بخشی از متن پاورپوینت:
اشعه x:
هر گاه ولتاژ بسیار بالا برای شتاب دادن به الکترون ها(به وسیله ی ژنراتور اشعه ی ایکس) به کار رود و یک فلز سنگین آنها را متوقف کند اشعه x تولید می شود.
اشعه x از گوشت بدن آسانتر از استخوان می گذرد و می تواند بر روی یک صفحه فلورسان اثری ثبت کند و آن را روشن کند.
اشعه تولید شده بوسیله لامپ اشعه ایکس یک طول موج ندارد. بلکه شامل گستره‌ای از طول موجهاست.
تاریخچه ی اشعه x:
در سال 1895 ، درخشش کوتاه صفحه فسفرسانتی که در گوشه‌ای از آزمایشگاه نیمه تاریک بررسی اشعه کاتدیک قرار داشت، ذهن آماده و خلاق رنتگن که در آن زمان استاد فیزیک بود، متوجه پرتوهای تازه‌ای نمود که از حباب شیشه‌ای لامپهای کاتودیک بیرون زده و به اطراف پراکنده می‌شوند. آن چه مایه شگفتی رنگتن شده بود، نفوذ این پرتوها از دیواره شیشه‌ای لامپ به بیرون و تأثیر آن روی صفحه فلوئورسانت در گوشه‌ای نسبتا دور از لامپ در آزمایشگاه بود. رنتگن به بررسیهای خود درباره کشف تازه که آن پرتو ایکس نامید ، ادامه داد.
و. . .
در قالب ppt و در 31 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
اشعه گاما
اشعه x
اشعه فرو سرخ
رادار
علائم ایمنی مربوط به تشعشع
بخشی از متن پاورپوینت:
اشعه x:
هر گاه ولتاژ بسیار بالا برای شتاب دادن به الکترون ها(به وسیله ی ژنراتور اشعه ی ایکس) به کار رود و یک فلز سنگین آنها را متوقف کند اشعه x تولید می شود.
اشعه x از گوشت بدن آسانتر از استخوان می گذرد و می تواند بر روی یک صفحه فلورسان اثری ثبت کند و آن را روشن کند.
اشعه تولید شده بوسیله لامپ اشعه ایکس یک طول موج ندارد. بلکه شامل گستره‌ای از طول موجهاست.
تاریخچه ی اشعه x:
در سال 1895 ، درخشش کوتاه صفحه فسفرسانتی که در گوشه‌ای از آزمایشگاه نیمه تاریک بررسی اشعه کاتدیک قرار داشت، ذهن آماده و خلاق رنتگن که در آن زمان استاد فیزیک بود، متوجه پرتوهای تازه‌ای نمود که از حباب شیشه‌ای لامپهای کاتودیک بیرون زده و به اطراف پراکنده می‌شوند. آن چه مایه شگفتی رنگتن شده بود، نفوذ این پرتوها از دیواره شیشه‌ای لامپ به بیرون و تأثیر آن روی صفحه فلوئورسانت در گوشه‌ای نسبتا دور از لامپ در آزمایشگاه بود. رنتگن به بررسیهای خود درباره کشف تازه که آن پرتو ایکس نامید ، ادامه داد.
و. . .
دانلود پاورپوینت با موضوع تجزیه و تحلیل خطر وکنترل نقاط بحرانی دربرنامه HACCP در تهیه شیرینی رولت
دانلود پاورپوینت با موضوع تجزیه و تحلیل خطر وکنترل نقاط بحرانی دربرنامه HACCP در تهیه شیرینی رولتدانلود پاورپوینت با موضوع تجزیه و تحلیل خطر وکنترل نقاط بحرانی دربرنامه HACCP در تهیه شیرینی رولت،
در قالب ppt و در 13 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
دامنه تحقیقHACCPدر تهیه شیرینی رولت:
دراین تحقیق اعضای گروه کلیه خطرات میکروبی،شیمیایی و فیزیکی را در تمام مراحل فرایند در نظر گرفته اند . خطرات میکروبی شامل عوامل بیماریزا نظیر سالمونلا و عوامل تولید کننده سم مانند استافیلوکوکوس اورئوس ، اشرشیاکلی، خطرات شیمیایی شامل رنگهای شیمیایی غیر مجاز، جعبه های دارای روکش غیربهداشتی و افزودنی های غیر مجاز، خطرات فیزیکی شامل وجود ذرات خارجی مثل موی کارگران ، حشرات ، اجسام تیزو....
دراین تحقیق فقط شیرینی رولت بررسی شده و سایر محصولاتی را که فرایند مشابهی دارند در مرحله بعد به طرح اضافه خواهد شد. درمورد شیرینی رولت تحقیق از مرحله دریافت و نگهداری مواد شروع شده وبا توجه به خطرات مربوط به خرید ، انتقال به منزل و مصرف تا مرحله مصرف ادامه خواهد یافت.
تشریح محصول و نوع کاربرد:
شیرینی رولت محصولی غیر منجمد و آماده مصرف است که از ترکیبات پاستوریزه و غیرپاستوریزه تشکیل شده است. شیرمصرفی بسته های 1 لیتری پاستوریزه بوده که توسط وسیله نقلیه سردخانه دار به کارگاه انتقال داده شد و قبل از فرآوری جوشانیده خواهد شد. آرد ، شکر، کره و مواد افزودنی دیگر به همراه شیر جوشیده سردشده مخلوط و فرایند حرارتی را درفر قنادی طی خواهد کرد.
خامه مصرفی ازنوع پاستوریزه بوده که در شرایط انجماد از تأمین کننده تحویل گرفته شده و تا مرحله تولید نهایی هیچ فرایند حرارتی را نمی گذارند این محصول بدون هیچگونه فرآوری توسط مصرف کنندگان بخصوص کودکان و خردسالان مصرف می شود.
و . . .
*توضیحات: در این پاورپوینت کلیه اصول نگارشی رعایت شده است و برای بهتر فهماندن موضوع از تصاویر و اشکال استفاده شده است.
در قالب ppt و در 13 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
دامنه تحقیقHACCPدر تهیه شیرینی رولت:
دراین تحقیق اعضای گروه کلیه خطرات میکروبی،شیمیایی و فیزیکی را در تمام مراحل فرایند در نظر گرفته اند . خطرات میکروبی شامل عوامل بیماریزا نظیر سالمونلا و عوامل تولید کننده سم مانند استافیلوکوکوس اورئوس ، اشرشیاکلی، خطرات شیمیایی شامل رنگهای شیمیایی غیر مجاز، جعبه های دارای روکش غیربهداشتی و افزودنی های غیر مجاز، خطرات فیزیکی شامل وجود ذرات خارجی مثل موی کارگران ، حشرات ، اجسام تیزو....
دراین تحقیق فقط شیرینی رولت بررسی شده و سایر محصولاتی را که فرایند مشابهی دارند در مرحله بعد به طرح اضافه خواهد شد. درمورد شیرینی رولت تحقیق از مرحله دریافت و نگهداری مواد شروع شده وبا توجه به خطرات مربوط به خرید ، انتقال به منزل و مصرف تا مرحله مصرف ادامه خواهد یافت.
تشریح محصول و نوع کاربرد:
شیرینی رولت محصولی غیر منجمد و آماده مصرف است که از ترکیبات پاستوریزه و غیرپاستوریزه تشکیل شده است. شیرمصرفی بسته های 1 لیتری پاستوریزه بوده که توسط وسیله نقلیه سردخانه دار به کارگاه انتقال داده شد و قبل از فرآوری جوشانیده خواهد شد. آرد ، شکر، کره و مواد افزودنی دیگر به همراه شیر جوشیده سردشده مخلوط و فرایند حرارتی را درفر قنادی طی خواهد کرد.
خامه مصرفی ازنوع پاستوریزه بوده که در شرایط انجماد از تأمین کننده تحویل گرفته شده و تا مرحله تولید نهایی هیچ فرایند حرارتی را نمی گذارند این محصول بدون هیچگونه فرآوری توسط مصرف کنندگان بخصوص کودکان و خردسالان مصرف می شود.
و . . .
*توضیحات: در این پاورپوینت کلیه اصول نگارشی رعایت شده است و برای بهتر فهماندن موضوع از تصاویر و اشکال استفاده شده است.
پاورپوینت بررسی تاثیرات جانبی استفاده از PETبه عنوان یک ماده بسته‌بندی در خصوصیات کیفی شیر استریلیز
پاورپوینت بررسی تاثیرات جانبی استفاده از PETبه عنوان یک ماده بسته‌بندی در خصوصیات کیفی شیر استریلیزدانلود پاورپوینت با موضوع بررسی تاثیرات جانبی استفاده از PETبه عنوان یک ماده بسته‌بندی در خصوصیات کیفی شیر استریلیزه و پاستوریزه،
در قالب ppt و در 18 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
مزایای استفاده از PET در صنایع‌لبنی:
1- خصوصیات فیزیکی و مقاومت خوب در برابر فشارهای حمل و نقل
2- خصوصیات ممانعت کنندگی در برابر عبور و مرور گازهای O2 و CO2
3- بهداشت مناسب
4- آسان برای دوخت حرارتی
5- سازگار با محیط زیست
6- قابل رویت بودن محصول برای مشتری
انواع PET و میزان عبور نور از آنها و خواص حفاظتی آنها درمقایسه با پلی‌مرهای دیگر جهت بسته‌بندی شیر:
1- PET شفاف و معمولی
یک بطری PET شفاف حاوی شیر به طور طبیعی تنها محتویات شیر را در برابر طیف نور، تنها تا طول موج nm320 محافظت می‌کند. در حالیکه طیف نوری که باعث ایجاد طعم بد و تخریب ویتامین‌های شیر میشود بین طول موج nm500-nm380 میباشد.
به منظور حفاظت نوری بالای nm 320 نیاز داریم به طراحی یک PET رنگی یا افزودن یک افزودنی یا رنگدانه مخصوص مثل اکسید تیتانیوم (Tio2) که یک بطری PET سفید ممانعت کننده عبور اشعه U.V (ماوراء بنفش) را تولید کند.
اما تیتانیوم دی اکسید تنها یک پایه مواد است، امروزه بین PETهای رنگی در نوع رنگ بطری در محافظت در برابر عبور نور و سطح قابل رویت شیر رقابت وجود دارد که نمونه آن نمودار درصد عبور نور از بطری‌های رنگی شیر در یک کارخانه لبنی در آلمان است که بصورت زیر است:
و . . .
در قالب ppt و در 18 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
مزایای استفاده از PET در صنایع‌لبنی:
1- خصوصیات فیزیکی و مقاومت خوب در برابر فشارهای حمل و نقل
2- خصوصیات ممانعت کنندگی در برابر عبور و مرور گازهای O2 و CO2
3- بهداشت مناسب
4- آسان برای دوخت حرارتی
5- سازگار با محیط زیست
6- قابل رویت بودن محصول برای مشتری
انواع PET و میزان عبور نور از آنها و خواص حفاظتی آنها درمقایسه با پلی‌مرهای دیگر جهت بسته‌بندی شیر:
1- PET شفاف و معمولی
یک بطری PET شفاف حاوی شیر به طور طبیعی تنها محتویات شیر را در برابر طیف نور، تنها تا طول موج nm320 محافظت می‌کند. در حالیکه طیف نوری که باعث ایجاد طعم بد و تخریب ویتامین‌های شیر میشود بین طول موج nm500-nm380 میباشد.
به منظور حفاظت نوری بالای nm 320 نیاز داریم به طراحی یک PET رنگی یا افزودن یک افزودنی یا رنگدانه مخصوص مثل اکسید تیتانیوم (Tio2) که یک بطری PET سفید ممانعت کننده عبور اشعه U.V (ماوراء بنفش) را تولید کند.
اما تیتانیوم دی اکسید تنها یک پایه مواد است، امروزه بین PETهای رنگی در نوع رنگ بطری در محافظت در برابر عبور نور و سطح قابل رویت شیر رقابت وجود دارد که نمونه آن نمودار درصد عبور نور از بطری‌های رنگی شیر در یک کارخانه لبنی در آلمان است که بصورت زیر است:
و . . .
دانلود پاورپوینت با موضوع ساختار سازمانی استانداری
دانلود پاورپوینت با موضوع ساختار سازمانی استانداریدانلود پاورپوینت با موضوع ساختار سازمانی استانداری،
در قالب ppt و در 27 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
استاندار
وظایف هسته گزینش
وظایف حراست
وظایف دفتر امور خانواده و بانوان
وظایف بازرسی وارزیابی عملکرد
وظایف حوزه دفتر استاندار
وظایف اداره روابط عمومی و امور بین الملل
وظایف حوزه معاونت عمرانی استانداری
وظایف دفتر فنی
وظایف دفتر امور شهری
وظایف دفتر امور روستایی
وظایف دفتر بازسازی حوادث غیرمترقبه
وظایف دفتر سیاسی و انتخابات
وظایف دفتر امور اجتماعی و شوراها
وظایف دفتر انتظامی و امنیتی
دفتر امور اتباع و مهاجرین خارجی
وظایف معاونت توسعه مدیریت و منابع انسانی
وظایف دفتر آموزش و پژوهش
وظایف دفتر فن آوری اطلاعات
وظایف دفتر آمار و اطلاعات
وظایف دفتر معاونت برنامه ریزی و بودجه
وظایف دفتر هماهنگی امور اقتصادی
*توضیحات: در این پاورپوینت کلیه اصول نگارشی رعایت شده است.
در قالب ppt و در 27 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
استاندار
وظایف هسته گزینش
وظایف حراست
وظایف دفتر امور خانواده و بانوان
وظایف بازرسی وارزیابی عملکرد
وظایف حوزه دفتر استاندار
وظایف اداره روابط عمومی و امور بین الملل
وظایف حوزه معاونت عمرانی استانداری
وظایف دفتر فنی
وظایف دفتر امور شهری
وظایف دفتر امور روستایی
وظایف دفتر بازسازی حوادث غیرمترقبه
وظایف دفتر سیاسی و انتخابات
وظایف دفتر امور اجتماعی و شوراها
وظایف دفتر انتظامی و امنیتی
دفتر امور اتباع و مهاجرین خارجی
وظایف معاونت توسعه مدیریت و منابع انسانی
وظایف دفتر آموزش و پژوهش
وظایف دفتر فن آوری اطلاعات
وظایف دفتر آمار و اطلاعات
وظایف دفتر معاونت برنامه ریزی و بودجه
وظایف دفتر هماهنگی امور اقتصادی
*توضیحات: در این پاورپوینت کلیه اصول نگارشی رعایت شده است.
دانلود پاورپوینت با موضوع نظریه های نوین در مدیریت آموزشی
دانلود پاورپوینت با موضوع نظریه های نوین در مدیریت آموزشیدانلود پاورپوینت با موضوع نظریه های نوین در مدیریت آموزشی،
در قالب ppt و در 94 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
1)مدیریت پاداش
2) مدیریت قارچی
3) مدیریت آشوب
4) مدیریت فرایند محور
5) مدیریت ذره بینی
6) مدیریت بـحران
7) مدیریت کیفــیت
8)مدیریت سایه
9)مدیریت اخلاق
10)نظریه پنجره های شکسته
11)مدیریت سلولی
12) مدیریت مهرورز
13)مدیریت کوآنتومی
14)مدیریت انتگرالی
15)مدیریت حبابی
بخشی از متن پاورپوینت:
با وارد شدن جهان به هزارة سوم پیشرفتهای چشمگیر صنعت، تکنولوژی، رقابت بی حد و مرز تشکیلات و سازمان، ادغام شرکتها، استفاده از منابع خارجی برای فرایندهای داخلی، لزوم بکارگیری کیفیت فراگیر و پیشرفت بسیار بالای فناوری، نیاز به استفاده از استعاره های جدید احساس می شود که در اینجا به چکیده ای از چندین نوع نظریه های نوین درمدیریت آموزشی اشاره می گردد.
و . . .
*توضیحات: در این پاورپوینت کلیه اصول نگارشی رعایت شده است.
در قالب ppt و در 94 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
1)مدیریت پاداش
2) مدیریت قارچی
3) مدیریت آشوب
4) مدیریت فرایند محور
5) مدیریت ذره بینی
6) مدیریت بـحران
7) مدیریت کیفــیت
8)مدیریت سایه
9)مدیریت اخلاق
10)نظریه پنجره های شکسته
11)مدیریت سلولی
12) مدیریت مهرورز
13)مدیریت کوآنتومی
14)مدیریت انتگرالی
15)مدیریت حبابی
بخشی از متن پاورپوینت:
با وارد شدن جهان به هزارة سوم پیشرفتهای چشمگیر صنعت، تکنولوژی، رقابت بی حد و مرز تشکیلات و سازمان، ادغام شرکتها، استفاده از منابع خارجی برای فرایندهای داخلی، لزوم بکارگیری کیفیت فراگیر و پیشرفت بسیار بالای فناوری، نیاز به استفاده از استعاره های جدید احساس می شود که در اینجا به چکیده ای از چندین نوع نظریه های نوین درمدیریت آموزشی اشاره می گردد.
و . . .
*توضیحات: در این پاورپوینت کلیه اصول نگارشی رعایت شده است.
دانلود پاورپوینت با موضوع پروتکل ها و سرویس های شبکه تهدیدها و راهکارهای امنیتی
دانلود پاورپوینت با موضوع پروتکل ها و سرویس های شبکه تهدیدها و راهکارهای امنیتیدانلود پاورپوینت با موضوع پروتکل ها و سرویس های شبکه تهدیدها و راهکارهای امنیتی،
در قالب ppt و در 60 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
پروتکل/سرویس
قوانینی که برای تبادل اطلاعات بین دو دستگاه در شبکه ها وجود دارد را پروتکل می گویند. از مهمترین پروتکل های شبکه می توان به TCP ، IP ، DNS و ... اشاره کرد.
پیاده سازی نرم افزاری پروتکل را سرویس گوییم. مثلا سرویس DNS پیاده سازی از پروتکل DNS می باشد.
در ادامه به بررسی برخی پروتکل های مهم و مشکلات امنیتی موجود در آن ها و راهکارهای امنیتی می پردازیم.
حملات و تهدیدات:
حملات و تهدیدات موجود در سرویس های شبکه به سه علت می تواند باشد
پروتکل ذاتا دارای ایراد امنیتی می باشد.
مانند پروتکل DNS
سرویس دهنده مورد استفاده دارای حفره امنیتی می باشد.
سرویس دهنده به شکل نامناسب پیکربندی شده است.
در صورتی که تعریف پروتکل دارای ضعف باشد سعی می شود با راهکارهایی مانند نصب نرم افزارهای تکمیلی جلوی سوء استفاده گرفته شود.
برای جلوگیری از مشکلات سرویس دهنده، باید از آخرین نسخه منتشر شده سرویس دهنده استفاده کرد و وصله های منتشر شده را مرتب دریافت کرد.
سرویس دهنده باید به درستی تنظیم شود.
و . . .
در قالب ppt و در 60 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
پروتکل/سرویس
قوانینی که برای تبادل اطلاعات بین دو دستگاه در شبکه ها وجود دارد را پروتکل می گویند. از مهمترین پروتکل های شبکه می توان به TCP ، IP ، DNS و ... اشاره کرد.
پیاده سازی نرم افزاری پروتکل را سرویس گوییم. مثلا سرویس DNS پیاده سازی از پروتکل DNS می باشد.
در ادامه به بررسی برخی پروتکل های مهم و مشکلات امنیتی موجود در آن ها و راهکارهای امنیتی می پردازیم.
حملات و تهدیدات:
حملات و تهدیدات موجود در سرویس های شبکه به سه علت می تواند باشد
پروتکل ذاتا دارای ایراد امنیتی می باشد.
مانند پروتکل DNS
سرویس دهنده مورد استفاده دارای حفره امنیتی می باشد.
سرویس دهنده به شکل نامناسب پیکربندی شده است.
در صورتی که تعریف پروتکل دارای ضعف باشد سعی می شود با راهکارهایی مانند نصب نرم افزارهای تکمیلی جلوی سوء استفاده گرفته شود.
برای جلوگیری از مشکلات سرویس دهنده، باید از آخرین نسخه منتشر شده سرویس دهنده استفاده کرد و وصله های منتشر شده را مرتب دریافت کرد.
سرویس دهنده باید به درستی تنظیم شود.
و . . .
دانلود پاورپوینت با موضوع زیرساختارهای نرم افزاری و سخت افزاری در شبکه های گسترده
دانلود پاورپوینت با موضوع زیرساختارهای نرم افزاری و سخت افزاری در شبکه های گستردهدانلود پاورپوینت با موضوع زیرساختارهای نرم افزاری و سخت افزاری در شبکه های گسترده،
در قالب ppt و در26 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
فن آوری اطلاعات و ارتباطات
زیرساخت یک شبکه
عناصر مربوط به زیرساخت منطقی
مدل های شبکه ای
مدل های شبکه ای
چرا پروتکل TCP/IP
شبکه های کامپیوتری
مفهوم گره ” Node”
وایستگاههای کاری ” Work Stations ”
انواع شبکه از لحاظ جغرافیایی
شبکه گسترده
بخشی از متن پاورپوینت:
فن آوری اطلاعات و ارتباطات
فن آوری اطلاعات و ارتباطات به جایگاه برجسته اطلاعات ، دستگاههای ذخیره سازی و پردازش اطلاعات و دستگاههای انتقال و دستیابی به اطلاعات تاکید دارد . بدیهی است در این راستا ، علاوه بر پتانسیل های مخابراتی ، رسانه هائی دیگر نظیر رادیو و تلویزیون نیز در فهرست وسایل ارتباطی ( کانال نشر و توزیع اطلاعات ) ، قرار خواهند گرفت . زیر ساخت فن آوری اطلاعات و ارتباطات در مرحله اول نیازمند وجود یک زیرساخت اطلاعاتی است که در آن تمامی دستگاهها و وسایل ارتباطی نظیر تجهیزات مخابراتی ، رادیو و تلویزیون قرار خواهند گرفت .
زیرساخت اطلاعاتی به منزله فونداسیون زیرساخت فن آوری اطلاعات و ارتباطات ، مطرح بوده که امکان ارائه سرویس ها و خدمات اطلاعاتی را با کیفت مطلوب ، فراهم می نماید.
بر همین اساس می توان فن آوری اطلاعات و ارتباطات را مشتمل بر سه بخش اساسی زیر در نظر گرفت :
1- زیر ساخت های اطلاعاتII
2- فن آوری های اطلاعات IT
3- کاربرد های اطلاعات IF
و . . .
در قالب ppt و در26 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
فن آوری اطلاعات و ارتباطات
زیرساخت یک شبکه
عناصر مربوط به زیرساخت منطقی
مدل های شبکه ای
مدل های شبکه ای
چرا پروتکل TCP/IP
شبکه های کامپیوتری
مفهوم گره ” Node”
وایستگاههای کاری ” Work Stations ”
انواع شبکه از لحاظ جغرافیایی
شبکه گسترده
بخشی از متن پاورپوینت:
فن آوری اطلاعات و ارتباطات
فن آوری اطلاعات و ارتباطات به جایگاه برجسته اطلاعات ، دستگاههای ذخیره سازی و پردازش اطلاعات و دستگاههای انتقال و دستیابی به اطلاعات تاکید دارد . بدیهی است در این راستا ، علاوه بر پتانسیل های مخابراتی ، رسانه هائی دیگر نظیر رادیو و تلویزیون نیز در فهرست وسایل ارتباطی ( کانال نشر و توزیع اطلاعات ) ، قرار خواهند گرفت . زیر ساخت فن آوری اطلاعات و ارتباطات در مرحله اول نیازمند وجود یک زیرساخت اطلاعاتی است که در آن تمامی دستگاهها و وسایل ارتباطی نظیر تجهیزات مخابراتی ، رادیو و تلویزیون قرار خواهند گرفت .
زیرساخت اطلاعاتی به منزله فونداسیون زیرساخت فن آوری اطلاعات و ارتباطات ، مطرح بوده که امکان ارائه سرویس ها و خدمات اطلاعاتی را با کیفت مطلوب ، فراهم می نماید.
بر همین اساس می توان فن آوری اطلاعات و ارتباطات را مشتمل بر سه بخش اساسی زیر در نظر گرفت :
1- زیر ساخت های اطلاعاتII
2- فن آوری های اطلاعات IT
3- کاربرد های اطلاعات IF
و . . .
فایل پاورپوینت الهام پذیری از طبیعت در معماری
فایل پاورپوینت الهام پذیری از طبیعت در معماریتوضیحات:
فایل پاورپوینت الهام پذیری از طبیعت در معماری،در حجم13 اسلاید.
در این فایل به بررسی و معرفی انواع روش های الهام پذیری از طبیعت در معماری پرداخته شده است.
فهرست مطالب:
الهام از اشکال طبیعی
الهام گیری معنایی از طبیعت
الهام از قواعد طبیعت
این فایل با فرمت پاورپوینت در13اسلاید قابل ویرایش بصورت تصویری ارائه شده است و برای دروس معماری مرتبط مناسب می باشد.
فایل پاورپوینت الهام پذیری از طبیعت در معماری،در حجم13 اسلاید.
در این فایل به بررسی و معرفی انواع روش های الهام پذیری از طبیعت در معماری پرداخته شده است.
فهرست مطالب:
الهام از اشکال طبیعی
الهام گیری معنایی از طبیعت
الهام از قواعد طبیعت
این فایل با فرمت پاورپوینت در13اسلاید قابل ویرایش بصورت تصویری ارائه شده است و برای دروس معماری مرتبط مناسب می باشد.
پاورپوینت فایل آشنایی با برج قابوس
پاورپوینت فایل آشنایی با برج قابوستوضیحات:
فایل آشنایی با برج قابوس،در حجم 30 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
شهر تاریخی جرجان، یکی از شهرهای مهم دوران باشکوه ایران در سده های اولیه تا سده های میانی دوره اسلامی، طی آخرین کاوش های باستان شناسی دهه 1350 به سرپرستی آقای دکتر محمدیوسف کیانی شناسایی مورد کاوش گسترده قرار گرفت اما بدون هیچ گونه اقدامات حفاظتی به علت پیامدهای انقلاب اسلامی رها شده و تمام آثار و شواهد حاصل از حفریات چند ساله بر اثر عوامل طبیعی و انسانی رو به ویرانی نهاد. علیرغم اقدامات گسترده جهت تعیین عرصه و حریم و میله گذاری محدوده شهر در دهه 1360، تخریب و نابودی آثار معماری مکشوفه بر اثر دخل و تصرفات انسانی و غارت آجرها به منظور ساخت و ساز خانه های مسکونی در محدوده شهر و حفاریهای غیر مجاز همچنان تهدید برای جدی شهر جرجان محسوب می شود.
گنبد قابوس شامل ? قسمت است:
پی یا پای بست بنا و بدنه
گنبد مخروطی
پی سازی بنا از زمین سفت شروع و تا ارتفاع حدود 15 متری با آجر و مصالح مشابه خود بنا انجام شده است . درون پای بست سردابی وجود داشته که پا کار طاق آن هنوز بر جای است ولی بر اثر کاوش های پیاپی کاوشگران که در پی گنج بوده اند آثاری از کف آن بر جای نمانده است .
و...
فهرست مطالب:
مطالعات تاریخی ومعماری
شهرتاریخی جرجان
پیشینه تاریخی
مشخصات بنا
متن کتیبه ها
عملیات مرمت بام مخروطی برج قابوس
این فایل با فرمت پاورپوینت در 30 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل word مناره و کارکردهای آن در تاریخ اسلام (11 صفحه)
فایل آشنایی با برج قابوس،در حجم 30 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
شهر تاریخی جرجان، یکی از شهرهای مهم دوران باشکوه ایران در سده های اولیه تا سده های میانی دوره اسلامی، طی آخرین کاوش های باستان شناسی دهه 1350 به سرپرستی آقای دکتر محمدیوسف کیانی شناسایی مورد کاوش گسترده قرار گرفت اما بدون هیچ گونه اقدامات حفاظتی به علت پیامدهای انقلاب اسلامی رها شده و تمام آثار و شواهد حاصل از حفریات چند ساله بر اثر عوامل طبیعی و انسانی رو به ویرانی نهاد. علیرغم اقدامات گسترده جهت تعیین عرصه و حریم و میله گذاری محدوده شهر در دهه 1360، تخریب و نابودی آثار معماری مکشوفه بر اثر دخل و تصرفات انسانی و غارت آجرها به منظور ساخت و ساز خانه های مسکونی در محدوده شهر و حفاریهای غیر مجاز همچنان تهدید برای جدی شهر جرجان محسوب می شود.
گنبد قابوس شامل ? قسمت است:
پی یا پای بست بنا و بدنه
گنبد مخروطی
پی سازی بنا از زمین سفت شروع و تا ارتفاع حدود 15 متری با آجر و مصالح مشابه خود بنا انجام شده است . درون پای بست سردابی وجود داشته که پا کار طاق آن هنوز بر جای است ولی بر اثر کاوش های پیاپی کاوشگران که در پی گنج بوده اند آثاری از کف آن بر جای نمانده است .
و...
فهرست مطالب:
مطالعات تاریخی ومعماری
شهرتاریخی جرجان
پیشینه تاریخی
مشخصات بنا
متن کتیبه ها
عملیات مرمت بام مخروطی برج قابوس
این فایل با فرمت پاورپوینت در 30 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل word مناره و کارکردهای آن در تاریخ اسلام (11 صفحه)
فایل پاورپوینت بررسی و آشنایی با بتن شفاف
فایل پاورپوینت بررسی و آشنایی با بتن شفافتوضیحات:
فایل پاورپوینت بررسی و آشنایی با بتن شفاف و چگونگی ساخت این بتن و کاربردهای آن، در حجم 23 اسلاید قابل ویرایش.
در این فایل به معرفی بتن شفاف و چگونگی ساخت و موارد کاربرد آن و ...پرداخته شده است.
فهرست مطالب :
سنگ های نیمه شفاف
فیبرهای نوری
تاثیرات سازه ای
ساختار و مقاومت
ترکیبات
ابداع لاتیراکن
محاسن لاتیراکن
ساخت بتن شفاف
لایتراکان
موارد کاربرد
این فایل با فرمت پاورپوینت در23اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
فایل پاورپوینت بررسی و آشنایی با بتن شفاف و چگونگی ساخت این بتن و کاربردهای آن، در حجم 23 اسلاید قابل ویرایش.
در این فایل به معرفی بتن شفاف و چگونگی ساخت و موارد کاربرد آن و ...پرداخته شده است.
فهرست مطالب :
سنگ های نیمه شفاف
فیبرهای نوری
تاثیرات سازه ای
ساختار و مقاومت
ترکیبات
ابداع لاتیراکن
محاسن لاتیراکن
ساخت بتن شفاف
لایتراکان
موارد کاربرد
این فایل با فرمت پاورپوینت در23اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
ادبیات نظری و پیشینه تحقیق تعاریف اضطراب اجتماعی (فصل دوم روانشناسی)
ادبیات نظری و پیشینه تحقیق تعاریف اضطراب اجتماعی (فصل دوم روانشناسی)ادبیات نظری و پیشینه تحقیق تعاریف اضطراب اجتماعی
در 10 صفحه در قالب word , قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده.
مشخصات محصول:
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
کاربردهای مطلب:
منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی
قسمتهایی از مبانی نظری:
در 10 صفحه در قالب word , قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده.
مشخصات محصول:
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
کاربردهای مطلب:
منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی
قسمتهایی از مبانی نظری:
تعریف اضطراب اجتماعی
اضطراب اجتماعی، ترسی مشخص و پایدار از یک یا چند موقیعت اجتماعی یا عملکردی است که در آنها فرد با افراد نا آشنا روبرو می شود یا احتمال دارد که بوسیله افراد دیگر مورد ارزیابی قرار گیرد و فرد می ترسد که به گونه ای رفتار کند که تحقیر یا شرمنده شود (انجمن روان پزشکی آمریکا ،2013). اضطراب اجتماعی عبارت است از ترس غیر منطقی و پایداری که معمولاً به خاطر ترس از ارزیابی دیگران به وجود می آید. این ترس می تواند شدیدا توانکاه باشد، به طوریکه نرخ خودکشی در میان افراد مبتلا به این اختلال اساسا بالاتر از افراد مبتلا به سایر اختلال های اضطراب است(نویز و هون- ساریک ، 1998).
اضطراب اجتماعی، ترسی مشخص و پایدار از یک یا چند موقیعت اجتماعی یا عملکردی است که در آنها فرد با افراد نا آشنا روبرو می شود یا احتمال دارد که بوسیله افراد دیگر مورد ارزیابی قرار گیرد و فرد می ترسد که به گونه ای رفتار کند که تحقیر یا شرمنده شود (انجمن روان پزشکی آمریکا ،2013). اضطراب اجتماعی عبارت است از ترس غیر منطقی و پایداری که معمولاً به خاطر ترس از ارزیابی دیگران به وجود می آید. این ترس می تواند شدیدا توانکاه باشد، به طوریکه نرخ خودکشی در میان افراد مبتلا به این اختلال اساسا بالاتر از افراد مبتلا به سایر اختلال های اضطراب است(نویز و هون- ساریک ، 1998).
سن شروع
تحقیقات نشان داده اند که اختلال اضطراب اجتماعی در سنین نوجوانی شروع شده و سال ها تداوم می یابد. سن شروع این اختلال در حدود 15 سالگی است و 90 درصد بیماران سن شروع را قبل از 25 سالگی گزارش نموده اند. در صورت عدم درمان این اختلال به طور متوسط 20 سال تداوم می یابد و بهبود خود به خودی آن غیر متحمل است(کپلان و سادوک ،1994).گرچه گفته شده که اختلال اضطراب اجتماعی غالبا در نوجوانی شروع می شود ولی می تواند در کودکی نیز بروز کند. در طول دوره کودکی، غالبا با اختلال بی قراری مفرط، لالی، فرار از مدرسه، اضطراب جدایی، بازداری رفتاری و کمرویی همراه است. اگر این اختلال درمان نشود، غالبا دوره های مزمن و بی وقفه ای را در پی دارد و منجر به اختلال جدی در عملکرد شغلی و اجتماعی می گردد(بور کوک و لیونفیلدز ، 1993).
تحقیقات نشان داده اند که اختلال اضطراب اجتماعی در سنین نوجوانی شروع شده و سال ها تداوم می یابد. سن شروع این اختلال در حدود 15 سالگی است و 90 درصد بیماران سن شروع را قبل از 25 سالگی گزارش نموده اند. در صورت عدم درمان این اختلال به طور متوسط 20 سال تداوم می یابد و بهبود خود به خودی آن غیر متحمل است(کپلان و سادوک ،1994).گرچه گفته شده که اختلال اضطراب اجتماعی غالبا در نوجوانی شروع می شود ولی می تواند در کودکی نیز بروز کند. در طول دوره کودکی، غالبا با اختلال بی قراری مفرط، لالی، فرار از مدرسه، اضطراب جدایی، بازداری رفتاری و کمرویی همراه است. اگر این اختلال درمان نشود، غالبا دوره های مزمن و بی وقفه ای را در پی دارد و منجر به اختلال جدی در عملکرد شغلی و اجتماعی می گردد(بور کوک و لیونفیلدز ، 1993).
جنسیت
نسبت شیوع این اختلال در زن به مرد در برخی منابع 2به 1 و در برخی منابع 3به 1 ذکر شده است. اضطراب اجتماعی نسبتا رایج و شیوع آنها در طول زندگی در حدود 11 درصد در مردان و 15 درصد در زنان گزارش شده است(تورک، هیمبرگ و هوپ ، 2001).
نسبت شیوع این اختلال در زن به مرد در برخی منابع 2به 1 و در برخی منابع 3به 1 ذکر شده است. اضطراب اجتماعی نسبتا رایج و شیوع آنها در طول زندگی در حدود 11 درصد در مردان و 15 درصد در زنان گزارش شده است(تورک، هیمبرگ و هوپ ، 2001).
شیوع
اضطراب اجتماعی سومین اختلال متداول روانپزشکی است. این اختلال ترس پا برجا از یک یا چند موقعیت اجتماعی یا عملکردی است که در آن موقعیت ها فرد در معرض مشاهده ی دقیق احتمال دیگران قرار می گیرد می ترسد به گونه ای خوار کننده یا تحقیر آمیز عمل کند( انجمن روانپزشکی آمریکا،2013). با مرور تحقبقات همه گیر شناسی، شیوع اختلال اضطراب اجتماعی در طول زندگی در کشورهای غربی بین 7 و 12 درصد کل جمعیت برآورد شده است، اگر چه اضطرابا در کل جمعیت شایع هستند، اما به ندرت به اختلال یا پریشانی کافی برای مطرح کردن تشخیص اضطراب مشخص منجر می شوند. میزان شیوع گزارش شده، بسته به آستانه ی مورد استفاده برای تعیین اختلال یا پریشانی و تعداد انواع اضطرابهای مورد بررسی، ممکن است متفاوت باشند. در نمونه های اجتماعی، میزان شیوع یک ساله تقریباً 4 تا 8/8 درصد و میزان شیوع کلی یا در طول زندگی از 2/7 تا 3/11 درصد است. همچنین، برآوردهای شیوع در انواع گوناگون اضطرابهای مشخص متفاوت است. شیوع کلی 10 تا 3/11 درصد گزارش شده است( اکارتورک ،2008).میزان شیوع این اختلال در ایران، در بین افراد 24-18 ساله در حدود یک درصد (6/0% مردان و 5/1% زنان) و برای سنین 40-24، در حدود 9/0درصد (3/0% مردان و 4/1زنان) گزارش شده است و درکل میزان شیوع این اختلال در مردان 4/0درصد و در زنان 3/1درصد برآورد شده است(فرمارک ،2002).
اضطراب اجتماعی سومین اختلال متداول روانپزشکی است. این اختلال ترس پا برجا از یک یا چند موقعیت اجتماعی یا عملکردی است که در آن موقعیت ها فرد در معرض مشاهده ی دقیق احتمال دیگران قرار می گیرد می ترسد به گونه ای خوار کننده یا تحقیر آمیز عمل کند( انجمن روانپزشکی آمریکا،2013). با مرور تحقبقات همه گیر شناسی، شیوع اختلال اضطراب اجتماعی در طول زندگی در کشورهای غربی بین 7 و 12 درصد کل جمعیت برآورد شده است، اگر چه اضطرابا در کل جمعیت شایع هستند، اما به ندرت به اختلال یا پریشانی کافی برای مطرح کردن تشخیص اضطراب مشخص منجر می شوند. میزان شیوع گزارش شده، بسته به آستانه ی مورد استفاده برای تعیین اختلال یا پریشانی و تعداد انواع اضطرابهای مورد بررسی، ممکن است متفاوت باشند. در نمونه های اجتماعی، میزان شیوع یک ساله تقریباً 4 تا 8/8 درصد و میزان شیوع کلی یا در طول زندگی از 2/7 تا 3/11 درصد است. همچنین، برآوردهای شیوع در انواع گوناگون اضطرابهای مشخص متفاوت است. شیوع کلی 10 تا 3/11 درصد گزارش شده است( اکارتورک ،2008).میزان شیوع این اختلال در ایران، در بین افراد 24-18 ساله در حدود یک درصد (6/0% مردان و 5/1% زنان) و برای سنین 40-24، در حدود 9/0درصد (3/0% مردان و 4/1زنان) گزارش شده است و درکل میزان شیوع این اختلال در مردان 4/0درصد و در زنان 3/1درصد برآورد شده است(فرمارک ،2002).
فهرست مطالب به شرح زیر میباشد:
2-2- اضطراب اجتماعی
تعریف اضطراب اجتماعی
سن شروع
جنسیت
شیوع
علائم اضطراب اجتماعی
تشخیص اختلال اضطراب
علل احتمالی اضطراب اجتماعی
علل زیست شناختی اضطراب اجتماعی
علل ژنتیک اضطراب اجتماعی
سبک فرزند پروری و اضطراب اجتماعی
عوامل محیطی
2-6- پیشینه عملی
2-6-1- تحقیقات داخلی مرتبط با موضوع پژوهش
2-6-2- تحقیقات خارجی مرتبط با موضوع پژوهش
منابع
تعریف اضطراب اجتماعی
سن شروع
جنسیت
شیوع
علائم اضطراب اجتماعی
تشخیص اختلال اضطراب
علل احتمالی اضطراب اجتماعی
علل زیست شناختی اضطراب اجتماعی
علل ژنتیک اضطراب اجتماعی
سبک فرزند پروری و اضطراب اجتماعی
عوامل محیطی
2-6- پیشینه عملی
2-6-1- تحقیقات داخلی مرتبط با موضوع پژوهش
2-6-2- تحقیقات خارجی مرتبط با موضوع پژوهش
منابع
دانلود پاورپوینت با موضوع پرستاری بهداشت جامعه(1)
دانلود پاورپوینت با موضوع پرستاری بهداشت جامعه(1)دانلود پاورپوینت با موضوع پرستاری بهداشت جامعه(1)،
در قالب ppt و در 38 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
تاریخچه بهداشت
تعاریف ومفاهیم
نقش و فعالیت های پرستار بهداشت جامعه در تیم بهداشتی
عوامل موثر بر سلامت و بهداشت
ضوابط و معیارهای مسائل جمعیتی
کاربرد فرایند پرستاری
نظام ها و سازمان
مراقبت های اولیه بهداشتی
فرایند آموزش بهداشت
برنامه گسترش ایمن سازی
بهداشت مدارس
در قالب ppt و در 38 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
تاریخچه بهداشت
تعاریف ومفاهیم
نقش و فعالیت های پرستار بهداشت جامعه در تیم بهداشتی
عوامل موثر بر سلامت و بهداشت
ضوابط و معیارهای مسائل جمعیتی
کاربرد فرایند پرستاری
نظام ها و سازمان
مراقبت های اولیه بهداشتی
فرایند آموزش بهداشت
برنامه گسترش ایمن سازی
بهداشت مدارس
تحقیق ابعاد و تعاریف نابهنجار شخصیت (فصل دوم)
تحقیق ابعاد و تعاریف نابهنجار شخصیت (فصل دوم) تحقیق ابعاد و تعاریف نابهنجار شخصیت
در 29 صفحه در قالب word , قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده.
مشخصات محصول:
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
کاربردهای مطلب:
منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی
قسمتهایی از مبانی نظری:
در 29 صفحه در قالب word , قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده.
مشخصات محصول:
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
کاربردهای مطلب:
منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی
قسمتهایی از مبانی نظری:
مفهوم شخصیت
با وجودی که اغلب روان شناسان قبول دارند که می توان مردم را بر حسب ویژگی های شخصیتی شان توصیف کرد اما نظریه پردازان همچنان به بحث در مورد تعداد ویژگی های اصلی سازنده شخصیت انسان ادامه می دهند. از آنجا که روانشناسی ادعا می‌کند یک علم تجربی است، ممکن است گمان رود که همه گزارههای نظری شخصیت شناس نتیجه تحقیق هستند؛ اما تحقیق یا اکتشافی است یا تاییدی، البته مهم است که تاکید کنیم بر اینکه نظریه‌های شخصیت، منحصرا یا حتی اولا و با لذات بر معرفت تجربی مبتنی نیستند؛ زیرا معرفت تجربیای که در دسترس شخصیتشناس است، هنگامی که در کنار غنا و پیچیدگی انسانها و زندگی هایشان گذاشته شود، کافی نیست، و گاهی به قدری متعصبانه است که باید به صورتی جدی کلیتش محدود شود(کاویانی،1386).
به طور جدی تردیدی ندارد که شخصیت وجود دارد، در واقع ما به طور روزمره، شخصیت خود و دیگران را در فعالیتها و تصمیمهای روزانه به حساب میآوریم؛ اما هنگامی که سعی میکنیم ماهیت شخصیت را به صورتی دقیق مشخص کنیم، ظاهرا همین شخصیت از مقابل چشم ما محو میشود، و ما را ناکام و متزلزل وا مینهد. توضیح شخصیت هم مشکل است؛ زیرا با اینکه شخصیت، ملموس ترین و انسانی ترین چیز در پیرامون ماست؛ اما نمیتوانیم از طریق مطالعه موجودات زیستی دون پایهتر از انسان، فهم چندانی در مورد شخصیت به دست آوریم، و توانایی ما برای مشاهده دقیق انسانهای دیگر نیز محدود است، از این جهت که تمام مشاهدات ما باید از صافی شخصیت های خودمان عبور کند؛ لذا بهتر است صعوبت کار را بپذیریم و درست در آن غوطهور شویم(خرمایی،1385).
برای فهم شخصیت می‌توانیم با مرور بر تعاریف موجود شخصیت شروع کنیم؛ اما به نظر می رسد از این روش مطلب کمی به دست میآوریم؛ زیرا تعاریف بیشماری در کار است که هر یک از آنها کاملا مفصل و پیچیده است. صاحب نظران حوزه شخصیت و روان شناسی از کلم? شخصیت تعریف های گوناگونی ارائه داده اند. از نظر ریشه ای، گفته شده است که کلم? شخصیت که معادل کلمه Personality انگلیسی است درحقیقت از ریشه لاتین Persona گرفته شده که به معنی نقاب یا ماسکی بود که در یونان و روم قدیم بازیگران تئاتر بر چهره می گذاشتند. این تعبیر تلویحا اشاره بر این مطلب دارد که شخصیت هرکس ماسکی است که او بر چهره خود می زند تا وجه تمیز او از دیگران باشد(مظاهری و همکاران،1389).
با وجودی که اغلب روان شناسان قبول دارند که می توان مردم را بر حسب ویژگی های شخصیتی شان توصیف کرد اما نظریه پردازان همچنان به بحث در مورد تعداد ویژگی های اصلی سازنده شخصیت انسان ادامه می دهند. از آنجا که روانشناسی ادعا می‌کند یک علم تجربی است، ممکن است گمان رود که همه گزارههای نظری شخصیت شناس نتیجه تحقیق هستند؛ اما تحقیق یا اکتشافی است یا تاییدی، البته مهم است که تاکید کنیم بر اینکه نظریه‌های شخصیت، منحصرا یا حتی اولا و با لذات بر معرفت تجربی مبتنی نیستند؛ زیرا معرفت تجربیای که در دسترس شخصیتشناس است، هنگامی که در کنار غنا و پیچیدگی انسانها و زندگی هایشان گذاشته شود، کافی نیست، و گاهی به قدری متعصبانه است که باید به صورتی جدی کلیتش محدود شود(کاویانی،1386).
به طور جدی تردیدی ندارد که شخصیت وجود دارد، در واقع ما به طور روزمره، شخصیت خود و دیگران را در فعالیتها و تصمیمهای روزانه به حساب میآوریم؛ اما هنگامی که سعی میکنیم ماهیت شخصیت را به صورتی دقیق مشخص کنیم، ظاهرا همین شخصیت از مقابل چشم ما محو میشود، و ما را ناکام و متزلزل وا مینهد. توضیح شخصیت هم مشکل است؛ زیرا با اینکه شخصیت، ملموس ترین و انسانی ترین چیز در پیرامون ماست؛ اما نمیتوانیم از طریق مطالعه موجودات زیستی دون پایهتر از انسان، فهم چندانی در مورد شخصیت به دست آوریم، و توانایی ما برای مشاهده دقیق انسانهای دیگر نیز محدود است، از این جهت که تمام مشاهدات ما باید از صافی شخصیت های خودمان عبور کند؛ لذا بهتر است صعوبت کار را بپذیریم و درست در آن غوطهور شویم(خرمایی،1385).
برای فهم شخصیت می‌توانیم با مرور بر تعاریف موجود شخصیت شروع کنیم؛ اما به نظر می رسد از این روش مطلب کمی به دست میآوریم؛ زیرا تعاریف بیشماری در کار است که هر یک از آنها کاملا مفصل و پیچیده است. صاحب نظران حوزه شخصیت و روان شناسی از کلم? شخصیت تعریف های گوناگونی ارائه داده اند. از نظر ریشه ای، گفته شده است که کلم? شخصیت که معادل کلمه Personality انگلیسی است درحقیقت از ریشه لاتین Persona گرفته شده که به معنی نقاب یا ماسکی بود که در یونان و روم قدیم بازیگران تئاتر بر چهره می گذاشتند. این تعبیر تلویحا اشاره بر این مطلب دارد که شخصیت هرکس ماسکی است که او بر چهره خود می زند تا وجه تمیز او از دیگران باشد(مظاهری و همکاران،1389).
ماهیت شخصیت انسان
یکی از جنبه‌های با اهمیت در روانشناسی شخصیت که در نظریه‌های شخصیت منعکس شده است برداشت یا تصوری است که از ماهیت انسان و شخصیت او» ارائه شده است یا میشود. این سوال ها با ویژگی اصلی انسان ارتباط دارد و همه مردم (شاعر، هنرمند، فیلسوف، تاجر، فروشنده و …) همواره به این سوال ها پاسخ می‌دهند؛ بطوری که می‌توانیم بازتاب همه جانبه آنها را در کتاب ها، تابلوهای نقاشی، و در رفتار و گفتارشان ببینیم که روانشناسی شخصیت و نظریه پردازان این حوزه نیز از آن مستثنی نیستند(بهرامی، پور نقاش و تهرانی،1389). اکنون گزارهای راجع به ماهیت کلی شخصیت بیان می کنیم که بر حسب انواع اموری که شخصیت شناسان انجام می‌دهند معنیدار باشد: شخصیت عبارتست از مجموعه ثابتی از خصلت ها و گرایش هایی که آن دسته از وجوه اشتراک و تفاوت های رفتار روانشناختی افراد (افکار، احساسات و اعمال) را تعیین می‌کند که استمرار زمانی دارند و ممکن نیست بسادگی آنها را به عنوان نتیجه اختصاصی فشارهای اجتماعی و زیست شناختی موقتی فهم کنیم(بریری،1383).
تنها بخشی از این گزاره که ممکن است نیازمند توضیح باشد، گرایش ها و خصلت هاست. گرایش ها عبارتند از: فرآیندهایی که جهتگیری در افکار، احساسات و اعمال را معین می‌کنند؛ و خصلت ها عبارتند از: ساختارهای ثابت شخصیت که نه برای حرکت به سوی اهداف یا تحقق کارکردها، بلکه برای تبیین واقعیت و محتوای اهداف یا مقتضیات بهکار میروند. خصلت ها همچنین برای تبیین افکار، احساسات و اعمالی که علیالظاهر بیش از آنکه جهتدار باشند، در طبیعت تکرار می‌شوند، به کار میروند. نمونهای از یک گرایش میتواند تلاش برای وصول به کمال در زندگی باشد، درحالی که خصلت های مرتبط آرمانهاییاند، مثل زیبایی یا بزرگواری که کمال را معین می‌کنند (جان ، 2001؛ نجاریان، 1386).
یکی از جنبه‌های با اهمیت در روانشناسی شخصیت که در نظریه‌های شخصیت منعکس شده است برداشت یا تصوری است که از ماهیت انسان و شخصیت او» ارائه شده است یا میشود. این سوال ها با ویژگی اصلی انسان ارتباط دارد و همه مردم (شاعر، هنرمند، فیلسوف، تاجر، فروشنده و …) همواره به این سوال ها پاسخ می‌دهند؛ بطوری که می‌توانیم بازتاب همه جانبه آنها را در کتاب ها، تابلوهای نقاشی، و در رفتار و گفتارشان ببینیم که روانشناسی شخصیت و نظریه پردازان این حوزه نیز از آن مستثنی نیستند(بهرامی، پور نقاش و تهرانی،1389). اکنون گزارهای راجع به ماهیت کلی شخصیت بیان می کنیم که بر حسب انواع اموری که شخصیت شناسان انجام می‌دهند معنیدار باشد: شخصیت عبارتست از مجموعه ثابتی از خصلت ها و گرایش هایی که آن دسته از وجوه اشتراک و تفاوت های رفتار روانشناختی افراد (افکار، احساسات و اعمال) را تعیین می‌کند که استمرار زمانی دارند و ممکن نیست بسادگی آنها را به عنوان نتیجه اختصاصی فشارهای اجتماعی و زیست شناختی موقتی فهم کنیم(بریری،1383).
تنها بخشی از این گزاره که ممکن است نیازمند توضیح باشد، گرایش ها و خصلت هاست. گرایش ها عبارتند از: فرآیندهایی که جهتگیری در افکار، احساسات و اعمال را معین می‌کنند؛ و خصلت ها عبارتند از: ساختارهای ثابت شخصیت که نه برای حرکت به سوی اهداف یا تحقق کارکردها، بلکه برای تبیین واقعیت و محتوای اهداف یا مقتضیات بهکار میروند. خصلت ها همچنین برای تبیین افکار، احساسات و اعمالی که علیالظاهر بیش از آنکه جهتدار باشند، در طبیعت تکرار می‌شوند، به کار میروند. نمونهای از یک گرایش میتواند تلاش برای وصول به کمال در زندگی باشد، درحالی که خصلت های مرتبط آرمانهاییاند، مثل زیبایی یا بزرگواری که کمال را معین می‌کنند (جان ، 2001؛ نجاریان، 1386).
فهرست مطالب به شرح زیر میباشد:
2-3- ابعاد نابهنجار شخصیت
مفهوم شخصیت
ماهیت شخصیت انسان
هسته و پوسته شخصیت
عوامل مؤثر در شخصیت
نقش وراثت زیستی در رشد شخصیت
نقش محیط
عوامل پنج گانه شخصیت
مروری بر تاریخچه پنج عاملی
نظریه ویژگی های شخصیت
نظریه گوردون آلپورت
نظریه هانس آیزنگ
ارزیابی نظریه ویژگی‌های شخصیت
رویکردهای موجود در باب شخصیت
شخصیت سالم از دیدگاه مکاتب مختلف روانشناسی
ابعاد نابهنجار شخصیت
اختلالات گروه B ابعاد نابهنجار شخصیت
2-6- پیشینه عملی
2-6-1- تحقیقات داخلی مرتبط با موضوع پژوهش
2-6-2- تحقیقات خارجی مرتبط با موضوع پژوهش
منابع
مفهوم شخصیت
ماهیت شخصیت انسان
هسته و پوسته شخصیت
عوامل مؤثر در شخصیت
نقش وراثت زیستی در رشد شخصیت
نقش محیط
عوامل پنج گانه شخصیت
مروری بر تاریخچه پنج عاملی
نظریه ویژگی های شخصیت
نظریه گوردون آلپورت
نظریه هانس آیزنگ
ارزیابی نظریه ویژگی‌های شخصیت
رویکردهای موجود در باب شخصیت
شخصیت سالم از دیدگاه مکاتب مختلف روانشناسی
ابعاد نابهنجار شخصیت
اختلالات گروه B ابعاد نابهنجار شخصیت
2-6- پیشینه عملی
2-6-1- تحقیقات داخلی مرتبط با موضوع پژوهش
2-6-2- تحقیقات خارجی مرتبط با موضوع پژوهش
منابع
دانلود پاورپوینت با موضوع سیستم های عامل
دانلود پاورپوینت با موضوع سیستم های عاملدانلود پاورپوینت با موضوع سیستم های عامل ،
در قالب ppt و در 20 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
ایجاد انحصار متقابل با حمایت سیستم عامل
همانطور که دیدیم، ایجاد انحصار متقابل در محیط کاربر از انتظار مشغولی بهره میبرد.
میتوان برای ایجاد انحصار متقابل از سیستم عامل کمک گرفت.
سیستم عامل میتواند بجای انتظار مشغولی، فرآیندها را مسدود سازد.
سمافور( علائم نگهبان، راهنما) (Semaphore):
مکانیسم سمافور شامل یکسری متغیر و دو تابع اصلی است.
بر دو نوع است:
سمافور صحیح
سمافور باینری
سمافور صحیح:
برای هر نوع منبع مشترک از یک متغیر سمافور استفاده میشود.
مقدار یک راهنما بیانگر تعداد منابع آزاد است. پس:
اگر مقدار سمافور منفی باشد، یعنی هیچ منبع آزادی وجود ندارد و تعداد درخواستها از منابع آزاد بیشتر است.
اگر مقدار سمافور صفر باشد، یعنی هیچ منبع آزادی وجود ندارد و تمام درخواستها سرویس دهی شده است.
اگر مقدار سمافور مثبت باشد، یعنی منبع آزاد وجود دارد.
و . . .
در قالب ppt و در 20 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
ایجاد انحصار متقابل با حمایت سیستم عامل
همانطور که دیدیم، ایجاد انحصار متقابل در محیط کاربر از انتظار مشغولی بهره میبرد.
میتوان برای ایجاد انحصار متقابل از سیستم عامل کمک گرفت.
سیستم عامل میتواند بجای انتظار مشغولی، فرآیندها را مسدود سازد.
سمافور( علائم نگهبان، راهنما) (Semaphore):
مکانیسم سمافور شامل یکسری متغیر و دو تابع اصلی است.
بر دو نوع است:
سمافور صحیح
سمافور باینری
سمافور صحیح:
برای هر نوع منبع مشترک از یک متغیر سمافور استفاده میشود.
مقدار یک راهنما بیانگر تعداد منابع آزاد است. پس:
اگر مقدار سمافور منفی باشد، یعنی هیچ منبع آزادی وجود ندارد و تعداد درخواستها از منابع آزاد بیشتر است.
اگر مقدار سمافور صفر باشد، یعنی هیچ منبع آزادی وجود ندارد و تمام درخواستها سرویس دهی شده است.
اگر مقدار سمافور مثبت باشد، یعنی منبع آزاد وجود دارد.
و . . .
گستره نظری و پیشینه تحقیق ابعاد و انواع سبک های شناختی
گستره نظری و پیشینه تحقیق ابعاد و انواع سبک های شناختیگستره نظری و پیشینه تحقیق ابعاد و انواع سبک های شناختی
در 20 صفحه در قالب word , قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده.
مشخصات محصول:
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
کاربردهای مطلب:
منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی
قسمتهایی از مبانی نظری:
در 20 صفحه در قالب word , قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده.
مشخصات محصول:
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
کاربردهای مطلب:
منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی
قسمتهایی از مبانی نظری:
سبک های شناختی
سبک شناختی یکی از مباحثی است که به تفاوت های فردی در جریان یادگیری اشاره دارد و با ورود آن به ادبیات روانشناسی تعاریف گوناگونی برای آن ارائه شده است افراد از لحاظ توانایی های ذهنی، روش های آموختن، سبک و سرعت یادگیری، علاقه و انگیزش نسبت به کسب دانش و انجام فعالیت های تحصیلی با هم تفاوت دارند؛در واقع یکی از موضوعات مرتبط با تفاوت های فردی در یادگیری روش ها و راه های یادگیری آنهاست از عواملی که هر فرد با خود به موقعـیت یادگیری می آورد، روش های یادگیری است.اگرچه تمام انسان ها توانایـــی یادگیری دارند، اما میــــزان و نحوه ی یادگیری انسان ها ، حتـی در موقعـــیتی یکســان، متفــاوت است. شاید یکـی از مهمـــترین دلایــل آن روشهـــای یادگیری متفاوت آنان باشد(الهی، آزاد فلاح و رسول زاده،1383).
روش های یادگیری دارای انواع گوناگونی هستند و مــــی توان آنها را به ســـه گـــروه تقسیم کرد: روشهای شناختی، روشهای عاطفی و روشهای فیزیولوژیک( جوانمرد،1387). روش های یادگیری شناختی عبارتند از طریقی که شخص موضوعات را ادراک می کند ، اطلاعات را به خاطر می سپارد ، درباره ی مطالب می اندیشد و مسائل را حل می کند. این روش ها بسیار متنوع اند و مهمترین آنها عبارتند از روش های وابسته به زمینه و نابسته به زمینه (ولفولک ،1995؛ به نقل از تابع بردبار،1391)، تکانشی و تاملی( نیکولا و زیستوری ،2011 )، روش های مفهوم سازی ، روش های پردازش کننده ی کلامی در برابر پردازش کننده دیداری ، روشهای انعطاف پذیر و انعطاف ناپذیر، روشهای سنت گرا در مقابل خردگرا ( مینا کاری،1385)، و روش های یادگیری همگرا، واگرا، جذب کننده، انطباق یابنده(ژانگ ،2004) در این پژوهش از دسته بندی اخیر استفاده شده است. بنابراین در ادامه از میان این سه دسته سبک یادگیری، سبکهای شناختی کلب که مد نظر ماست را بیشتـــر توضیح می دهیم.
اصطلاح سبک یادگیری معادل، سبک شناختی به کار می رود. سبک شناختی را عمدتا به عنوان روشی که یادگیرنده به کمک آن اطلاعات را پردازش می کند تعریف کرده اند. هرچند نظریه پردازان اصطلاحات سبک یادگیری و سبک شناختی را جــدا از هم می دانند، اما اکثریت صاحبنـــظران و روان شنــاسان تربیتی آن دو را معادل هم به کار می برند(آلتین و کاکان ،2006). سبک شناختی به صورت راههایی که شخص می اندیشد و به جهان می نگرد تعریف شده است(پترز ،2002). مفهوم سبک های شناختی به چگونگی یادگیری یادگیرنده اشاره می کند. دی چکو و کرافورد (1974؛ به نقل از هاشمی و لطیفیان،1388) سبک های شناختی را به عنوان راه های شخصی که در آن افراد اطلاعات را در جریان یادگیری مفاهیم و اصول پردازش می کنند تعریف کرده اند. از نظر هوهن (1995؛ به نقل از سیف،1382) اصطلاح سبک یادگیری به باورها، رحجــانها، و رفتارهایی که به وسیله افراد به کار می روند تا به یادگیری آنان در یک موقعیت کمک کنند گفته می شود.
سبک شناختی یکی از مباحثی است که به تفاوت های فردی در جریان یادگیری اشاره دارد و با ورود آن به ادبیات روانشناسی تعاریف گوناگونی برای آن ارائه شده است افراد از لحاظ توانایی های ذهنی، روش های آموختن، سبک و سرعت یادگیری، علاقه و انگیزش نسبت به کسب دانش و انجام فعالیت های تحصیلی با هم تفاوت دارند؛در واقع یکی از موضوعات مرتبط با تفاوت های فردی در یادگیری روش ها و راه های یادگیری آنهاست از عواملی که هر فرد با خود به موقعـیت یادگیری می آورد، روش های یادگیری است.اگرچه تمام انسان ها توانایـــی یادگیری دارند، اما میــــزان و نحوه ی یادگیری انسان ها ، حتـی در موقعـــیتی یکســان، متفــاوت است. شاید یکـی از مهمـــترین دلایــل آن روشهـــای یادگیری متفاوت آنان باشد(الهی، آزاد فلاح و رسول زاده،1383).
روش های یادگیری دارای انواع گوناگونی هستند و مــــی توان آنها را به ســـه گـــروه تقسیم کرد: روشهای شناختی، روشهای عاطفی و روشهای فیزیولوژیک( جوانمرد،1387). روش های یادگیری شناختی عبارتند از طریقی که شخص موضوعات را ادراک می کند ، اطلاعات را به خاطر می سپارد ، درباره ی مطالب می اندیشد و مسائل را حل می کند. این روش ها بسیار متنوع اند و مهمترین آنها عبارتند از روش های وابسته به زمینه و نابسته به زمینه (ولفولک ،1995؛ به نقل از تابع بردبار،1391)، تکانشی و تاملی( نیکولا و زیستوری ،2011 )، روش های مفهوم سازی ، روش های پردازش کننده ی کلامی در برابر پردازش کننده دیداری ، روشهای انعطاف پذیر و انعطاف ناپذیر، روشهای سنت گرا در مقابل خردگرا ( مینا کاری،1385)، و روش های یادگیری همگرا، واگرا، جذب کننده، انطباق یابنده(ژانگ ،2004) در این پژوهش از دسته بندی اخیر استفاده شده است. بنابراین در ادامه از میان این سه دسته سبک یادگیری، سبکهای شناختی کلب که مد نظر ماست را بیشتـــر توضیح می دهیم.
اصطلاح سبک یادگیری معادل، سبک شناختی به کار می رود. سبک شناختی را عمدتا به عنوان روشی که یادگیرنده به کمک آن اطلاعات را پردازش می کند تعریف کرده اند. هرچند نظریه پردازان اصطلاحات سبک یادگیری و سبک شناختی را جــدا از هم می دانند، اما اکثریت صاحبنـــظران و روان شنــاسان تربیتی آن دو را معادل هم به کار می برند(آلتین و کاکان ،2006). سبک شناختی به صورت راههایی که شخص می اندیشد و به جهان می نگرد تعریف شده است(پترز ،2002). مفهوم سبک های شناختی به چگونگی یادگیری یادگیرنده اشاره می کند. دی چکو و کرافورد (1974؛ به نقل از هاشمی و لطیفیان،1388) سبک های شناختی را به عنوان راه های شخصی که در آن افراد اطلاعات را در جریان یادگیری مفاهیم و اصول پردازش می کنند تعریف کرده اند. از نظر هوهن (1995؛ به نقل از سیف،1382) اصطلاح سبک یادگیری به باورها، رحجــانها، و رفتارهایی که به وسیله افراد به کار می روند تا به یادگیری آنان در یک موقعیت کمک کنند گفته می شود.
انواع سبک های شناختی
سبک های وابسته به زمینه و نابسته به زمینه :
سبک های وابسته به زمینه و نابسته به زمینه (یا فارغ از زمینه) گویای این است که قضاوتهای شخصی بعضی از یادگیرندگان تحت تاثیر زمینه ی موضوع یادگیری قرار می گیرد ؛ در حالی که برای بعضی اشخاص دیگر تاثیر زمینه بسیار اندک است یا اصلا وجود ندارد؛ افرادی که از لحاظ سبک شناختی وابسته به زمینه اند، به راحتی نمی توانند محرکها را زمینه جدا کنند؛ از این رو ادراک های آنها به سادگی تحت تاثیر تغییرات زمینه ای قرار می گیرد(شمس،1395). از سوی دیگر ، افرادی که از لحاظ سبک یادگیری نابسته به زمینه (فارغ از زمینه) اند؛ به سادگی می توانند محرکها را از زمینه ها جدا سازند؛ لذا ادراکهای آنان از تغییرات زمینه تاثیر چندانی نمی پذیرد. به افراد دارای سبک وابسته به زمینه ، کلی نگر و به افراد دارای سبک نابسته به زمینه تحلیلی نگر نیز می گویند ، زیرا افراد گروه اول شکل و زمینه در ترکیب کلی می بینند و لذا جدا سازی شکل از زمینه برای آنها دشــــوار است، اما افراد گروه دوم شکل و زمینه را جدا از هم می بینند و لذا به راحتی می توانند آنها را از هم جدا کنندبعد وابسته به زمینه – نابسته به زمینه نشان می دهد که تا چه انداره افراد می توانند، به هنگام کوشش برای تشخیص جنبه های مهم یک موقعیت خاص، بر عناصر زمینه ای مزاحم غلبه کنند(میلز ،1998).
هر چه افراد از لحاظ وابستگی به زمینه از عناصر مزاحم یا مخل مستقل تر عمل کند، به همان اندازه تحلیلی تر عمل می کند. در مقابل، هر چه افراد بیشتر وابسته به زمینه باشند، به همان نسبت کلی تر عمل می کنند.برای نمونه، فردی که وابسته به زمینه است ممکن است نتواند، از روی توضیح و شکل، قطعات یک دوچرخه را بر روی هم سوار کند، در حالی که یادگیرنده ی فارغ از زمینه این کار را به راحتی انجام می دهد(کوبز ،1996).
این دو گروه یادگیرنده ، یعنی وابسته به زمینه و نابسته به زمینه ، با محیط خود به طور متفــاوت برخورد می کنند. اشخاصی که وابســته به زمیـــنه اند جذب دیگران می شوند،شغلهایی را که مستلزم ایجاد رابطه با دیگران است مانند معلمی برمی گزینند، و موضوعهای درسی نظیر علوم اجتماعی را که بیشتر با مردم سرو کار دارد انتخاب می کنند. از سوی دیگر،افراد فارغ از زمینه ، مشاغلی را که نیاز چندانی به تعامـــلات اجتماعی ندارند، مانند اختـــرشناسی و مهــندسی ، ترجیح می دهند، و موضوعهای درسی نظیر ریاضیات و علوم را که تاکید چندانی بر امور انسانها ندارند انتخاب می کنند. اشخاص نابسته به زمینه در یادگیری و یادآوری مطالبی که جنبه ی اجتماعی ندارند، پیروزی کسب می کنند(سیف،1382).
افراد وابسته به زمینه و نابسته به زمینه در رابطه با وابسته بودن به دیگران و مستقل بودن از آنان نیز با هم تفاوت دارند.افراد وابسته به زمینه ، از لحاظ ادراک ها و عقاید ، شدیدا تحت تاثیر دیگران قرار دارند ؛ در حالی که افراد نابسته به زمینه ، در برابر فشارهای اجتماعی مقاومت می کنند و عقایدشان را بر اساس ادارک های خود شکل می دهند. افراد وابسته به زمینه بیشتر با دیگران می آمیزند و از این رو دیگران نیز آنها را دوست داند.در مقابل افراد نابسته به زمینه بیشتر مستقل عمل می کنند و با دیگران همنوا نمی شوند و لذا دیگران آنها را سرد و خوددار تصور می نمایند(محمدی،1388).
نکته ای را که باید از نظر دور نداشت این است که ویژگی های فوق در افراد افراطی سبک های وابسته به زمینه و نابسته به زمینه یافت می شوند. واقعیت امر این است که اکثریت افراد در حد وسط میان این دو قطب قرار می گیرند و تنها از بعضی جنبه ها متمایل به یکی از دو کرانه ی پیوستار وابسته به زمینه و نابسته به زمینه اند. نکته دیگری که باید یاد آور شد این است که هیچ یک از دو سبک وابسته به زمینه و نابسته به زمینه ،بر دیگری برتری ندارد به طور کلی افراد نابسته به زمینه در موقعیت هایی که نیاز به تحلیل های غیر شخصی دارد توانا هستند ، اما افراد وابسته به زمینه در مهارت های بین شخصی و موقعیت های اجتماعی برتری دارند(فرهادی،1393).
سبک های وابسته به زمینه و نابسته به زمینه :
سبک های وابسته به زمینه و نابسته به زمینه (یا فارغ از زمینه) گویای این است که قضاوتهای شخصی بعضی از یادگیرندگان تحت تاثیر زمینه ی موضوع یادگیری قرار می گیرد ؛ در حالی که برای بعضی اشخاص دیگر تاثیر زمینه بسیار اندک است یا اصلا وجود ندارد؛ افرادی که از لحاظ سبک شناختی وابسته به زمینه اند، به راحتی نمی توانند محرکها را زمینه جدا کنند؛ از این رو ادراک های آنها به سادگی تحت تاثیر تغییرات زمینه ای قرار می گیرد(شمس،1395). از سوی دیگر ، افرادی که از لحاظ سبک یادگیری نابسته به زمینه (فارغ از زمینه) اند؛ به سادگی می توانند محرکها را از زمینه ها جدا سازند؛ لذا ادراکهای آنان از تغییرات زمینه تاثیر چندانی نمی پذیرد. به افراد دارای سبک وابسته به زمینه ، کلی نگر و به افراد دارای سبک نابسته به زمینه تحلیلی نگر نیز می گویند ، زیرا افراد گروه اول شکل و زمینه در ترکیب کلی می بینند و لذا جدا سازی شکل از زمینه برای آنها دشــــوار است، اما افراد گروه دوم شکل و زمینه را جدا از هم می بینند و لذا به راحتی می توانند آنها را از هم جدا کنندبعد وابسته به زمینه – نابسته به زمینه نشان می دهد که تا چه انداره افراد می توانند، به هنگام کوشش برای تشخیص جنبه های مهم یک موقعیت خاص، بر عناصر زمینه ای مزاحم غلبه کنند(میلز ،1998).
هر چه افراد از لحاظ وابستگی به زمینه از عناصر مزاحم یا مخل مستقل تر عمل کند، به همان اندازه تحلیلی تر عمل می کند. در مقابل، هر چه افراد بیشتر وابسته به زمینه باشند، به همان نسبت کلی تر عمل می کنند.برای نمونه، فردی که وابسته به زمینه است ممکن است نتواند، از روی توضیح و شکل، قطعات یک دوچرخه را بر روی هم سوار کند، در حالی که یادگیرنده ی فارغ از زمینه این کار را به راحتی انجام می دهد(کوبز ،1996).
این دو گروه یادگیرنده ، یعنی وابسته به زمینه و نابسته به زمینه ، با محیط خود به طور متفــاوت برخورد می کنند. اشخاصی که وابســته به زمیـــنه اند جذب دیگران می شوند،شغلهایی را که مستلزم ایجاد رابطه با دیگران است مانند معلمی برمی گزینند، و موضوعهای درسی نظیر علوم اجتماعی را که بیشتر با مردم سرو کار دارد انتخاب می کنند. از سوی دیگر،افراد فارغ از زمینه ، مشاغلی را که نیاز چندانی به تعامـــلات اجتماعی ندارند، مانند اختـــرشناسی و مهــندسی ، ترجیح می دهند، و موضوعهای درسی نظیر ریاضیات و علوم را که تاکید چندانی بر امور انسانها ندارند انتخاب می کنند. اشخاص نابسته به زمینه در یادگیری و یادآوری مطالبی که جنبه ی اجتماعی ندارند، پیروزی کسب می کنند(سیف،1382).
افراد وابسته به زمینه و نابسته به زمینه در رابطه با وابسته بودن به دیگران و مستقل بودن از آنان نیز با هم تفاوت دارند.افراد وابسته به زمینه ، از لحاظ ادراک ها و عقاید ، شدیدا تحت تاثیر دیگران قرار دارند ؛ در حالی که افراد نابسته به زمینه ، در برابر فشارهای اجتماعی مقاومت می کنند و عقایدشان را بر اساس ادارک های خود شکل می دهند. افراد وابسته به زمینه بیشتر با دیگران می آمیزند و از این رو دیگران نیز آنها را دوست داند.در مقابل افراد نابسته به زمینه بیشتر مستقل عمل می کنند و با دیگران همنوا نمی شوند و لذا دیگران آنها را سرد و خوددار تصور می نمایند(محمدی،1388).
نکته ای را که باید از نظر دور نداشت این است که ویژگی های فوق در افراد افراطی سبک های وابسته به زمینه و نابسته به زمینه یافت می شوند. واقعیت امر این است که اکثریت افراد در حد وسط میان این دو قطب قرار می گیرند و تنها از بعضی جنبه ها متمایل به یکی از دو کرانه ی پیوستار وابسته به زمینه و نابسته به زمینه اند. نکته دیگری که باید یاد آور شد این است که هیچ یک از دو سبک وابسته به زمینه و نابسته به زمینه ،بر دیگری برتری ندارد به طور کلی افراد نابسته به زمینه در موقعیت هایی که نیاز به تحلیل های غیر شخصی دارد توانا هستند ، اما افراد وابسته به زمینه در مهارت های بین شخصی و موقعیت های اجتماعی برتری دارند(فرهادی،1393).
فهرست مطالب به شرح زیر میباشد:
2-4- سبک های شناختی
انواع سبک های شناختی
سبک های وابسته به زمینه و نابسته به زمینه
سبک های تکانش و تاملی
سبک های یادگیری سولمان و فلدر
سبک های یادگیری فیس چر
سبک های همگرا، واگرا، جذب کننده، و انطباق یابنده
2-6- پیشینه عملی
2-6-1- تحقیقات داخلی مرتبط با موضوع پژوهش
2-6-2- تحقیقات خارجی مرتبط با موضوع پژوهش
منابع
انواع سبک های شناختی
سبک های وابسته به زمینه و نابسته به زمینه
سبک های تکانش و تاملی
سبک های یادگیری سولمان و فلدر
سبک های یادگیری فیس چر
سبک های همگرا، واگرا، جذب کننده، و انطباق یابنده
2-6- پیشینه عملی
2-6-1- تحقیقات داخلی مرتبط با موضوع پژوهش
2-6-2- تحقیقات خارجی مرتبط با موضوع پژوهش
منابع
گستره نظری و مبانی نظری تعاریف و مفاهیم سبک های اسناد (فصل دوم)
گستره نظری و مبانی نظری تعاریف و مفاهیم سبک های اسناد (فصل دوم)گستره نظری و مبانی نظری تعاریف و مفاهیم سبک های اسناد
در 28 صفحه در قالب word , قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده.
مشخصات محصول:
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
کاربردهای مطلب:
منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی
قسمتهایی از مبانی نظری:
در 28 صفحه در قالب word , قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده.
مشخصات محصول:
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
کاربردهای مطلب:
منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی
قسمتهایی از مبانی نظری:
مفهوم اسناد
مفهوم اسناد یکی از موضوعات محوری و مهم روانشناسی اجتماعی در حوزه انگیزش است که افرادی چون هایدر (1985؛ به نقل از بل دولان و وسلر ،1994). نیز در شکل گیری آن نقش بسزایی داشته اند. در واقع واکنش افراد به موقعیت ها متاثر از برداشت و ارزیابی شناختی آن ها از موقعیت ها است که سبک اسناد نامیده می شود. سبک اسناد هر فرد، در دوره کودکی شکل می گیرد و در صورتی که تغییری از خارج از فرد بر آن اعمال نشود تا آخر عمر پابر جا می ماند. هدف از نظریه اسناد روشن کردن این مساله است که افراد در تلاش برای توجیه رفتارهای خود از چه قواعدی استفاده می کنند و چه خطاهایی را مرتکب می شوند. انسان ها همواره برای توجیه پیامد رفتار خود به تحلیل روابط علت و معلول نمی پردازند و بسیاری از رویدادهای قابل پیش بینی نیازی به اسناد ندارند زیرا موفقیت و شکست مورد انتظار، پیامد های پیش بینی شده ای هستند. اما وجود ناهمخوانی میان پیامدهای مورد انتظار با پیامدهای واقعی منجر به ایجاد حالت ناخوشایند تردید و دودلی می شود که افراد با متوسل شدن به سبک های اسنادی برای رفع این احساس تلاش می کنند(تیلور و والد ،2003). از این رو نظریه ای که در دو دهه اخیر بسیار مورد توجه قرار گرفته است شیوه اسناد رویدادهای تنش زا توسط افراد است که می تواند نقش مهمی در سلامت جسم و روان فرد داشته باشد (سلیگمن ، 2005).
تمز و وریشن (1997) توضیح می دهند که اسنادها گمان هایی هستند که درباره علل رفتار دیگران و خودمان داریم . این گمان ها تاثیر عمده ای در ارتباطات اجتماعی دارند، بارتال (1978) نیز اظهار می دارد که اسناد استنباطی است که یک مشاهده گر درباره علل رفتار خود یا دیگران به عمل می آورد. تمز و وریشن(1997) در مورد این که چرا مردم اسناد سازی می کنند ، توضیح می دهد که عمدتا ساختن اسنادها به این دلیل است که مردم نیاز به درک رفتار خود و دیگران دارند. فرض اساسی صاحب نظران اسناد بر این متکی است که انسان می خواهد درباره ساختار علی محیط خویش هر چه بیشتر شناخت پیدا کند و بداند که چه واقعه ای رخ داده است و این واقعه به چه انگیزه ای قابل اسناد است؛ همچنین آنها توضیح می دهد که مردم علت رویدادی را جستجومی کنند که آن رویداد توجه آنها را جلب کند ، تاثیر شخصی بر آنها داشته باشد و آن رویداد برای آنها غیر منتظره باشد. نظریات مختلفی رابطه بین رفتار، شناخت و جنبه های مختلف اسناد ، دلایل اسناد و تاثیر فرآیند اسناد بر رفتار را مورد بررسی قرار می دهند، نظریات اسنادی بر شناخت و ادراک فرد از رویدادها مبتنی بوده و بر این باورند که انسان ها بر انگیخته شده اند تا ساختار رفتارهای خویش و رفتار های دیگران را هر چه بیشتر مورد بررسی قرار دهند و نسبت به آنها شناخت پیدا کنند(معتمدی شارک و افروز،1386).
مفهوم اسناد یکی از موضوعات محوری و مهم روانشناسی اجتماعی در حوزه انگیزش است که افرادی چون هایدر (1985؛ به نقل از بل دولان و وسلر ،1994). نیز در شکل گیری آن نقش بسزایی داشته اند. در واقع واکنش افراد به موقعیت ها متاثر از برداشت و ارزیابی شناختی آن ها از موقعیت ها است که سبک اسناد نامیده می شود. سبک اسناد هر فرد، در دوره کودکی شکل می گیرد و در صورتی که تغییری از خارج از فرد بر آن اعمال نشود تا آخر عمر پابر جا می ماند. هدف از نظریه اسناد روشن کردن این مساله است که افراد در تلاش برای توجیه رفتارهای خود از چه قواعدی استفاده می کنند و چه خطاهایی را مرتکب می شوند. انسان ها همواره برای توجیه پیامد رفتار خود به تحلیل روابط علت و معلول نمی پردازند و بسیاری از رویدادهای قابل پیش بینی نیازی به اسناد ندارند زیرا موفقیت و شکست مورد انتظار، پیامد های پیش بینی شده ای هستند. اما وجود ناهمخوانی میان پیامدهای مورد انتظار با پیامدهای واقعی منجر به ایجاد حالت ناخوشایند تردید و دودلی می شود که افراد با متوسل شدن به سبک های اسنادی برای رفع این احساس تلاش می کنند(تیلور و والد ،2003). از این رو نظریه ای که در دو دهه اخیر بسیار مورد توجه قرار گرفته است شیوه اسناد رویدادهای تنش زا توسط افراد است که می تواند نقش مهمی در سلامت جسم و روان فرد داشته باشد (سلیگمن ، 2005).
تمز و وریشن (1997) توضیح می دهند که اسنادها گمان هایی هستند که درباره علل رفتار دیگران و خودمان داریم . این گمان ها تاثیر عمده ای در ارتباطات اجتماعی دارند، بارتال (1978) نیز اظهار می دارد که اسناد استنباطی است که یک مشاهده گر درباره علل رفتار خود یا دیگران به عمل می آورد. تمز و وریشن(1997) در مورد این که چرا مردم اسناد سازی می کنند ، توضیح می دهد که عمدتا ساختن اسنادها به این دلیل است که مردم نیاز به درک رفتار خود و دیگران دارند. فرض اساسی صاحب نظران اسناد بر این متکی است که انسان می خواهد درباره ساختار علی محیط خویش هر چه بیشتر شناخت پیدا کند و بداند که چه واقعه ای رخ داده است و این واقعه به چه انگیزه ای قابل اسناد است؛ همچنین آنها توضیح می دهد که مردم علت رویدادی را جستجومی کنند که آن رویداد توجه آنها را جلب کند ، تاثیر شخصی بر آنها داشته باشد و آن رویداد برای آنها غیر منتظره باشد. نظریات مختلفی رابطه بین رفتار، شناخت و جنبه های مختلف اسناد ، دلایل اسناد و تاثیر فرآیند اسناد بر رفتار را مورد بررسی قرار می دهند، نظریات اسنادی بر شناخت و ادراک فرد از رویدادها مبتنی بوده و بر این باورند که انسان ها بر انگیخته شده اند تا ساختار رفتارهای خویش و رفتار های دیگران را هر چه بیشتر مورد بررسی قرار دهند و نسبت به آنها شناخت پیدا کنند(معتمدی شارک و افروز،1386).
شکل گیری سبک اسناد
دو سال اول زندگی، زمان خروج از درماندگی است. نوزاد موجودی کاملا ناتوان و بی اراده است. همین که گریه می کند مادر به سراغ او می آید، ولی او بر زمان آمدن مادر کنترلی ندارد. در سه ماهه اول زندگی بازوها و پاهایش را با اینکه حرکات اساسی ندارند کنترل می کند و خیلی زود حرکت بازوها و بعد گریه کردن اختیاری می شود. این زمانی است که نوزاد متوجه می شود هر زمان که مادرش را بخواهد باید گریه کند. اولین و دومین سال زندگی به کنترل فردی، راه رفتن و صحبت کردن سپری می گردد. در این دو سال برای ایجاد توانایی های مختلف تلاش فراوان صرف می شود. نوپایان به موانع لگد می زنند و اگر تلاش آن ها بیهوده باشد اصرار می ورزند و خوشبختانه زود درمانده نمی شوند(واضح آشتیانی،1392). در سنین پیش از دبستان، اعمال سلطه جویانه، به منزله مخزنی است که خوش بینی کودکان در آن شکل می گیرد. زمانی که کودکان وارد مدرسه می شوند، روش ها و شیوه های پرورش فرزندان خوش بین، به جای اعمال سلطه جویانه، به نحوة تفکر کودکان ربط پیدا می کند. به خصوص در مواقعی که آنها شکست بخورند. در سنین مدرسه، کودکان سعی می کنند تا از علل وقایع آگاه شوند. آنها دربارة موفقیت ها و شکست های خود و در خصوص اینکه چه می توانند بکنند تا شکست را به موفقیت تبدیل سازند، نظریه هایی در ذهن خود می پرورانند. این نظریه ها، مبنای خوش بینی اساسی یا بدبینی اساسی (سبک اسناد) را در آنها تشکیل می دهد. با فرارسیدن بلوغ، دیدگاه نوجوان دربارة جهان، شکل قطعی تری به خود می گیرد (سلیگمن، 2005). از نظر سلیگمن، بدبینی شباهت زیادی به درماندگی آموخته شده و مکان کنترل بیرونی دارد. خوش بینی هم به خوداثرگذاری و مکان کنترل درونی شباهت دارد (بابایی، گلستانی بخت و یعقوبی، 1387).
سلیگمن(2005) خوش بینی را به جای یک صفت شخصیتی گسترده، به عنوان نوعی سبک اسناددر نظر می گیرد. از این دیدگاه افراد خوش بین، رویدادها یا تجربه های منفی را با نسبت دادن علت آنها به عوامل بیرونی، ناپایدار و اختصاصی مانند اوضاع و احوال حاکم، تبیین می کنند. برعکس، افراد بدبین رویدادها یا تجربه های منفی را با نسبت دادن علت آنها به عوامل درونی، پایدار و فراگیر مثل شکست شخصی، تبیین می کنند. خوش بین ها شکست را چیزی می بینند که می توانند آن را تغییر دهند و بنابراین می توانند در نوبت بعدی موفق شوند. به همین خاطر این افراد عموما با نشاط و پر انرژی هستند. افراد بدبین خود را به خاطر اتفاقات بد سرزنش می کنند و اتفاقات خوب را صرفاً پای شانس و اقبال می گذارند. این مسأله موجب می شود که احساس ضعف و بی کفایتی را تجربه کنند. بی تردید سبک اسناد، بر نحوة پاسخدهی افراد در موقعیت های مختلف زندگی تأثیرات آشکاری باقی می گذارد. از نظر سلیگمن خوش بینی مجموعه ای از مهارت های آموخته شده است. این مهارت ها هرگاه آموخته شوند، پایداری نشان می دهند و ادامه می یابند، زیرا استفاده و تکرار آنها برای فرد بسیار خوشایند است و واقعیات خارجی هم معمولا با افراد همراهی می کنند (بابایی، گلستانی بخت و یعقوبی، 1387).
دو سال اول زندگی، زمان خروج از درماندگی است. نوزاد موجودی کاملا ناتوان و بی اراده است. همین که گریه می کند مادر به سراغ او می آید، ولی او بر زمان آمدن مادر کنترلی ندارد. در سه ماهه اول زندگی بازوها و پاهایش را با اینکه حرکات اساسی ندارند کنترل می کند و خیلی زود حرکت بازوها و بعد گریه کردن اختیاری می شود. این زمانی است که نوزاد متوجه می شود هر زمان که مادرش را بخواهد باید گریه کند. اولین و دومین سال زندگی به کنترل فردی، راه رفتن و صحبت کردن سپری می گردد. در این دو سال برای ایجاد توانایی های مختلف تلاش فراوان صرف می شود. نوپایان به موانع لگد می زنند و اگر تلاش آن ها بیهوده باشد اصرار می ورزند و خوشبختانه زود درمانده نمی شوند(واضح آشتیانی،1392). در سنین پیش از دبستان، اعمال سلطه جویانه، به منزله مخزنی است که خوش بینی کودکان در آن شکل می گیرد. زمانی که کودکان وارد مدرسه می شوند، روش ها و شیوه های پرورش فرزندان خوش بین، به جای اعمال سلطه جویانه، به نحوة تفکر کودکان ربط پیدا می کند. به خصوص در مواقعی که آنها شکست بخورند. در سنین مدرسه، کودکان سعی می کنند تا از علل وقایع آگاه شوند. آنها دربارة موفقیت ها و شکست های خود و در خصوص اینکه چه می توانند بکنند تا شکست را به موفقیت تبدیل سازند، نظریه هایی در ذهن خود می پرورانند. این نظریه ها، مبنای خوش بینی اساسی یا بدبینی اساسی (سبک اسناد) را در آنها تشکیل می دهد. با فرارسیدن بلوغ، دیدگاه نوجوان دربارة جهان، شکل قطعی تری به خود می گیرد (سلیگمن، 2005). از نظر سلیگمن، بدبینی شباهت زیادی به درماندگی آموخته شده و مکان کنترل بیرونی دارد. خوش بینی هم به خوداثرگذاری و مکان کنترل درونی شباهت دارد (بابایی، گلستانی بخت و یعقوبی، 1387).
سلیگمن(2005) خوش بینی را به جای یک صفت شخصیتی گسترده، به عنوان نوعی سبک اسناددر نظر می گیرد. از این دیدگاه افراد خوش بین، رویدادها یا تجربه های منفی را با نسبت دادن علت آنها به عوامل بیرونی، ناپایدار و اختصاصی مانند اوضاع و احوال حاکم، تبیین می کنند. برعکس، افراد بدبین رویدادها یا تجربه های منفی را با نسبت دادن علت آنها به عوامل درونی، پایدار و فراگیر مثل شکست شخصی، تبیین می کنند. خوش بین ها شکست را چیزی می بینند که می توانند آن را تغییر دهند و بنابراین می توانند در نوبت بعدی موفق شوند. به همین خاطر این افراد عموما با نشاط و پر انرژی هستند. افراد بدبین خود را به خاطر اتفاقات بد سرزنش می کنند و اتفاقات خوب را صرفاً پای شانس و اقبال می گذارند. این مسأله موجب می شود که احساس ضعف و بی کفایتی را تجربه کنند. بی تردید سبک اسناد، بر نحوة پاسخدهی افراد در موقعیت های مختلف زندگی تأثیرات آشکاری باقی می گذارد. از نظر سلیگمن خوش بینی مجموعه ای از مهارت های آموخته شده است. این مهارت ها هرگاه آموخته شوند، پایداری نشان می دهند و ادامه می یابند، زیرا استفاده و تکرار آنها برای فرد بسیار خوشایند است و واقعیات خارجی هم معمولا با افراد همراهی می کنند (بابایی، گلستانی بخت و یعقوبی، 1387).
فهرست مطالب به شرح زیر میباشد:
2-5- سبک های اسناد
مفهوم اسناد
شکل گیری سبک اسناد
نظریه های اسنادی
نظریه هایدر
نظریه جونز و دیویس
نظریه هارولد کلی
نظریه سلیگمن
سوگیری های اسناد
اسنادهای اصلی
ابعاد اسناد
1- بعد منبع یا مرکز کنترل
2- بعد ثبات
3- بعد کنترل پذیری
4- بعد کلیت
اسنادها، موفقیت و شکست
اسناد و جنسیت
اسناد و پیشرفت تحصیلی
2-6- پیشینه عملی
2-6-1- تحقیقات داخلی مرتبط با موضوع پژوهش
2-6-2- تحقیقات خارجی مرتبط با موضوع پژوهش
منابع
مفهوم اسناد
شکل گیری سبک اسناد
نظریه های اسنادی
نظریه هایدر
نظریه جونز و دیویس
نظریه هارولد کلی
نظریه سلیگمن
سوگیری های اسناد
اسنادهای اصلی
ابعاد اسناد
1- بعد منبع یا مرکز کنترل
2- بعد ثبات
3- بعد کنترل پذیری
4- بعد کلیت
اسنادها، موفقیت و شکست
اسناد و جنسیت
اسناد و پیشرفت تحصیلی
2-6- پیشینه عملی
2-6-1- تحقیقات داخلی مرتبط با موضوع پژوهش
2-6-2- تحقیقات خارجی مرتبط با موضوع پژوهش
منابع
پاورپوینت مروری بر کنترلرهای فازی و کاربردهای آن در Robotics
پاورپوینت مروری بر کنترلرهای فازی و کاربردهای آن در Roboticsدانلود پاورپوینت با موضوع مروری بر کنترلرهای فازی و کاربردهای آن در Robotics،
در قالب ppt و در 27 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
تاریخچه منطق فازی
بررسی اجمالی کنترلرهای فازی
کنترلرهای ساده فازی
کنترلرهای خود سازمان ده فازی
کنترلرهای وفق پذیر فازی
بررسی چند نمونه از کاربرد کنترلهای فازی در Robotics
بررسی اجمالی کنترلرهای فازی
کنترلرهای ساده فازی
کنترلرهای خود سازمان ده فازی
کنترلرهای وفق پذیر فازی
بررسی چند نمونه از کاربرد کنترلهای فازی در Robotics
*توضیحات: در این پاورپوینت کلیه اصول نگارشی رعایت شده است.
دانلود پاورپوینت با موضوع نمودار تعادلی آهن وکربنFE-C
دانلود پاورپوینت با موضوع نمودار تعادلی آهن وکربنFE-Cدانلود پاورپوینت با موضوع نمودار تعادلی آهن وکربنFE-C،
در قالب ppt و در 36 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
INTRODUCTION:
فولادها گروهی از آلیاژهای آهن- کربن وعناصر دیگرند که بیشترین کاربرد را در صنعت دارند. یکی از مهمترین دلایلی که فولادها کاربرد زیادی در صنعت دارند این است که می توان به وسیله روشهای مختلف عملیاتهای حرارتی طیف وسیعی از خواص گوناگون را در فولادها به وجود آورد.
به عنوان مثال اگر فولادی با 8./ درصد کربن را به مدت 24 ساعت در 1000 درجه سانتی گراد حرارت دهیم و سپس به آهستگی در طول 24ساعت آن را به دمای 25 درجه سانتیگراد برسانیم وسرد کنیم آنگاه فولاد یادشده دارای استحکام تسلیم 448 مگا پاسکال خواهد بود. حال اگر همان فولاد را یک ساعت در دمای 1000 درجه سانتیگراد حرارت دهیم و سپس خیلی سریع آن را به وسیله آب تا دمای 25 درجه سانتی گراد سرد کنیم آنگاه استحکام تسلیم فولاد یاد شده تا 2070 مگا پاسکال افزایش یافته و انعطاف پذیری تا 1درصد کاهش می یابد.
پس می توان به این نتیجه رسید که کاربرد وسیع فولادها ناشی از خواص کاملأ متنوع آنهاست که به کمک تغییر درصد کربن ودرصد عناصر آلیاژی ویا تغییر نوع عملیات حرارتی امکان پذیر است.
نمودارتعادلی آهن- کربن(Fe-C) :
نمودار تعادلی آهن کربن راهنمایی است که به کمک آن می توان روشهای مختلف عملیات حرارتی را بررسی ومطالعه کرد. شکل شماره 1 نمودار آهن کربن را برای درصدهای مختلف کربن از صفر تا 7 درصد نشان میدهد. فولادها آلیاژهای آهن کربن و عناصر دیگر بوده که دارای کمتر از 2 درصد کربن هستند. بنابراین قسمتی از نمودار که دارای کمتر از 2 درصد کربن است بیشترین اهمیت را درباره عملیات حرارتی فولادها دارد. آلیاژهایی که بیشتر از 2 درصد کربن داشته باشند به چدن موسوم اند.
شکل شماره 1 در واقع شامل دونمودار است .خط ممتد، تعادل بین فازهای مختلف آهن و سمنیت(Fe3-C) و خط منقطع تعادل بین فازهای مختلف آهن وگرافیت یا کربن آزاد را مشخص می کند.
نمودارآهن – سمنیت جهت مطالعه و بررسی عملیات حرارتی فولادها مناسبتراست و در مقابل عملیات حرارتی چدنها بیشتر براساس نمودار آهن- گرافیت استوار است.
و . . .
در قالب ppt و در 36 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
INTRODUCTION:
فولادها گروهی از آلیاژهای آهن- کربن وعناصر دیگرند که بیشترین کاربرد را در صنعت دارند. یکی از مهمترین دلایلی که فولادها کاربرد زیادی در صنعت دارند این است که می توان به وسیله روشهای مختلف عملیاتهای حرارتی طیف وسیعی از خواص گوناگون را در فولادها به وجود آورد.
به عنوان مثال اگر فولادی با 8./ درصد کربن را به مدت 24 ساعت در 1000 درجه سانتی گراد حرارت دهیم و سپس به آهستگی در طول 24ساعت آن را به دمای 25 درجه سانتیگراد برسانیم وسرد کنیم آنگاه فولاد یادشده دارای استحکام تسلیم 448 مگا پاسکال خواهد بود. حال اگر همان فولاد را یک ساعت در دمای 1000 درجه سانتیگراد حرارت دهیم و سپس خیلی سریع آن را به وسیله آب تا دمای 25 درجه سانتی گراد سرد کنیم آنگاه استحکام تسلیم فولاد یاد شده تا 2070 مگا پاسکال افزایش یافته و انعطاف پذیری تا 1درصد کاهش می یابد.
پس می توان به این نتیجه رسید که کاربرد وسیع فولادها ناشی از خواص کاملأ متنوع آنهاست که به کمک تغییر درصد کربن ودرصد عناصر آلیاژی ویا تغییر نوع عملیات حرارتی امکان پذیر است.
نمودارتعادلی آهن- کربن(Fe-C) :
نمودار تعادلی آهن کربن راهنمایی است که به کمک آن می توان روشهای مختلف عملیات حرارتی را بررسی ومطالعه کرد. شکل شماره 1 نمودار آهن کربن را برای درصدهای مختلف کربن از صفر تا 7 درصد نشان میدهد. فولادها آلیاژهای آهن کربن و عناصر دیگر بوده که دارای کمتر از 2 درصد کربن هستند. بنابراین قسمتی از نمودار که دارای کمتر از 2 درصد کربن است بیشترین اهمیت را درباره عملیات حرارتی فولادها دارد. آلیاژهایی که بیشتر از 2 درصد کربن داشته باشند به چدن موسوم اند.
شکل شماره 1 در واقع شامل دونمودار است .خط ممتد، تعادل بین فازهای مختلف آهن و سمنیت(Fe3-C) و خط منقطع تعادل بین فازهای مختلف آهن وگرافیت یا کربن آزاد را مشخص می کند.
نمودارآهن – سمنیت جهت مطالعه و بررسی عملیات حرارتی فولادها مناسبتراست و در مقابل عملیات حرارتی چدنها بیشتر براساس نمودار آهن- گرافیت استوار است.
و . . .
دانلود پاورپوینت باموضوع پیوند اعضاء
دانلود پاورپوینت باموضوع پیوند اعضاءدانلود پاورپوینت باموضوع پیوند اعضاء،
در قالب ppt و در 20 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
مقدمه:
همواره پیشرفتهای علمی – تکنولوژیک علاوه بر گشودن افقهای تازه بر روی انسان مسائل وپدیده های نوظهوری را نیز به همراه دارند ومعمولا سالها طول میکشد تا نظامهای مختلف اجتماعی بتوانند خود را با این ره آوردهای نوین وفق دهند .
این تاخیر تا حدود زیادی به علت عدم تبیین جوانب مختلف موضوع جدید برای تصمیم گیرندگان و رهبران فکری و سیاسی جامعه است .
موضوع پیوند اعضاء و بافتها از جمله موضوعات حساس و پرابعاد و متحول دنیای پزشکی است و پرسشها و ابهامات مختلفی در جوانب گوناگون آن از حیث پزشکی، اخلاقی، مذهبی،حقوقی و اقتصادی مطرح شده است.
به عقیده متخصصان علوم پزشکی آنچه محدودیت اصلی تلقی میشود مسائل حقوقی پیوند عضو است .
البته نباید انتظار داشت تمام مسائل حقوقی پیوند اعضاء را بتوان با یک لایحه حل کرد ، اما در بعد حقوقی و قانونی پیوند اعضاء بسیار کند عمل کرده ایم و هماهنگ با بعد علمی و پزشکی پیش نرفته ایم .
هنوز در کشور ما یک قانون جامع برای پیوند اعضاء وجود ندارد .
در حال حاضر واقعا معلوم نیست که در صورت طرح دعوائی راجع به پیوند اعضاء، دادگاه باید چگونه تصمیم گیری کند .
و . . .
در قالب ppt و در 20 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
مقدمه:
همواره پیشرفتهای علمی – تکنولوژیک علاوه بر گشودن افقهای تازه بر روی انسان مسائل وپدیده های نوظهوری را نیز به همراه دارند ومعمولا سالها طول میکشد تا نظامهای مختلف اجتماعی بتوانند خود را با این ره آوردهای نوین وفق دهند .
این تاخیر تا حدود زیادی به علت عدم تبیین جوانب مختلف موضوع جدید برای تصمیم گیرندگان و رهبران فکری و سیاسی جامعه است .
موضوع پیوند اعضاء و بافتها از جمله موضوعات حساس و پرابعاد و متحول دنیای پزشکی است و پرسشها و ابهامات مختلفی در جوانب گوناگون آن از حیث پزشکی، اخلاقی، مذهبی،حقوقی و اقتصادی مطرح شده است.
به عقیده متخصصان علوم پزشکی آنچه محدودیت اصلی تلقی میشود مسائل حقوقی پیوند عضو است .
البته نباید انتظار داشت تمام مسائل حقوقی پیوند اعضاء را بتوان با یک لایحه حل کرد ، اما در بعد حقوقی و قانونی پیوند اعضاء بسیار کند عمل کرده ایم و هماهنگ با بعد علمی و پزشکی پیش نرفته ایم .
هنوز در کشور ما یک قانون جامع برای پیوند اعضاء وجود ندارد .
در حال حاضر واقعا معلوم نیست که در صورت طرح دعوائی راجع به پیوند اعضاء، دادگاه باید چگونه تصمیم گیری کند .
و . . .
دانلود پاورپوینت با موضوع بیماری های عروقی مغز
دانلود پاورپوینت با موضوع بیماری های عروقی مغزدانلود پاورپوینت با موضوع بیماری های عروقی مغز،
در قالب ppt و در 18 اسلایدف قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
بیماری های عروقی مغز:
بیماری عروقی مغز شامل تمام اختلالات عملکرد دستگاه عصبی مرکزی است که به علت تداخل با خونگیری طبیعی مغز ایجاد می‌شوند.
سرخرگ کاروتید مغز بیش از هر رگ دیگری در بیماری عروقی مغز گرفتار میشود.
بیماریهای عروقی دستگاه عصبی مرکزی ممکن است در اثر آترواسکلروز (شایعترین) تغییرات ناشی از هیپوتاسیون، ناهنجاری‌های سرخرگی - سیاهرگی، اسپاسم رگ‌های خونی، التهاب سرخرگ (آرتریت) یا آمبولی ایجاد شوند.
سکتة مغزی CVA:
سکتة مغزی به چهار علت ایجاد می شود:
1) ترومبوز 2) آمبولی مغزی 3) ایسکمی 4) خونریزی
ترومبوز مغزی شایعترین علت سکتة مغزی و آترواسکلروز شایع ترین علت ترومبوز مغزی است. سکته مغزی به دلیل آمبولی مغزی در بیماران مبتلا به انفارکتوس میوکارد اتفاق می افتد.
علایم سکتة مغزی در ترومبوز به تدریج بروز می‌کنند. اما در آمبولی مغزی عوارض و علایم به صورت ناگهانی ظاهر میشود.
شایعترین منشأ آمبولی‌های مغزی، علل قلبی است مانند فیبریلاسیون دهلیزی و دریچه‌های مصنوعی، خونریزی‌های مغزی ممکن است خارج سخت شامه‌ای، زیر سخت شامه‌ای، زیر عنکبوتیه و داخل مغزی باشد.
و . . .
در قالب ppt و در 18 اسلایدف قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
بیماری های عروقی مغز:
بیماری عروقی مغز شامل تمام اختلالات عملکرد دستگاه عصبی مرکزی است که به علت تداخل با خونگیری طبیعی مغز ایجاد می‌شوند.
سرخرگ کاروتید مغز بیش از هر رگ دیگری در بیماری عروقی مغز گرفتار میشود.
بیماریهای عروقی دستگاه عصبی مرکزی ممکن است در اثر آترواسکلروز (شایعترین) تغییرات ناشی از هیپوتاسیون، ناهنجاری‌های سرخرگی - سیاهرگی، اسپاسم رگ‌های خونی، التهاب سرخرگ (آرتریت) یا آمبولی ایجاد شوند.
سکتة مغزی CVA:
سکتة مغزی به چهار علت ایجاد می شود:
1) ترومبوز 2) آمبولی مغزی 3) ایسکمی 4) خونریزی
ترومبوز مغزی شایعترین علت سکتة مغزی و آترواسکلروز شایع ترین علت ترومبوز مغزی است. سکته مغزی به دلیل آمبولی مغزی در بیماران مبتلا به انفارکتوس میوکارد اتفاق می افتد.
علایم سکتة مغزی در ترومبوز به تدریج بروز می‌کنند. اما در آمبولی مغزی عوارض و علایم به صورت ناگهانی ظاهر میشود.
شایعترین منشأ آمبولی‌های مغزی، علل قلبی است مانند فیبریلاسیون دهلیزی و دریچه‌های مصنوعی، خونریزی‌های مغزی ممکن است خارج سخت شامه‌ای، زیر سخت شامه‌ای، زیر عنکبوتیه و داخل مغزی باشد.
و . . .
فایل پاورپوینت مدلسازی و تحلیل سد وزنی در انسیس
فایل پاورپوینت مدلسازی و تحلیل سد وزنی در انسیستوضیحات:
فایل پاورپوینت مدلسازی و تحلیل سد وزنی در انسیس،در حجم 48 اسلاید ،همراه با یک هدیه ویژه.
در این فایل چگونگی مدلسازی و تحلیل سد وزنی در محیط برنامه انسیس نمایش داده شده است و تمامی مراحل طراحی سد وزنی در انسیس گام به گام مورد بررسی قرار گرفته شده است.
این فایل با فرمت پاورپوینت در 48 اسلاید (بصورت نمایش محیط برنامه) تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل پاورپوینت انواع سد و سرریز (35 اسلاید)
فایل پاورپوینت مدلسازی و تحلیل سد وزنی در انسیس،در حجم 48 اسلاید ،همراه با یک هدیه ویژه.
در این فایل چگونگی مدلسازی و تحلیل سد وزنی در محیط برنامه انسیس نمایش داده شده است و تمامی مراحل طراحی سد وزنی در انسیس گام به گام مورد بررسی قرار گرفته شده است.
این فایل با فرمت پاورپوینت در 48 اسلاید (بصورت نمایش محیط برنامه) تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل پاورپوینت انواع سد و سرریز (35 اسلاید)
دانلود فایل پاورپوینت نماهای ساختمانی
دانلود فایل پاورپوینت نماهای ساختمانیتوضیحات:
فایل پاورپوینت نماهای ساختمانی،در حجم 66 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
نما در لغت نامه دهخدا به معنای صورت ظاهری هر چیزی، آنچه که در معرض دید و برابر چشم است، آنچه از بیرون سوی دیده می شود، منظره خارجی بنا و عمارت، قسمت خارجی ساختمان و نماسازی، فن روسازی ساختمان و ساختن نمای عمارت است.
از زمانی که زیبایی ظاهری و آرامش، آسایش و ایمنی هر چه بیشتر محل زیست بشر و صد البته صرفه جویی در مصرف انرژی برای ساختمانها مد نظر قرار گرفت، ایجاد نماهای با مصالح و شیوه های اجرایی متفاوت و متنوع در دستور کار مالکان و سازندگان ساختمانها قرار گرفته‌است.
نمای هر ساختمان در شکل‌دهی به مجموعه شهری که در آن حضور دارد، موثر است. اگر به نمای یک ساختمان بدون در نظر گرفتن نمای دیگر ساختمان‌های شهر توجه شود، همگونی نمای شهری در مجموع از بین می‌رود.
مسکن به عنوان یکی از نیازهای نخستین بشر، ابتدایی ترین سوالی بوده که انسان سعی در یافتن پاسخی مناسب و معقول برای آن بوده است، اما همیشه در برنامه ریزی‌های ملی به مسکن نه به عنوان محلی برای آسایش ساکنان در ابعاد عینی و ذهنی، بلکه به عنوان یک مشکل اقتصادی و فقط از این بعد بر خورد شده است.
فهرست مطالب:
مقدمه
عناصر پر اهمیت در نما
دلایل و اهداف نماسازی
جدول وزنی برخی مصالح
نمای کامپوزیت
انواع روشهای نصب
نمای شیشه ای
نمای سنگ
نمای آجر3سانتی
نکاتی که در نما سازی ساختمانی باید رعایت نمود
گالری نما
این فایل با فرمت پاورپوینت در 66 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل WORD طراحی انواع نماهای ساختمان(7صفحه)
فایل پاورپوینت نماهای ساختمانی،در حجم 66 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
نما در لغت نامه دهخدا به معنای صورت ظاهری هر چیزی، آنچه که در معرض دید و برابر چشم است، آنچه از بیرون سوی دیده می شود، منظره خارجی بنا و عمارت، قسمت خارجی ساختمان و نماسازی، فن روسازی ساختمان و ساختن نمای عمارت است.
از زمانی که زیبایی ظاهری و آرامش، آسایش و ایمنی هر چه بیشتر محل زیست بشر و صد البته صرفه جویی در مصرف انرژی برای ساختمانها مد نظر قرار گرفت، ایجاد نماهای با مصالح و شیوه های اجرایی متفاوت و متنوع در دستور کار مالکان و سازندگان ساختمانها قرار گرفته‌است.
نمای هر ساختمان در شکل‌دهی به مجموعه شهری که در آن حضور دارد، موثر است. اگر به نمای یک ساختمان بدون در نظر گرفتن نمای دیگر ساختمان‌های شهر توجه شود، همگونی نمای شهری در مجموع از بین می‌رود.
مسکن به عنوان یکی از نیازهای نخستین بشر، ابتدایی ترین سوالی بوده که انسان سعی در یافتن پاسخی مناسب و معقول برای آن بوده است، اما همیشه در برنامه ریزی‌های ملی به مسکن نه به عنوان محلی برای آسایش ساکنان در ابعاد عینی و ذهنی، بلکه به عنوان یک مشکل اقتصادی و فقط از این بعد بر خورد شده است.
فهرست مطالب:
مقدمه
عناصر پر اهمیت در نما
دلایل و اهداف نماسازی
جدول وزنی برخی مصالح
نمای کامپوزیت
انواع روشهای نصب
نمای شیشه ای
نمای سنگ
نمای آجر3سانتی
نکاتی که در نما سازی ساختمانی باید رعایت نمود
گالری نما
این فایل با فرمت پاورپوینت در 66 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل WORD طراحی انواع نماهای ساختمان(7صفحه)
فایل پاورپوینت مسجد جامع قزوین
فایل پاورپوینت مسجد جامع قزوینتوضیحات:
فایل پاورپوینت مسجد جامع قزوین ،در حجم 30 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
مسجد جامع قزوین یا مسجد جامع عتیق یا مسجد جامع کبیر از بزرگ‌ترین مساجد ایران و کهن‌ترین مسجدجامع ایران است. بنای نخست آن بر روی آتشکدهای از دوران ساسانیان ساخته شده است (آتشکده دربخش ایوان جنوبی بوده است. این مسجد به سبک چهار ایوانی است و در شهر قزوین قرار دارد. این بنا به فرمان هارون‌الرشید و به سال ??? هجری ساخته شده است. در یورش مغولان به قزوین و از آن جا که مهمترین مسجد شهر بوده، بخشی از آن (و از جمله ایوان جنوبی) تخریب گشته ولی در دوره‌های پسین ترمیم گردیده است.
مسجد جامع کبیر مهمترین مسجد قزوین است که در محله دباغان ودر کنار حاشیه غربی خیابان سپه واقع شده است.بخشهایی از مسجد جامع قزوین مانند گنبد آن در شیوه رازی به دستور خمار تاش در سالهای 507تا509 ساخته شد. در شیوه های پس از آن هم به ساختمان افزوده شد. ایوان جلوی گنبد خانه در زمان صفویان ساخته شد. گنبد آن یک پوسته است.
فهرست مطالب:
تاریخچه استان قزوین
معرفی مسجد
تاریخچه مسجد
موقعیت جغرافیایی
نقشه شهر قزوین
آثار معماری دوره های مختلف
بخش های مختلف مسجد
در مسجد
حیاط مسجد
ایوان مسجد
موزه سنگ و سفال
نقشه ها
این فایل با فرمت پاورپوینت در 30 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل پاورپوینت مسجد تاریخانه ی دامغان(16 اسلاید)
فایل پاورپوینت مسجد جامع قزوین ،در حجم 30 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
مسجد جامع قزوین یا مسجد جامع عتیق یا مسجد جامع کبیر از بزرگ‌ترین مساجد ایران و کهن‌ترین مسجدجامع ایران است. بنای نخست آن بر روی آتشکدهای از دوران ساسانیان ساخته شده است (آتشکده دربخش ایوان جنوبی بوده است. این مسجد به سبک چهار ایوانی است و در شهر قزوین قرار دارد. این بنا به فرمان هارون‌الرشید و به سال ??? هجری ساخته شده است. در یورش مغولان به قزوین و از آن جا که مهمترین مسجد شهر بوده، بخشی از آن (و از جمله ایوان جنوبی) تخریب گشته ولی در دوره‌های پسین ترمیم گردیده است.
مسجد جامع کبیر مهمترین مسجد قزوین است که در محله دباغان ودر کنار حاشیه غربی خیابان سپه واقع شده است.بخشهایی از مسجد جامع قزوین مانند گنبد آن در شیوه رازی به دستور خمار تاش در سالهای 507تا509 ساخته شد. در شیوه های پس از آن هم به ساختمان افزوده شد. ایوان جلوی گنبد خانه در زمان صفویان ساخته شد. گنبد آن یک پوسته است.
فهرست مطالب:
تاریخچه استان قزوین
معرفی مسجد
تاریخچه مسجد
موقعیت جغرافیایی
نقشه شهر قزوین
آثار معماری دوره های مختلف
بخش های مختلف مسجد
در مسجد
حیاط مسجد
ایوان مسجد
موزه سنگ و سفال
نقشه ها
این فایل با فرمت پاورپوینت در 30 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل پاورپوینت مسجد تاریخانه ی دامغان(16 اسلاید)
فایل پاورپوینت مقایسه خانه های سنتی،نیمه سنتی ومدرن روستایی میرودپشت بابل
فایل پاورپوینت مقایسه خانه های سنتی،نیمه سنتی ومدرن روستایی میرودپشت بابلتوضیحات:
فایل پاورپوینت مقایسه خانه های سنتی،نیمه سنتی ومدرن روستایی(روستای میرودپشت شهرستان بابل استان مازندران)،در حجم 33 اسلاید قابل ویرایش.
بخشی از متن:
روستای میرودپشت در جنوب شرقی شهرستان بابل قرار دارد, که فاصله آن تا شهر بابل 6 کیلومتر و از جاده اصلی گنج افروز به بابل 1650 مترمی باشد دارای 342 خانوار و جمعیت آن نیز 1345 نفر می باشد.
ارتباط با روستاهای اطراف از جاده های خاکی شوسه بین مزارع که ماشین رومی باشد امکان پذیر است و حدودا' 70 درصد مردم با سواد و بقیه کم و یا بی سواد هستند افراد تحصیل کرده زیادی دارد.
روستا بین دو رودخانه بنامهای آقارود و می رود واقع شده که از آن برای آبیاری زمینهای کشاورزی روستاهای پایین دست استفاده می شودو خود از آن بهره ای نمی برد.
در شرق روستا به فاصله 2 کیلومتر منطقه ای بنام سید نورالدین ودر نزدیکی همان چشمه مشروحه بالا واقع شده که هم سیاحتی و هم زیارتی می باشد زیر نظر متولیان روستا خدمات دهی می شود,آببندان ذکر شده در کنار آیش قرارداشته و با موقعیتی که دارد از آن برای پرورش ماهی استفاده می شود و هم مناظر زیبائی را به نمایش می گذارد و هر بیننده ای را به خود جلب می نماید
فهرست مطالب:
مشخصات جغرافیایی،جمعیتی و خدماتی روستای میردپشت
مسجدچهارده معصوم بالامحل روستای میردپشت
حسینه ارشاد پایین محل روستای میردپشت
پل گذر رودخانه آقارود
گلزارشهدای روستای میردپشت واقع در بالای تپه وسط محل
پلان خانه سنتی
پلان خانه مدرن
مقایسه خانه سنتی ومدرن(ورودی ساختمان)
مقایسه خانه سنتی ومدرن(نمای ساختمان)
ورودی قسمت پشتی خانه سنتی(دردوم)
ورودی ساختمان مدرن(همکف و طبقه اول)
بخش های مختلف خانه مدرن و سنتی
این فایل با فرمت پاورپوینت در33اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
فایل پاورپوینت مقایسه خانه های سنتی،نیمه سنتی ومدرن روستایی(روستای میرودپشت شهرستان بابل استان مازندران)،در حجم 33 اسلاید قابل ویرایش.
بخشی از متن:
روستای میرودپشت در جنوب شرقی شهرستان بابل قرار دارد, که فاصله آن تا شهر بابل 6 کیلومتر و از جاده اصلی گنج افروز به بابل 1650 مترمی باشد دارای 342 خانوار و جمعیت آن نیز 1345 نفر می باشد.
ارتباط با روستاهای اطراف از جاده های خاکی شوسه بین مزارع که ماشین رومی باشد امکان پذیر است و حدودا' 70 درصد مردم با سواد و بقیه کم و یا بی سواد هستند افراد تحصیل کرده زیادی دارد.
روستا بین دو رودخانه بنامهای آقارود و می رود واقع شده که از آن برای آبیاری زمینهای کشاورزی روستاهای پایین دست استفاده می شودو خود از آن بهره ای نمی برد.
در شرق روستا به فاصله 2 کیلومتر منطقه ای بنام سید نورالدین ودر نزدیکی همان چشمه مشروحه بالا واقع شده که هم سیاحتی و هم زیارتی می باشد زیر نظر متولیان روستا خدمات دهی می شود,آببندان ذکر شده در کنار آیش قرارداشته و با موقعیتی که دارد از آن برای پرورش ماهی استفاده می شود و هم مناظر زیبائی را به نمایش می گذارد و هر بیننده ای را به خود جلب می نماید
فهرست مطالب:
مشخصات جغرافیایی،جمعیتی و خدماتی روستای میردپشت
مسجدچهارده معصوم بالامحل روستای میردپشت
حسینه ارشاد پایین محل روستای میردپشت
پل گذر رودخانه آقارود
گلزارشهدای روستای میردپشت واقع در بالای تپه وسط محل
پلان خانه سنتی
پلان خانه مدرن
مقایسه خانه سنتی ومدرن(ورودی ساختمان)
مقایسه خانه سنتی ومدرن(نمای ساختمان)
ورودی قسمت پشتی خانه سنتی(دردوم)
ورودی ساختمان مدرن(همکف و طبقه اول)
بخش های مختلف خانه مدرن و سنتی
این فایل با فرمت پاورپوینت در33اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
فایل پاورپوینت معماری اصفهان در دوران صفویه
فایل پاورپوینت معماری اصفهان در دوران صفویهتوضیحات:
فایل پاورپوینت معماری اصفهان در دوران صفویه،در حجم 25 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
دوران صفویه را یکی از درخشان ترین اعصار هنر و معماری ایران می دانند چرا که در تمامی زمینه ها از جمله معماری و تزئینات آن گرفته تا منوسیقی و فلسفه، ایران شاهد رشد و شکوفایی چشمگیری بوده است.
اما آنچه در معماری ایران به نام سبک یا شیوه اصفهانی معروف است و در متون غربی تحت عناوینی چون: معماری صفوی، قاجاری، افشاری و زند-قاجار شناخته می شود، به اندک زمانی قبل از پیدایش سلسله صفویه باز می گردد لذا خواستگاه آن اصفهان نبوده و اولین بناهای این شیوه از معماری مربوط به دوران حکومت ترکمانان قره قویونلو است، قومی که هرج و مرج اواخر دوره تیموری قدرت در غرب و شمال غرب ایران به دست گرفته بود.
سرانجام با به قدرت رسیدن فردی به نام اسماعیل از نوادگان شیخ صفی ،عارف قرن 8، در سال 907 هجری قمری سلسله صفویه در تبریز به قدرت رسید.
با آغاز سلطنت عباس میرزا در سال 995 هجری قمری و انتقال پایتخت به اصفهان بود که این شهر به نهایت آبادانی و شهرت خود رسید و شماری از مهم ترین بناهای ایران را در خود جای داد.
در این زمان به علت نیاز فراوان به توسعه شهری و ساختمان سازی، مساجد باشکوه در کنار کاخ های حکوتی قرار می گرفت و سایر بناهای شهری چون مدارس، حمام ها، بازارها و کاروانسراها نیز بسیار مورد توجه واقع شد که مهمترین نمونه های آن شامل: مسجد امام اصفهان، مسجد شیخ لطف الله، میدان نقش جهان، کاخ عالی قاپو، کاخ هشت بهشت و ... می باشد.
فهرست مطالب:
معماری سبک اصفهان؛ شکوه دوره صفویه
ویژگی های معماری اصفهانی
کاخ عالی قاپو
مسجد امام اصفهان (مسجد شاه)
مسجد شیخ لطف الله
مجموعه وکیل شیراز
مسجد و مدرسه آقا بزرگ کاشان
این فایل با فرمت پاورپوینت در 25 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل پاورپوینت مسجد و مدرسه آقابزرگ(18 اسلاید)
فایل پاورپوینت معماری اصفهان در دوران صفویه،در حجم 25 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
دوران صفویه را یکی از درخشان ترین اعصار هنر و معماری ایران می دانند چرا که در تمامی زمینه ها از جمله معماری و تزئینات آن گرفته تا منوسیقی و فلسفه، ایران شاهد رشد و شکوفایی چشمگیری بوده است.
اما آنچه در معماری ایران به نام سبک یا شیوه اصفهانی معروف است و در متون غربی تحت عناوینی چون: معماری صفوی، قاجاری، افشاری و زند-قاجار شناخته می شود، به اندک زمانی قبل از پیدایش سلسله صفویه باز می گردد لذا خواستگاه آن اصفهان نبوده و اولین بناهای این شیوه از معماری مربوط به دوران حکومت ترکمانان قره قویونلو است، قومی که هرج و مرج اواخر دوره تیموری قدرت در غرب و شمال غرب ایران به دست گرفته بود.
سرانجام با به قدرت رسیدن فردی به نام اسماعیل از نوادگان شیخ صفی ،عارف قرن 8، در سال 907 هجری قمری سلسله صفویه در تبریز به قدرت رسید.
با آغاز سلطنت عباس میرزا در سال 995 هجری قمری و انتقال پایتخت به اصفهان بود که این شهر به نهایت آبادانی و شهرت خود رسید و شماری از مهم ترین بناهای ایران را در خود جای داد.
در این زمان به علت نیاز فراوان به توسعه شهری و ساختمان سازی، مساجد باشکوه در کنار کاخ های حکوتی قرار می گرفت و سایر بناهای شهری چون مدارس، حمام ها، بازارها و کاروانسراها نیز بسیار مورد توجه واقع شد که مهمترین نمونه های آن شامل: مسجد امام اصفهان، مسجد شیخ لطف الله، میدان نقش جهان، کاخ عالی قاپو، کاخ هشت بهشت و ... می باشد.
فهرست مطالب:
معماری سبک اصفهان؛ شکوه دوره صفویه
ویژگی های معماری اصفهانی
کاخ عالی قاپو
مسجد امام اصفهان (مسجد شاه)
مسجد شیخ لطف الله
مجموعه وکیل شیراز
مسجد و مدرسه آقا بزرگ کاشان
این فایل با فرمت پاورپوینت در 25 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل پاورپوینت مسجد و مدرسه آقابزرگ(18 اسلاید)
فایل پاورپوینت نقشه کشی عمومی ساختمان
فایل پاورپوینت نقشه کشی عمومی ساختمانتوضیحات:
فایل پاورپوینت نقشه کشی عمومی ساختمان ،در حجم 72 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
مصالح ساختمانی:
در ساخت و تولید یک بنا از مواد و مصالح و فرآورده های طبیعى یا مصنوعى(ساخته شده درکارخانه)که به صورت خام و ساده یا ترکیب شده، درکارخانه یا در محل احداث بنا تولید مى شوند، استفاده مى گردد.
طبقه بندی مصالح از نظر جنس:
مصالح ساده : به فرآورده هاى معدنى، طبیعى یا مصنوعى که از یک جنس و یا مواد داخلى مشابه تشکیل شده باشند. مانند شن ماسه، سیمان، کاشى، بلوک و تیرآهن.
مصالح مرکب: به فرآورده هاى معدنى، طبیعى یا مصنوعى که از چند نوع ماده ی داخلى تشکیل شده باشد. مانند بتن، تیرچه، ایرانیت، ایزوگام، آردواز و ملات ها.
انواع مصالح از نظر نحوه تولید:
مصالح پیش ساخته:
به مواد ومصالحى که ابتدا درکارخانه تولید شده اند، سپس آن ها را به محل اجرا آورده و مورد استفاده قرارداده اند مانند: کاشى، سرامیک، آجر، سفال، تیرچه و بلوک، قطعات بتنى، قیرگونى وآسفالت آماده.
مصالح درجا:
به مواد و مصالحى که در محل احداث تهیه وتولید مى شوند مانند: ملات ها، بتن درجا، بلوک سقفى سیمانى، قیرگونى درجا، سقف ها، دیوارها و اسکلت و چهارچوب های درجا.
و...
فهرست مطالب:
فصل اول:مصالح شناسی
فصل دوم:ساختمان و انواع آن
فصل سوم:دیوارها و نحوه ترسیم دیوارهای آجری
فصل چهارم:پلان ساختمانی و نحوه ترسیم آن
فصل پنجم:نما در ساختمان
فصل ششم:انواع راه پله مورد استفاده و نحوه ترسیم آن
فصل هفتم:برش در ساختمان
فصل هشتم:پلان شیب بندی و موقعیت ساختمان
این فایل با فرمت پاورپوینت در 72 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل پاورپوینت نقشه برداری مهندسی(149 اسلاید)
فایل پاورپوینت نقشه کشی عمومی ساختمان ،در حجم 72 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
مصالح ساختمانی:
در ساخت و تولید یک بنا از مواد و مصالح و فرآورده های طبیعى یا مصنوعى(ساخته شده درکارخانه)که به صورت خام و ساده یا ترکیب شده، درکارخانه یا در محل احداث بنا تولید مى شوند، استفاده مى گردد.
طبقه بندی مصالح از نظر جنس:
مصالح ساده : به فرآورده هاى معدنى، طبیعى یا مصنوعى که از یک جنس و یا مواد داخلى مشابه تشکیل شده باشند. مانند شن ماسه، سیمان، کاشى، بلوک و تیرآهن.
مصالح مرکب: به فرآورده هاى معدنى، طبیعى یا مصنوعى که از چند نوع ماده ی داخلى تشکیل شده باشد. مانند بتن، تیرچه، ایرانیت، ایزوگام، آردواز و ملات ها.
انواع مصالح از نظر نحوه تولید:
مصالح پیش ساخته:
به مواد ومصالحى که ابتدا درکارخانه تولید شده اند، سپس آن ها را به محل اجرا آورده و مورد استفاده قرارداده اند مانند: کاشى، سرامیک، آجر، سفال، تیرچه و بلوک، قطعات بتنى، قیرگونى وآسفالت آماده.
مصالح درجا:
به مواد و مصالحى که در محل احداث تهیه وتولید مى شوند مانند: ملات ها، بتن درجا، بلوک سقفى سیمانى، قیرگونى درجا، سقف ها، دیوارها و اسکلت و چهارچوب های درجا.
و...
فهرست مطالب:
فصل اول:مصالح شناسی
فصل دوم:ساختمان و انواع آن
فصل سوم:دیوارها و نحوه ترسیم دیوارهای آجری
فصل چهارم:پلان ساختمانی و نحوه ترسیم آن
فصل پنجم:نما در ساختمان
فصل ششم:انواع راه پله مورد استفاده و نحوه ترسیم آن
فصل هفتم:برش در ساختمان
فصل هشتم:پلان شیب بندی و موقعیت ساختمان
این فایل با فرمت پاورپوینت در 72 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول:
فایل پاورپوینت نقشه برداری مهندسی(149 اسلاید)
دانلود پاورپوینت با موضوع اصلاح نظامهای مدیریتی
دانلود پاورپوینت با موضوع اصلاح نظامهای مدیریتیدانلود پاورپوینت با موضوع اصلاح نظامهای مدیریتی،
در قالب ppt و در 81 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
تعریف مدیریت:
در باره تعریف مدیریت اتفاق نظر خاصی در دست نیست. - مدیریت عبارتست از: هنر انجام کار به وسیله دیگران (فالت،1924). - فرایند تبدیل اطلاعات به عمل؛ این فرایند تغییر و تبدیل را تصمیم گیری می نامیم(فوستر،1967). - فرایند هماهنگ‌سازی فعالیت فردی وگروهی در جهت هدفهای گروهی (دانلی و همکاران،1971). - فرایند برنامه ریزی، سازماندهی، رهبری و نظارت بر کار اعضای سازمان و استفاده از همه منابع موجود سازمانی برای تحقق هدفهای مورد نظر سازمان (استونر و همکاران،1995).
مشکلات اصلی در کجاست؟
عدم ارزیابی منظم عملکرد دستگاههای دولتی
عدم توجه به شایسته سالاری در عزل و نصب مدیران و کارکنان
فقدان سازو کار مناسب برای پیگیری تحقق اهداف , برنامه ها و نتایج مورد انتظار
عدم تناسب بین اختیارات و مسئولیتهای محوله به مدیران
تعدد مراکز تصمیم گیری و تصمیم گیریهای متمرکز
عدم پاسخگویی دستگاههای دولتی به مردم
عدم استفاده از الگوها و نظامهای مدیریتی جدید.
و . . .
*توضیحات: در این پاورپوینت کلیه اصول نگارشی رعایت شده است.
در قالب ppt و در 81 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
تعریف مدیریت:
در باره تعریف مدیریت اتفاق نظر خاصی در دست نیست. - مدیریت عبارتست از: هنر انجام کار به وسیله دیگران (فالت،1924). - فرایند تبدیل اطلاعات به عمل؛ این فرایند تغییر و تبدیل را تصمیم گیری می نامیم(فوستر،1967). - فرایند هماهنگ‌سازی فعالیت فردی وگروهی در جهت هدفهای گروهی (دانلی و همکاران،1971). - فرایند برنامه ریزی، سازماندهی، رهبری و نظارت بر کار اعضای سازمان و استفاده از همه منابع موجود سازمانی برای تحقق هدفهای مورد نظر سازمان (استونر و همکاران،1995).
مشکلات اصلی در کجاست؟
عدم ارزیابی منظم عملکرد دستگاههای دولتی
عدم توجه به شایسته سالاری در عزل و نصب مدیران و کارکنان
فقدان سازو کار مناسب برای پیگیری تحقق اهداف , برنامه ها و نتایج مورد انتظار
عدم تناسب بین اختیارات و مسئولیتهای محوله به مدیران
تعدد مراکز تصمیم گیری و تصمیم گیریهای متمرکز
عدم پاسخگویی دستگاههای دولتی به مردم
عدم استفاده از الگوها و نظامهای مدیریتی جدید.
و . . .
*توضیحات: در این پاورپوینت کلیه اصول نگارشی رعایت شده است.
دانلود پاورپوینت با موضوع افتادگی شانه وروشهای درمان آن با ورزش
دانلود پاورپوینت با موضوع افتادگی شانه وروشهای درمان آن با ورزشدانلود پاورپوینت با موضوع افتادگی شانه وروشهای درمان آن با ورزش،
در قالب ppt و در 44 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
وضعیت مطلوب بدن چگونه است؟
ناهنجاری افتادگی شانه چیست ؟
عوارض ناشی از این ضایعه چیست ؟
راههای معاینه و شناخت این ناهنجاری
دلایل ایجاد این ناهنجاری
روشهای درمان با ورزش
ؤضعیت آماری ناهنجاری
بایدها و نبایدها در تغذیه
معرفی عظلات شانه
بخشی از متن پاورپوینت:
1- وضعیت مطلوب بدن چگونه است؟
خوب راه رفتن? خوب نشتن و خوب ایستادن علاوه بر آنکه بر زیبایی شما می افزایند باعث کارایی بیشتر و خشکی کمتر در شما می شود. وضعیت مطلوب بدن به هماهنگی و تناسب اندامهای گوناگون بدن اطلاق می شود. برآورده شده است که در حدود ?? تا ?? درصد از مردم با برخی از ناهنجاری های بدن روبرو هستند.
اگر افراد بتوانند تمام قسمت های بدن خود را اعم از سر و گردن? شانه ها لگن ? ستون فقرات را در جایگاه اصلی خود قرار دهند? علاوه بر کسب ظاهری زیبا میزان کشش و فشارهای وارده بر بدن را به حداقل ممکن رسانیده و کارایی و توانمندیهای خود را به حداکثر می رسانند
قرار دادن بدن در یک وضعیت بد و نامطلوب باعث عملکرد ناموزون اندامها ? اتلاف انرژی ? افزایش زمان عملکردی ? صدمات ارگانیکی و به هم خوردن سوخت و ساز کلیه اندامهای بدن ? بروز بیماریهای عدیده ای از جمله کمردرد و آرتروز خواهد شد
و . . .
در قالب ppt و در 44 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
وضعیت مطلوب بدن چگونه است؟
ناهنجاری افتادگی شانه چیست ؟
عوارض ناشی از این ضایعه چیست ؟
راههای معاینه و شناخت این ناهنجاری
دلایل ایجاد این ناهنجاری
روشهای درمان با ورزش
ؤضعیت آماری ناهنجاری
بایدها و نبایدها در تغذیه
معرفی عظلات شانه
بخشی از متن پاورپوینت:
1- وضعیت مطلوب بدن چگونه است؟
خوب راه رفتن? خوب نشتن و خوب ایستادن علاوه بر آنکه بر زیبایی شما می افزایند باعث کارایی بیشتر و خشکی کمتر در شما می شود. وضعیت مطلوب بدن به هماهنگی و تناسب اندامهای گوناگون بدن اطلاق می شود. برآورده شده است که در حدود ?? تا ?? درصد از مردم با برخی از ناهنجاری های بدن روبرو هستند.
اگر افراد بتوانند تمام قسمت های بدن خود را اعم از سر و گردن? شانه ها لگن ? ستون فقرات را در جایگاه اصلی خود قرار دهند? علاوه بر کسب ظاهری زیبا میزان کشش و فشارهای وارده بر بدن را به حداقل ممکن رسانیده و کارایی و توانمندیهای خود را به حداکثر می رسانند
قرار دادن بدن در یک وضعیت بد و نامطلوب باعث عملکرد ناموزون اندامها ? اتلاف انرژی ? افزایش زمان عملکردی ? صدمات ارگانیکی و به هم خوردن سوخت و ساز کلیه اندامهای بدن ? بروز بیماریهای عدیده ای از جمله کمردرد و آرتروز خواهد شد
و . . .
دانلود گزارش کاراموزی آماده بررسی عملکرد سازمان آب
دانلود گزارش کاراموزی آماده بررسی عملکرد سازمان آبگزارش کاراموزی سازمان آب شامل(25 صفحه)که کاملا قابل ویرایش می باشد و همچنین به راحتی می توان فونت آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این گزارش کاراموزی برای دانشجویان رشته های مرتبط کاربرد دارد و امیدواریم کمکی برای تحقق به رسیدن اهداف شما کرده باشیم. در ادامه ابتدا بخشی از متن این گزارش کاراموزی را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل آن را دانلود نمایید.
قسمتی از متن گزارش کاراموزی:
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 1
مقاومت در برابر تغییرات 3
دفاتر آبهای سطحی و زیرزمینی 8
فعالیتهای شاخص دفتر بصورت تیتر با اولویت فعالیتهای جدید با... 9
پیشنهادات و راهکارها توسعه سیستمهای آبیاری تحت فشار...... 14
پیشنهادات 22
چکیده
یکی ازویژگیهای بارز سازمانهای پیشرو اعم از دولتی یا خصوصی، کاربرد موفقیت آمیز اندازه گیری عملکرد به منظور دستیابی به بینش و قضاوت صحیح نسبت به کارایی و اثر بخشی برنامه ها ،فرایندها و افراد آنهاست. سازمانهای متعالی درگردآوری و تحلیل اطلاعات مربوط به عملکرد متوقف نمی مانند ، بلکه با استفاده از اندازه گیری عملکرد ،بهسازی راهدایت کرده و استراتژیها را بطور موفقیت آمیز به اقدامهایی مشخص تبدیل و ترجمه می کنند.
در زمان کنونی سازمانها به صورت فرآیند های محیطی پویا ، با تغییر روبرو هستند و مجبور شده اند که خود را با عوامل محیطی سازگار نمایند . برای مثال تقریباً هر سازمانی باید خود را با محیط متشکل از فرهنگهای گوناگون سازگار نمایند . سیاستها و روشها یا ملیتها باید تغییر کند تا سازمان بتواند نیروی کار مختلف از نژادها ، گروهها و ملیتها را جذب نماید .
تکنولوژی :
موجب تغییر کارها و سازمانها شده است . برای مثال بجای سرپرستی مستقیم ، کارها به وسیله کامپیوتر کنترل می شود که در نتیجه موجب گردیده تا حوزه کنترل مدیران گسترش یابد و سازمانها در سطح افقی گسترده تر شوند . ما در عصر گسستگی ها به سر می بریم . شوکها یا ضربه های اقتصادی به صورت دائم به سازمانها فرود می آید و آنها باید پیوسته خود را با این تغییرات سازگار نمایند . رقابت در حال تغییرات است .
در سیستم اقتصادی جهانی ، رقبا از سراسر دنیا رو در روی یکدیگر قرار گرفته اند . افزایش رقابت ایجاب می کند که سازمانها خود را در برابر رقبای سنتی که دست به کار تولید محصولات جدید می شوند و نیز سازمانهای نوآور که دست به خلاقیت ، ابتکار عمل یا کارآفرینی می زنند ، بصورت کامل تجهیز نمایند ، سازمانهایی موفق خواهند بود که بتوانند در صحنه رقابت در برابر تغییراتی که به سرعت رخ می دهد واکنشی مناسب از خود نشان دهند . با نگاهی به روند اجتماعی در دهه های اخیر به این نتیجه می رسیم که سازمانها باید خود را با تغییراتی که در آینده رخ خواهد داد ، سازگار نمایند .
برای مثال درطی این دو دهه روند ازدواج و طلاق مسیر تازه ای درپیش گرفته است . جوانان دیرتر ازدواج می کنند و درصد قابل توجهی از ازدواجها به طلاق می انجامد . اگر قرار است یک سازمان ادامه حیات بدهد و بخواهد بقای خود را تضمین نماید ، باید در برابر تغییراتی که در محیط رخ می دهد از خود واکنش مناسب نشان دهد . از این رو تغییرات برنامه ریزی شده ، در گرو تغییراتی است که در رفتار افراد گروههای مشغول در سازمان رخ می دهد و سازمان می تواند با استفاده از انها افراد و کارکنان خود را وادار کند رفتار های متفاوتی در پیش گیرند و در شیوه انجام وظیفه و رابطه متقابل با همکاران ، تجدید نظر کنند .
بطور کلی تغییر را می توان در انواع زیر تقسیم بندی نمود :
1- تغییر در ساختار :
ساختار شامل مسائلی از قبیل تقسیم بندی کار ، حوزه یا قلمرو کنترل و طرحهای مختلف سازمانی است منظور از 'ساختار ' سازمانی است که سازمان کارها را چگونه بصورت رسمی تقسیم بندی ، طبقه بندی ، گروه بندی و هماهنگ می کند . عامل تغییر ، می تواند در طرح سازمانی تغییراتی داده و یک یا چند مورد از این عوامل اصلی را تغییر دهد . برای مثال می توان مسئولیتهای دوایر سازمان را در هم ادغام کرد ، چندین سطح مدیریت را حذف نمود و دامنه حوزه یا قلمرو کنترل را گسترش داد . که در نتیجه سازمان در سطح افقی گسترش بیشتری می یابد و از نظر دیوانسالاری با بوروکراسی محدود تر می گردد .
2- تغییر در تکنولوژی :
امروزه بیشتر تغییرات تکنولوژی حول محور ارائه ماشین های جدید ، ابزارهای نوین خودکار کردن دستگاهها یا به کارگیری رایانه های پیشرفته دور می زند . اغلب عوامل رقابتی یا نوآوریهای صنعتی ایجاب می کند که عامل تغییر روشهای عملی ، ابزارها یا ماشینهای جدید عرضه نمایند . از طرفی با گسترش رایانه در این سالها شاهد تغییرات تکنولوژیک بصورتی گسترده هستیم . در حال حاضر بسیاری از شرکتها از سیستمهای پیچیده اطلاعاتی مدیریت ( MIS ) استفاده می کنند .
3- تغییر در افراد :
آخرین زمینه ای که عامل تغییر می تواند بدان وسیله در سازمان به افراد و گروهها کمک کند تا کارها را بصورتی اثر بخش انجام دهند اینست که درصدد برآید در افراد تغییراتی ایجاد کند . اصولاً این مقوله در بر گیرنده تغییراتی است که در نگرش و رفتار اعضای سازمان ( از مجرای فرآیند ارتباطات تصمیم گیری و حل مساله ) رخ می دهد .
مقاومت در برابر تغییرات:
یکی از دستاوردهای بسیار مستند در مورد رفتار فرد و سازمان اینست که سازمان و اعضای آن در برابر تغییر ایستادگی ( مقاومت ) می کنند. ایستادگی در برابر تغییر می تواند بصورت یکی از منابع ایجاد تعارض و اختلاف نظر ، در آید . ایستادگی در برابر تغییر الزاماً به روشهای استاندارد صورت نمی گیرد . افراد می توانند بصورتی آشکار ، تلویحی ، غیر مستقیم و یا آنی از خود مقاومت نشان دهند . اگر مقاومت افراد بصورت آشکار یا آنی باشد مدیریت سازمان با مساله چندان مشکلی روبرو نخواهد بود . اما بدترین نوع مقاومت آنست که بصورت غیر مستقیم باشد . یا اینکه اعضای سازمان بکوشند تا آن را برای مدت زمانی به تاخیر اندازند . مقاومت تلویحی یا غیر مستقیم جنبه ظریف تری به خود می گیرد و وفاداری افراد نسبت به سازمان کم می شود . اینک به منابعی می پردازیم که منشاء اینگونه ایستادگی ها می شوند از دیدگاه تجزیه و تحلیل ، این منابع به دو دسته فردی و سازمانی تقسیم می شوند:
الف)تآمین آب
ب)تآمین هزینه های مورد نیاز سرمایه گذاری
ج)خرده مالکی و پراکندگی قطات زراعی
د)خدمات فنی و پشتیبانی
4-سطح پذیرش کشاورزان (عوامل فرهنگی ،سرمایه گذاری ،انگیزه ها )
همانگونه که می دانیم به دلیل عوامل جوی ،قیمت بازار ،کمبود نهاده ها ویا نوسان قیمت نهاده ها ،کشاورزان در امر سرمایه گذاری دقت بیشتری در مقایسه با سایر فعالیتهای صنعتی وخدماتی به خرج می دهند .به عبارتی دیگر ریسک پذیری این بخش کمتر می باشد ،لذا هر گونه تغییر روش آبیاری سطحی به کمک اجرای طرحهای الگویی سازنده می باشد .
تلاش تولید کنندگان این گونه سیستمهای تحت فشار می بایست حساب شده و با آگاهی صورت پذیرد نقش ترویج آموزش در معرفی سیستمهای آبیاری تحت فشار به کمک اجرای طرحهای الگویی سازنده می باشد تلاش تولید کنندگان این گونه سیستمهای و به نمایش گذاشتن انها در مزارع و مشاهده عینی آن توسط کشاورزان می تواند انگیزه روحی را در پذیرش این سیستمها ، سرمایه گذاری اولیه می باشد .
<span style='font-fam</body> </html>
قسمتی از متن گزارش کاراموزی:
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 1
مقاومت در برابر تغییرات 3
دفاتر آبهای سطحی و زیرزمینی 8
فعالیتهای شاخص دفتر بصورت تیتر با اولویت فعالیتهای جدید با... 9
پیشنهادات و راهکارها توسعه سیستمهای آبیاری تحت فشار...... 14
پیشنهادات 22
چکیده
یکی ازویژگیهای بارز سازمانهای پیشرو اعم از دولتی یا خصوصی، کاربرد موفقیت آمیز اندازه گیری عملکرد به منظور دستیابی به بینش و قضاوت صحیح نسبت به کارایی و اثر بخشی برنامه ها ،فرایندها و افراد آنهاست. سازمانهای متعالی درگردآوری و تحلیل اطلاعات مربوط به عملکرد متوقف نمی مانند ، بلکه با استفاده از اندازه گیری عملکرد ،بهسازی راهدایت کرده و استراتژیها را بطور موفقیت آمیز به اقدامهایی مشخص تبدیل و ترجمه می کنند.
در زمان کنونی سازمانها به صورت فرآیند های محیطی پویا ، با تغییر روبرو هستند و مجبور شده اند که خود را با عوامل محیطی سازگار نمایند . برای مثال تقریباً هر سازمانی باید خود را با محیط متشکل از فرهنگهای گوناگون سازگار نمایند . سیاستها و روشها یا ملیتها باید تغییر کند تا سازمان بتواند نیروی کار مختلف از نژادها ، گروهها و ملیتها را جذب نماید .
تکنولوژی :
موجب تغییر کارها و سازمانها شده است . برای مثال بجای سرپرستی مستقیم ، کارها به وسیله کامپیوتر کنترل می شود که در نتیجه موجب گردیده تا حوزه کنترل مدیران گسترش یابد و سازمانها در سطح افقی گسترده تر شوند . ما در عصر گسستگی ها به سر می بریم . شوکها یا ضربه های اقتصادی به صورت دائم به سازمانها فرود می آید و آنها باید پیوسته خود را با این تغییرات سازگار نمایند . رقابت در حال تغییرات است .
در سیستم اقتصادی جهانی ، رقبا از سراسر دنیا رو در روی یکدیگر قرار گرفته اند . افزایش رقابت ایجاب می کند که سازمانها خود را در برابر رقبای سنتی که دست به کار تولید محصولات جدید می شوند و نیز سازمانهای نوآور که دست به خلاقیت ، ابتکار عمل یا کارآفرینی می زنند ، بصورت کامل تجهیز نمایند ، سازمانهایی موفق خواهند بود که بتوانند در صحنه رقابت در برابر تغییراتی که به سرعت رخ می دهد واکنشی مناسب از خود نشان دهند . با نگاهی به روند اجتماعی در دهه های اخیر به این نتیجه می رسیم که سازمانها باید خود را با تغییراتی که در آینده رخ خواهد داد ، سازگار نمایند .
برای مثال درطی این دو دهه روند ازدواج و طلاق مسیر تازه ای درپیش گرفته است . جوانان دیرتر ازدواج می کنند و درصد قابل توجهی از ازدواجها به طلاق می انجامد . اگر قرار است یک سازمان ادامه حیات بدهد و بخواهد بقای خود را تضمین نماید ، باید در برابر تغییراتی که در محیط رخ می دهد از خود واکنش مناسب نشان دهد . از این رو تغییرات برنامه ریزی شده ، در گرو تغییراتی است که در رفتار افراد گروههای مشغول در سازمان رخ می دهد و سازمان می تواند با استفاده از انها افراد و کارکنان خود را وادار کند رفتار های متفاوتی در پیش گیرند و در شیوه انجام وظیفه و رابطه متقابل با همکاران ، تجدید نظر کنند .
بطور کلی تغییر را می توان در انواع زیر تقسیم بندی نمود :
1- تغییر در ساختار :
ساختار شامل مسائلی از قبیل تقسیم بندی کار ، حوزه یا قلمرو کنترل و طرحهای مختلف سازمانی است منظور از 'ساختار ' سازمانی است که سازمان کارها را چگونه بصورت رسمی تقسیم بندی ، طبقه بندی ، گروه بندی و هماهنگ می کند . عامل تغییر ، می تواند در طرح سازمانی تغییراتی داده و یک یا چند مورد از این عوامل اصلی را تغییر دهد . برای مثال می توان مسئولیتهای دوایر سازمان را در هم ادغام کرد ، چندین سطح مدیریت را حذف نمود و دامنه حوزه یا قلمرو کنترل را گسترش داد . که در نتیجه سازمان در سطح افقی گسترش بیشتری می یابد و از نظر دیوانسالاری با بوروکراسی محدود تر می گردد .
2- تغییر در تکنولوژی :
امروزه بیشتر تغییرات تکنولوژی حول محور ارائه ماشین های جدید ، ابزارهای نوین خودکار کردن دستگاهها یا به کارگیری رایانه های پیشرفته دور می زند . اغلب عوامل رقابتی یا نوآوریهای صنعتی ایجاب می کند که عامل تغییر روشهای عملی ، ابزارها یا ماشینهای جدید عرضه نمایند . از طرفی با گسترش رایانه در این سالها شاهد تغییرات تکنولوژیک بصورتی گسترده هستیم . در حال حاضر بسیاری از شرکتها از سیستمهای پیچیده اطلاعاتی مدیریت ( MIS ) استفاده می کنند .
3- تغییر در افراد :
آخرین زمینه ای که عامل تغییر می تواند بدان وسیله در سازمان به افراد و گروهها کمک کند تا کارها را بصورتی اثر بخش انجام دهند اینست که درصدد برآید در افراد تغییراتی ایجاد کند . اصولاً این مقوله در بر گیرنده تغییراتی است که در نگرش و رفتار اعضای سازمان ( از مجرای فرآیند ارتباطات تصمیم گیری و حل مساله ) رخ می دهد .
مقاومت در برابر تغییرات:
یکی از دستاوردهای بسیار مستند در مورد رفتار فرد و سازمان اینست که سازمان و اعضای آن در برابر تغییر ایستادگی ( مقاومت ) می کنند. ایستادگی در برابر تغییر می تواند بصورت یکی از منابع ایجاد تعارض و اختلاف نظر ، در آید . ایستادگی در برابر تغییر الزاماً به روشهای استاندارد صورت نمی گیرد . افراد می توانند بصورتی آشکار ، تلویحی ، غیر مستقیم و یا آنی از خود مقاومت نشان دهند . اگر مقاومت افراد بصورت آشکار یا آنی باشد مدیریت سازمان با مساله چندان مشکلی روبرو نخواهد بود . اما بدترین نوع مقاومت آنست که بصورت غیر مستقیم باشد . یا اینکه اعضای سازمان بکوشند تا آن را برای مدت زمانی به تاخیر اندازند . مقاومت تلویحی یا غیر مستقیم جنبه ظریف تری به خود می گیرد و وفاداری افراد نسبت به سازمان کم می شود . اینک به منابعی می پردازیم که منشاء اینگونه ایستادگی ها می شوند از دیدگاه تجزیه و تحلیل ، این منابع به دو دسته فردی و سازمانی تقسیم می شوند:
الف)تآمین آب
ب)تآمین هزینه های مورد نیاز سرمایه گذاری
ج)خرده مالکی و پراکندگی قطات زراعی
د)خدمات فنی و پشتیبانی
4-سطح پذیرش کشاورزان (عوامل فرهنگی ،سرمایه گذاری ،انگیزه ها )
همانگونه که می دانیم به دلیل عوامل جوی ،قیمت بازار ،کمبود نهاده ها ویا نوسان قیمت نهاده ها ،کشاورزان در امر سرمایه گذاری دقت بیشتری در مقایسه با سایر فعالیتهای صنعتی وخدماتی به خرج می دهند .به عبارتی دیگر ریسک پذیری این بخش کمتر می باشد ،لذا هر گونه تغییر روش آبیاری سطحی به کمک اجرای طرحهای الگویی سازنده می باشد .
تلاش تولید کنندگان این گونه سیستمهای تحت فشار می بایست حساب شده و با آگاهی صورت پذیرد نقش ترویج آموزش در معرفی سیستمهای آبیاری تحت فشار به کمک اجرای طرحهای الگویی سازنده می باشد تلاش تولید کنندگان این گونه سیستمهای و به نمایش گذاشتن انها در مزارع و مشاهده عینی آن توسط کشاورزان می تواند انگیزه روحی را در پذیرش این سیستمها ، سرمایه گذاری اولیه می باشد .
<span style='font-fam</body> </html>
دانلود گزارش کاراموزی آماده بررسی سازمان تامین اجتماعی در یک نگاه
دانلود گزارش کاراموزی آماده بررسی سازمان تامین اجتماعی در یک نگاهگزارش کاراموزی سازمان تامین اجتماعی در یک نگاه شامل(35 صفحه)که کاملا قابل ویرایش می باشد و همچنین به راحتی می توان فونت آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این گزارش کاراموزی برای دانشجویان رشته های مرتبط کاربرد دارد و امیدواریم کمکی برای تحقق به رسیدن اهداف شما کرده باشیم. در ادامه ابتدا بخشی از متن این گزارش کاراموزی را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل آن را دانلود نمایید.
قسمتی از متن گزارش کاراموزی:
فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه 1
آشنایی با محل کار آموزی 1
سازمان تامین اجتماعی در یک نگاه 2
تاریخچه سازمان تامین اجتماعی 3
تعهدات و حمایت های سازمان تامین اجتماعی 4
مروری بر پیشینه برنامه ریزی در سازمان تامین اجتماعی ایران 7
برنامه ریزی استراتژیک 10
اساسنامه سازمان تامین اجتماعی نیروهای مسلح 14
معرفی جایگاه سازمان تامین اجتماعی در نظام سلامت کشور 23
ضمائم 30
مقدمه
آشنایی با محل کارآموزی
خرمدره خیایان امام خمینی جنب فرمانداری با داشتن حدود 22 نفر پرسنل و با مساحت حدود سه هزار متر مربع که دارای درب جنوبی و شمالی است که ورود و خروج ارباب رجوع از طریق درب جنوبی بوده و دارای پنج طبقه که طبقه زیرین که شامل پارکینگ ، بایگانی ، نمازخانه و نیز موتور خانه واقع گردیده و طبقه همکف شامل واحدهای امور فنی بیمه شدگان امور نامنویسی ،حسابهای انفرادی و اطلاعات و بایگانی فنی را شامل می گردد.
طبقه اول شامل اتاق رئیس شعبه ، امور اداری ، امور بازرسی ، اجرائیات و نیز واحد در آمد حق بیمه و واحد ریالی را به همراه آبدارخانه در بر می گیرد.
طبقه دوم شامل واحد سالن کنفرانس و سالن غذا خوری را شامل می گردد.
طبقه سوم نیز دارای موتور خانه، بایگانی و وسایل اداری مجهز می باشد.
علاوه بر واحد اداری این سازمان دارای هفت واحد مسکونی است که برای همکاران غیر بومی در نظر گرفته شده است که هر واحد دارای دو اتاق خواب و مجهز به تمام وسایل زندگی را در بر می گیرد و در نهایت با سایر مساحت آن دارای فضای سبز می باشد.
سازمان تامین اجتماعی در یک نگاه
امنیت فردی و اجتماعی و جست و جوی بی وقفه آن همواره یکی از نیازهای عمده بوده ومردم پیوسته کوشیده اند خود و خانواده خویش را از تهدیدها و پیشامدهای ناگوار مانند حوادث و سوانح و بیماریها و دیگر خطرات مصون دارند.شواهد تاریخی نشان می دهد که اغلب بروز این بحرانها بیشترین فشار را بر اقشار آسیب پذیر وارد نموده و آثار ناگواری را بر وضعیت اقتصادی و معیشتی آنان بر جای گذاشته .
در این راستا تامین اجتماعی به مثابه ابزار توزیع مجدد درآمدها، مظهر استقرار و تضمین امنیت و عدالت اجتماعی و موجب آرامش خاطر و عزت نفس در افراد می تواند نقش به سزایی در حمایت از آحاد مردم در برابر تمامی مخاطرات ناشی از بحران های اقتصادی ایفا نماید به نحوی که امروزه به جهت اهمیت سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و حتی امنیتی از آن به عنوان ابزار و بستر توسعه بلکه یکی از ((اهداف توسعه پایدار ))نام می برند.
در این نوشتار با اشاره به تاریخچه شکل گیری تامین اجتماعی مهمترین خدمات و حمایت های متنوع بیمه ای و درمانی سازمان تامین اجتماعی و عملکرد کلان آن در بخشهای مختلف ارایه می شود.
تاریخچه سازمان تامین اجتماعی
فعالیت بیمه های اجتماعی در ایران با تشکیل صندوق احتیاط کارگران شبکه راه آهن کشور در سال 1310 پایه ریزی شد. گسترش شمول حمایت های بیمه ای منجر به تصویب لایحه بیمه کارگران در 29 آبان 1322 و سپس تصویب لایحه بیمه های اجتماعی کارگران در سال 1332 و آغاز به کار سازمان بیمه های اجتماعی کارگران در دولت ملی دکتر مصدق گردید.
سازمان بیمه های اجتماعی کارگران در سال 1342 بنا به پیشنهاد وزارت کار و امو راجتماعی و تائید هیات وزیران وقت به سازمان بیمه های اجتماعی تغییر نام یافت و متعاقبا در تیر ماه 1354 با الگو گرفتن از قوانین برخی ممالک اروپایی با نام سازمان تامین اجتماعی تشکیل گردید. یک سال بعد صندوق تامین اجتماعی با هدف تمرکز وجوه و سایر وجوه حق بیمه و سایر وجوه درآمدی و انجام تعهدات قانونی سازمان تامین اجتماعی آغاز بکار کرد.
پس از پیروزی انقلاب اسلامی تعمیم و گسترش تامین اجتماعی ملهم از اصل 29 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران با تکیه بر برخورداری آحاد مردم از مزایا تامین اجتماعی به عنوان حقی همگانی سرلوحه کار قرار گرفت. در سال 1358 صندوق تامین اجتماعی مجددا تحت عنوان سازمان تامین اجتماعی ادامه فعالیت داد.
اهم تعهدات و حمایت های بیمه ای سازمان تامین اجتماعی به قرار زیر است :
- حوادث و بیماریها : غرامت دستمزد (شامل : غرامت دستمزد ایام بارداری ، غرامت دستمزد ایام بیماری ) از کارافتادگی ( شامل : از کارافتادگی جزیی ناشی ازکار ، از کارافتادگی کلی ناشی از کار ، غرامت نقص عضو مقطوع )
- بازنشستگی (مستمری بازنشستگی )
- فوت (شامل مستمری بازماندگان و کمک هزینه کفن و دفن )
- مقرری بیمه بیکاری
سازمان تامین اجتماعی خدمات ذیل را نیز فراتر از تعهدات قانونی خود به منظور تامین بیشتر بیمه شدگان و خانواده های آنها ارایه می کند :
- کمک هزینه ازدواج
- کمک هزینه زنان سرپرست خانوار متکفل فرزند
- حق عائله مندی ، حق اولاد ، حق مسکن و بن مستمری بگیران
- ارایه تسهیلات مالی به بیمه شدگان شامل وام ضروری ، وام احداث مسکن ، وام خرید مسکن
- ارایه خدمات درمانی :
- یکی ازمهمترین تعهدات قانونی سازمان تامین اجتماعی در قبال بیمه شدگان اصلی وتبعی ، حمایت در برابر حوادث و بیماریها و حفظ سلامت آنها از طریق ارائه خدمات بهداشتی،درمانی مورد نیاز در 2 بخش درمان مستقیم و غیرمستقیم می باشد .
الف) بخش درمان مستقیم
- در بخش درمان مستقیم بیمه شده تامین اجتماعی با استفاده از دفترچه خدمات درمانی تامین اجتماعی بدون پرداخت وجه از تمامی خدمات مورد نیاز خود با مراجعه به مراکز درمانی متعلق به سازمان بهره مند می گردد ( بیمه شدگان حرف و مشاغل آزاد و اختیاری ، مبلغی را بعنوان فرانشیز می پردازند) هم اکنون این خدمات از طریق بیمارستان اختصاصی ، و یک پلی کلینیک و 7درمانگاه عمومی و تخصصی در گستره استان به بیمه شدگان ارائه می شود . از فعالیت های شاخص بخش درمان مستقیم سازمان ، خدماتی است که از طریق بیمارستان خلیج فارس در اختیار بیمه شدگان سازمان قرار می گیرد .
ب) بخش درمان غیرمستقیم
- بخش دیگری از خدمات درمانی سازمان به صورت خرید خدمت و از طریق عقد قرارداد با پزشکان و مراکز در مانی ، دارویی و تشخیصی متعلق به بخش خصوصی و دولتی با هدف تامین نیازهای بیمه شدگان و خانواده های آنان و بمنظور جبران کمبود مراکز درمانی تابعه با پرداخت بخشی از هزینه ها تحت عنوان فرانشیز با سهم بیمه شده که بر اساس مصوبات شورایعالی بیمه خدمات درمانی تعیین می شود ارایه می گردد.اجتماعی نیروهای مسلح را ابلاغ کرد.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دولت، بر اساس این اساسنامه سازمان تأمین اجتماعی نیروهای مسلح که در اجرای ماده (174) قانون برنامه سوم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران ـ مصوب 1379ـ از ادغام سازمان بیمه و بازنشستگی ارتش جمهوری اسلامی ایران و سازمان بیمه و بازنشستگی سپاه پاسداران انقلاب اسلامی و بیمه و بازنشستگی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران و سازمان خدمات درمانی نیروهای مسلح ایجاد گردیده است براساس مفاد این اساسنامه فعالیت می‌کند.
بر این اساس ، سازمان دارای شخصیت حقوقی و استقلال مالی و اداری بوده و وابسته به وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح و بر اساس تدابیر ابلاغی فرماندهی معظم کل قوا و طبق این اساسنامه و آیین‌نامه‌های مذکور در آن اداره میشود.
قسمتی از متن گزارش کاراموزی:
فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه 1
آشنایی با محل کار آموزی 1
سازمان تامین اجتماعی در یک نگاه 2
تاریخچه سازمان تامین اجتماعی 3
تعهدات و حمایت های سازمان تامین اجتماعی 4
مروری بر پیشینه برنامه ریزی در سازمان تامین اجتماعی ایران 7
برنامه ریزی استراتژیک 10
اساسنامه سازمان تامین اجتماعی نیروهای مسلح 14
معرفی جایگاه سازمان تامین اجتماعی در نظام سلامت کشور 23
ضمائم 30
مقدمه
آشنایی با محل کارآموزی
خرمدره خیایان امام خمینی جنب فرمانداری با داشتن حدود 22 نفر پرسنل و با مساحت حدود سه هزار متر مربع که دارای درب جنوبی و شمالی است که ورود و خروج ارباب رجوع از طریق درب جنوبی بوده و دارای پنج طبقه که طبقه زیرین که شامل پارکینگ ، بایگانی ، نمازخانه و نیز موتور خانه واقع گردیده و طبقه همکف شامل واحدهای امور فنی بیمه شدگان امور نامنویسی ،حسابهای انفرادی و اطلاعات و بایگانی فنی را شامل می گردد.
طبقه اول شامل اتاق رئیس شعبه ، امور اداری ، امور بازرسی ، اجرائیات و نیز واحد در آمد حق بیمه و واحد ریالی را به همراه آبدارخانه در بر می گیرد.
طبقه دوم شامل واحد سالن کنفرانس و سالن غذا خوری را شامل می گردد.
طبقه سوم نیز دارای موتور خانه، بایگانی و وسایل اداری مجهز می باشد.
علاوه بر واحد اداری این سازمان دارای هفت واحد مسکونی است که برای همکاران غیر بومی در نظر گرفته شده است که هر واحد دارای دو اتاق خواب و مجهز به تمام وسایل زندگی را در بر می گیرد و در نهایت با سایر مساحت آن دارای فضای سبز می باشد.
سازمان تامین اجتماعی در یک نگاه
امنیت فردی و اجتماعی و جست و جوی بی وقفه آن همواره یکی از نیازهای عمده بوده ومردم پیوسته کوشیده اند خود و خانواده خویش را از تهدیدها و پیشامدهای ناگوار مانند حوادث و سوانح و بیماریها و دیگر خطرات مصون دارند.شواهد تاریخی نشان می دهد که اغلب بروز این بحرانها بیشترین فشار را بر اقشار آسیب پذیر وارد نموده و آثار ناگواری را بر وضعیت اقتصادی و معیشتی آنان بر جای گذاشته .
در این راستا تامین اجتماعی به مثابه ابزار توزیع مجدد درآمدها، مظهر استقرار و تضمین امنیت و عدالت اجتماعی و موجب آرامش خاطر و عزت نفس در افراد می تواند نقش به سزایی در حمایت از آحاد مردم در برابر تمامی مخاطرات ناشی از بحران های اقتصادی ایفا نماید به نحوی که امروزه به جهت اهمیت سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و حتی امنیتی از آن به عنوان ابزار و بستر توسعه بلکه یکی از ((اهداف توسعه پایدار ))نام می برند.
در این نوشتار با اشاره به تاریخچه شکل گیری تامین اجتماعی مهمترین خدمات و حمایت های متنوع بیمه ای و درمانی سازمان تامین اجتماعی و عملکرد کلان آن در بخشهای مختلف ارایه می شود.
تاریخچه سازمان تامین اجتماعی
فعالیت بیمه های اجتماعی در ایران با تشکیل صندوق احتیاط کارگران شبکه راه آهن کشور در سال 1310 پایه ریزی شد. گسترش شمول حمایت های بیمه ای منجر به تصویب لایحه بیمه کارگران در 29 آبان 1322 و سپس تصویب لایحه بیمه های اجتماعی کارگران در سال 1332 و آغاز به کار سازمان بیمه های اجتماعی کارگران در دولت ملی دکتر مصدق گردید.
سازمان بیمه های اجتماعی کارگران در سال 1342 بنا به پیشنهاد وزارت کار و امو راجتماعی و تائید هیات وزیران وقت به سازمان بیمه های اجتماعی تغییر نام یافت و متعاقبا در تیر ماه 1354 با الگو گرفتن از قوانین برخی ممالک اروپایی با نام سازمان تامین اجتماعی تشکیل گردید. یک سال بعد صندوق تامین اجتماعی با هدف تمرکز وجوه و سایر وجوه حق بیمه و سایر وجوه درآمدی و انجام تعهدات قانونی سازمان تامین اجتماعی آغاز بکار کرد.
پس از پیروزی انقلاب اسلامی تعمیم و گسترش تامین اجتماعی ملهم از اصل 29 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران با تکیه بر برخورداری آحاد مردم از مزایا تامین اجتماعی به عنوان حقی همگانی سرلوحه کار قرار گرفت. در سال 1358 صندوق تامین اجتماعی مجددا تحت عنوان سازمان تامین اجتماعی ادامه فعالیت داد.
اهم تعهدات و حمایت های بیمه ای سازمان تامین اجتماعی به قرار زیر است :
- حوادث و بیماریها : غرامت دستمزد (شامل : غرامت دستمزد ایام بارداری ، غرامت دستمزد ایام بیماری ) از کارافتادگی ( شامل : از کارافتادگی جزیی ناشی ازکار ، از کارافتادگی کلی ناشی از کار ، غرامت نقص عضو مقطوع )
- بازنشستگی (مستمری بازنشستگی )
- فوت (شامل مستمری بازماندگان و کمک هزینه کفن و دفن )
- مقرری بیمه بیکاری
سازمان تامین اجتماعی خدمات ذیل را نیز فراتر از تعهدات قانونی خود به منظور تامین بیشتر بیمه شدگان و خانواده های آنها ارایه می کند :
- کمک هزینه ازدواج
- کمک هزینه زنان سرپرست خانوار متکفل فرزند
- حق عائله مندی ، حق اولاد ، حق مسکن و بن مستمری بگیران
- ارایه تسهیلات مالی به بیمه شدگان شامل وام ضروری ، وام احداث مسکن ، وام خرید مسکن
- ارایه خدمات درمانی :
- یکی ازمهمترین تعهدات قانونی سازمان تامین اجتماعی در قبال بیمه شدگان اصلی وتبعی ، حمایت در برابر حوادث و بیماریها و حفظ سلامت آنها از طریق ارائه خدمات بهداشتی،درمانی مورد نیاز در 2 بخش درمان مستقیم و غیرمستقیم می باشد .
الف) بخش درمان مستقیم
- در بخش درمان مستقیم بیمه شده تامین اجتماعی با استفاده از دفترچه خدمات درمانی تامین اجتماعی بدون پرداخت وجه از تمامی خدمات مورد نیاز خود با مراجعه به مراکز درمانی متعلق به سازمان بهره مند می گردد ( بیمه شدگان حرف و مشاغل آزاد و اختیاری ، مبلغی را بعنوان فرانشیز می پردازند) هم اکنون این خدمات از طریق بیمارستان اختصاصی ، و یک پلی کلینیک و 7درمانگاه عمومی و تخصصی در گستره استان به بیمه شدگان ارائه می شود . از فعالیت های شاخص بخش درمان مستقیم سازمان ، خدماتی است که از طریق بیمارستان خلیج فارس در اختیار بیمه شدگان سازمان قرار می گیرد .
ب) بخش درمان غیرمستقیم
- بخش دیگری از خدمات درمانی سازمان به صورت خرید خدمت و از طریق عقد قرارداد با پزشکان و مراکز در مانی ، دارویی و تشخیصی متعلق به بخش خصوصی و دولتی با هدف تامین نیازهای بیمه شدگان و خانواده های آنان و بمنظور جبران کمبود مراکز درمانی تابعه با پرداخت بخشی از هزینه ها تحت عنوان فرانشیز با سهم بیمه شده که بر اساس مصوبات شورایعالی بیمه خدمات درمانی تعیین می شود ارایه می گردد.اجتماعی نیروهای مسلح را ابلاغ کرد.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دولت، بر اساس این اساسنامه سازمان تأمین اجتماعی نیروهای مسلح که در اجرای ماده (174) قانون برنامه سوم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران ـ مصوب 1379ـ از ادغام سازمان بیمه و بازنشستگی ارتش جمهوری اسلامی ایران و سازمان بیمه و بازنشستگی سپاه پاسداران انقلاب اسلامی و بیمه و بازنشستگی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران و سازمان خدمات درمانی نیروهای مسلح ایجاد گردیده است براساس مفاد این اساسنامه فعالیت می‌کند.
بر این اساس ، سازمان دارای شخصیت حقوقی و استقلال مالی و اداری بوده و وابسته به وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح و بر اساس تدابیر ابلاغی فرماندهی معظم کل قوا و طبق این اساسنامه و آیین‌نامه‌های مذکور در آن اداره میشود.
دانلود گزارش کاراموزی آماده بررسی عملکرد سازمان آب
دانلود گزارش کاراموزی آماده بررسی عملکرد سازمان آبگزارش کاراموزی سازمان آب شامل(25 صفحه)که کاملا قابل ویرایش می باشد و همچنین به راحتی می توان فونت آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این گزارش کاراموزی برای دانشجویان رشته های مرتبط کاربرد دارد و امیدواریم کمکی برای تحقق به رسیدن اهداف شما کرده باشیم. در ادامه ابتدا بخشی از متن این گزارش کاراموزی را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل آن را دانلود نمایید.
قسمتی از متن گزارش کاراموزی:
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 1
مقاومت در برابر تغییرات 3
دفاتر آبهای سطحی و زیرزمینی 8
فعالیتهای شاخص دفتر بصورت تیتر با اولویت فعالیتهای جدید با... 9
پیشنهادات و راهکارها توسعه سیستمهای آبیاری تحت فشار...... 14
پیشنهادات 22
چکیده
یکی ازویژگیهای بارز سازمانهای پیشرو اعم از دولتی یا خصوصی، کاربرد موفقیت آمیز اندازه گیری عملکرد به منظور دستیابی به بینش و قضاوت صحیح نسبت به کارایی و اثر بخشی برنامه ها ،فرایندها و افراد آنهاست. سازمانهای متعالی درگردآوری و تحلیل اطلاعات مربوط به عملکرد متوقف نمی مانند ، بلکه با استفاده از اندازه گیری عملکرد ،بهسازی راهدایت کرده و استراتژیها را بطور موفقیت آمیز به اقدامهایی مشخص تبدیل و ترجمه می کنند.
در زمان کنونی سازمانها به صورت فرآیند های محیطی پویا ، با تغییر روبرو هستند و مجبور شده اند که خود را با عوامل محیطی سازگار نمایند . برای مثال تقریباً هر سازمانی باید خود را با محیط متشکل از فرهنگهای گوناگون سازگار نمایند . سیاستها و روشها یا ملیتها باید تغییر کند تا سازمان بتواند نیروی کار مختلف از نژادها ، گروهها و ملیتها را جذب نماید .
تکنولوژی :
موجب تغییر کارها و سازمانها شده است . برای مثال بجای سرپرستی مستقیم ، کارها به وسیله کامپیوتر کنترل می شود که در نتیجه موجب گردیده تا حوزه کنترل مدیران گسترش یابد و سازمانها در سطح افقی گسترده تر شوند . ما در عصر گسستگی ها به سر می بریم . شوکها یا ضربه های اقتصادی به صورت دائم به سازمانها فرود می آید و آنها باید پیوسته خود را با این تغییرات سازگار نمایند . رقابت در حال تغییرات است .
در سیستم اقتصادی جهانی ، رقبا از سراسر دنیا رو در روی یکدیگر قرار گرفته اند . افزایش رقابت ایجاب می کند که سازمانها خود را در برابر رقبای سنتی که دست به کار تولید محصولات جدید می شوند و نیز سازمانهای نوآور که دست به خلاقیت ، ابتکار عمل یا کارآفرینی می زنند ، بصورت کامل تجهیز نمایند ، سازمانهایی موفق خواهند بود که بتوانند در صحنه رقابت در برابر تغییراتی که به سرعت رخ می دهد واکنشی مناسب از خود نشان دهند . با نگاهی به روند اجتماعی در دهه های اخیر به این نتیجه می رسیم که سازمانها باید خود را با تغییراتی که در آینده رخ خواهد داد ، سازگار نمایند .
برای مثال درطی این دو دهه روند ازدواج و طلاق مسیر تازه ای درپیش گرفته است . جوانان دیرتر ازدواج می کنند و درصد قابل توجهی از ازدواجها به طلاق می انجامد . اگر قرار است یک سازمان ادامه حیات بدهد و بخواهد بقای خود را تضمین نماید ، باید در برابر تغییراتی که در محیط رخ می دهد از خود واکنش مناسب نشان دهد . از این رو تغییرات برنامه ریزی شده ، در گرو تغییراتی است که در رفتار افراد گروههای مشغول در سازمان رخ می دهد و سازمان می تواند با استفاده از انها افراد و کارکنان خود را وادار کند رفتار های متفاوتی در پیش گیرند و در شیوه انجام وظیفه و رابطه متقابل با همکاران ، تجدید نظر کنند .
بطور کلی تغییر را می توان در انواع زیر تقسیم بندی نمود :
1- تغییر در ساختار :
ساختار شامل مسائلی از قبیل تقسیم بندی کار ، حوزه یا قلمرو کنترل و طرحهای مختلف سازمانی است منظور از 'ساختار ' سازمانی است که سازمان کارها را چگونه بصورت رسمی تقسیم بندی ، طبقه بندی ، گروه بندی و هماهنگ می کند . عامل تغییر ، می تواند در طرح سازمانی تغییراتی داده و یک یا چند مورد از این عوامل اصلی را تغییر دهد . برای مثال می توان مسئولیتهای دوایر سازمان را در هم ادغام کرد ، چندین سطح مدیریت را حذف نمود و دامنه حوزه یا قلمرو کنترل را گسترش داد . که در نتیجه سازمان در سطح افقی گسترش بیشتری می یابد و از نظر دیوانسالاری با بوروکراسی محدود تر می گردد .
2- تغییر در تکنولوژی :
امروزه بیشتر تغییرات تکنولوژی حول محور ارائه ماشین های جدید ، ابزارهای نوین خودکار کردن دستگاهها یا به کارگیری رایانه های پیشرفته دور می زند . اغلب عوامل رقابتی یا نوآوریهای صنعتی ایجاب می کند که عامل تغییر روشهای عملی ، ابزارها یا ماشینهای جدید عرضه نمایند . از طرفی با گسترش رایانه در این سالها شاهد تغییرات تکنولوژیک بصورتی گسترده هستیم . در حال حاضر بسیاری از شرکتها از سیستمهای پیچیده اطلاعاتی مدیریت ( MIS ) استفاده می کنند .
3- تغییر در افراد :
آخرین زمینه ای که عامل تغییر می تواند بدان وسیله در سازمان به افراد و گروهها کمک کند تا کارها را بصورتی اثر بخش انجام دهند اینست که درصدد برآید در افراد تغییراتی ایجاد کند . اصولاً این مقوله در بر گیرنده تغییراتی است که در نگرش و رفتار اعضای سازمان ( از مجرای فرآیند ارتباطات تصمیم گیری و حل مساله ) رخ می دهد .
مقاومت در برابر تغییرات:
یکی از دستاوردهای بسیار مستند در مورد رفتار فرد و سازمان اینست که سازمان و اعضای آن در برابر تغییر ایستادگی ( مقاومت ) می کنند. ایستادگی در برابر تغییر می تواند بصورت یکی از منابع ایجاد تعارض و اختلاف نظر ، در آید . ایستادگی در برابر تغییر الزاماً به روشهای استاندارد صورت نمی گیرد . افراد می توانند بصورتی آشکار ، تلویحی ، غیر مستقیم و یا آنی از خود مقاومت نشان دهند . اگر مقاومت افراد بصورت آشکار یا آنی باشد مدیریت سازمان با مساله چندان مشکلی روبرو نخواهد بود . اما بدترین نوع مقاومت آنست که بصورت غیر مستقیم باشد . یا اینکه اعضای سازمان بکوشند تا آن را برای مدت زمانی به تاخیر اندازند . مقاومت تلویحی یا غیر مستقیم جنبه ظریف تری به خود می گیرد و وفاداری افراد نسبت به سازمان کم می شود . اینک به منابعی می پردازیم که منشاء اینگونه ایستادگی ها می شوند از دیدگاه تجزیه و تحلیل ، این منابع به دو دسته فردی و سازمانی تقسیم می شوند:
الف)تآمین آب
ب)تآمین هزینه های مورد نیاز سرمایه گذاری
ج)خرده مالکی و پراکندگی قطات زراعی
د)خدمات فنی و پشتیبانی
4-سطح پذیرش کشاورزان (عوامل فرهنگی ،سرمایه گذاری ،انگیزه ها )
همانگونه که می دانیم به دلیل عوامل جوی ،قیمت بازار ،کمبود نهاده ها ویا نوسان قیمت نهاده ها ،کشاورزان در امر سرمایه گذاری دقت بیشتری در مقایسه با سایر فعالیتهای صنعتی وخدماتی به خرج می دهند .به عبارتی دیگر ریسک پذیری این بخش کمتر می باشد ،لذا هر گونه تغییر روش آبیاری سطحی به کمک اجرای طرحهای الگویی سازنده می باشد .
تلاش تولید کنندگان این گونه سیستمهای تحت فشار می بایست حساب شده و با آگاهی صورت پذیرد نقش ترویج آموزش در معرفی سیستمهای آبیاری تحت فشار به کمک اجرای طرحهای الگویی سازنده می باشد تلاش تولید کنندگان این گونه سیستمهای و به نمایش گذاشتن انها در مزارع و مشاهده عینی آن توسط کشاورزان می تواند انگیزه روحی را در پذیرش این سیستمها ، سرمایه گذاری اولیه می باشد .
پاورپوینت حجم های هندسی ( فصل ششم ریاضی سال هفتم)
قسمتی از متن گزارش کاراموزی:
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 1
مقاومت در برابر تغییرات 3
دفاتر آبهای سطحی و زیرزمینی 8
فعالیتهای شاخص دفتر بصورت تیتر با اولویت فعالیتهای جدید با... 9
پیشنهادات و راهکارها توسعه سیستمهای آبیاری تحت فشار...... 14
پیشنهادات 22
چکیده
یکی ازویژگیهای بارز سازمانهای پیشرو اعم از دولتی یا خصوصی، کاربرد موفقیت آمیز اندازه گیری عملکرد به منظور دستیابی به بینش و قضاوت صحیح نسبت به کارایی و اثر بخشی برنامه ها ،فرایندها و افراد آنهاست. سازمانهای متعالی درگردآوری و تحلیل اطلاعات مربوط به عملکرد متوقف نمی مانند ، بلکه با استفاده از اندازه گیری عملکرد ،بهسازی راهدایت کرده و استراتژیها را بطور موفقیت آمیز به اقدامهایی مشخص تبدیل و ترجمه می کنند.
در زمان کنونی سازمانها به صورت فرآیند های محیطی پویا ، با تغییر روبرو هستند و مجبور شده اند که خود را با عوامل محیطی سازگار نمایند . برای مثال تقریباً هر سازمانی باید خود را با محیط متشکل از فرهنگهای گوناگون سازگار نمایند . سیاستها و روشها یا ملیتها باید تغییر کند تا سازمان بتواند نیروی کار مختلف از نژادها ، گروهها و ملیتها را جذب نماید .
تکنولوژی :
موجب تغییر کارها و سازمانها شده است . برای مثال بجای سرپرستی مستقیم ، کارها به وسیله کامپیوتر کنترل می شود که در نتیجه موجب گردیده تا حوزه کنترل مدیران گسترش یابد و سازمانها در سطح افقی گسترده تر شوند . ما در عصر گسستگی ها به سر می بریم . شوکها یا ضربه های اقتصادی به صورت دائم به سازمانها فرود می آید و آنها باید پیوسته خود را با این تغییرات سازگار نمایند . رقابت در حال تغییرات است .
در سیستم اقتصادی جهانی ، رقبا از سراسر دنیا رو در روی یکدیگر قرار گرفته اند . افزایش رقابت ایجاب می کند که سازمانها خود را در برابر رقبای سنتی که دست به کار تولید محصولات جدید می شوند و نیز سازمانهای نوآور که دست به خلاقیت ، ابتکار عمل یا کارآفرینی می زنند ، بصورت کامل تجهیز نمایند ، سازمانهایی موفق خواهند بود که بتوانند در صحنه رقابت در برابر تغییراتی که به سرعت رخ می دهد واکنشی مناسب از خود نشان دهند . با نگاهی به روند اجتماعی در دهه های اخیر به این نتیجه می رسیم که سازمانها باید خود را با تغییراتی که در آینده رخ خواهد داد ، سازگار نمایند .
برای مثال درطی این دو دهه روند ازدواج و طلاق مسیر تازه ای درپیش گرفته است . جوانان دیرتر ازدواج می کنند و درصد قابل توجهی از ازدواجها به طلاق می انجامد . اگر قرار است یک سازمان ادامه حیات بدهد و بخواهد بقای خود را تضمین نماید ، باید در برابر تغییراتی که در محیط رخ می دهد از خود واکنش مناسب نشان دهد . از این رو تغییرات برنامه ریزی شده ، در گرو تغییراتی است که در رفتار افراد گروههای مشغول در سازمان رخ می دهد و سازمان می تواند با استفاده از انها افراد و کارکنان خود را وادار کند رفتار های متفاوتی در پیش گیرند و در شیوه انجام وظیفه و رابطه متقابل با همکاران ، تجدید نظر کنند .
بطور کلی تغییر را می توان در انواع زیر تقسیم بندی نمود :
1- تغییر در ساختار :
ساختار شامل مسائلی از قبیل تقسیم بندی کار ، حوزه یا قلمرو کنترل و طرحهای مختلف سازمانی است منظور از 'ساختار ' سازمانی است که سازمان کارها را چگونه بصورت رسمی تقسیم بندی ، طبقه بندی ، گروه بندی و هماهنگ می کند . عامل تغییر ، می تواند در طرح سازمانی تغییراتی داده و یک یا چند مورد از این عوامل اصلی را تغییر دهد . برای مثال می توان مسئولیتهای دوایر سازمان را در هم ادغام کرد ، چندین سطح مدیریت را حذف نمود و دامنه حوزه یا قلمرو کنترل را گسترش داد . که در نتیجه سازمان در سطح افقی گسترش بیشتری می یابد و از نظر دیوانسالاری با بوروکراسی محدود تر می گردد .
2- تغییر در تکنولوژی :
امروزه بیشتر تغییرات تکنولوژی حول محور ارائه ماشین های جدید ، ابزارهای نوین خودکار کردن دستگاهها یا به کارگیری رایانه های پیشرفته دور می زند . اغلب عوامل رقابتی یا نوآوریهای صنعتی ایجاب می کند که عامل تغییر روشهای عملی ، ابزارها یا ماشینهای جدید عرضه نمایند . از طرفی با گسترش رایانه در این سالها شاهد تغییرات تکنولوژیک بصورتی گسترده هستیم . در حال حاضر بسیاری از شرکتها از سیستمهای پیچیده اطلاعاتی مدیریت ( MIS ) استفاده می کنند .
3- تغییر در افراد :
آخرین زمینه ای که عامل تغییر می تواند بدان وسیله در سازمان به افراد و گروهها کمک کند تا کارها را بصورتی اثر بخش انجام دهند اینست که درصدد برآید در افراد تغییراتی ایجاد کند . اصولاً این مقوله در بر گیرنده تغییراتی است که در نگرش و رفتار اعضای سازمان ( از مجرای فرآیند ارتباطات تصمیم گیری و حل مساله ) رخ می دهد .
مقاومت در برابر تغییرات:
یکی از دستاوردهای بسیار مستند در مورد رفتار فرد و سازمان اینست که سازمان و اعضای آن در برابر تغییر ایستادگی ( مقاومت ) می کنند. ایستادگی در برابر تغییر می تواند بصورت یکی از منابع ایجاد تعارض و اختلاف نظر ، در آید . ایستادگی در برابر تغییر الزاماً به روشهای استاندارد صورت نمی گیرد . افراد می توانند بصورتی آشکار ، تلویحی ، غیر مستقیم و یا آنی از خود مقاومت نشان دهند . اگر مقاومت افراد بصورت آشکار یا آنی باشد مدیریت سازمان با مساله چندان مشکلی روبرو نخواهد بود . اما بدترین نوع مقاومت آنست که بصورت غیر مستقیم باشد . یا اینکه اعضای سازمان بکوشند تا آن را برای مدت زمانی به تاخیر اندازند . مقاومت تلویحی یا غیر مستقیم جنبه ظریف تری به خود می گیرد و وفاداری افراد نسبت به سازمان کم می شود . اینک به منابعی می پردازیم که منشاء اینگونه ایستادگی ها می شوند از دیدگاه تجزیه و تحلیل ، این منابع به دو دسته فردی و سازمانی تقسیم می شوند:
الف)تآمین آب
ب)تآمین هزینه های مورد نیاز سرمایه گذاری
ج)خرده مالکی و پراکندگی قطات زراعی
د)خدمات فنی و پشتیبانی
4-سطح پذیرش کشاورزان (عوامل فرهنگی ،سرمایه گذاری ،انگیزه ها )
همانگونه که می دانیم به دلیل عوامل جوی ،قیمت بازار ،کمبود نهاده ها ویا نوسان قیمت نهاده ها ،کشاورزان در امر سرمایه گذاری دقت بیشتری در مقایسه با سایر فعالیتهای صنعتی وخدماتی به خرج می دهند .به عبارتی دیگر ریسک پذیری این بخش کمتر می باشد ،لذا هر گونه تغییر روش آبیاری سطحی به کمک اجرای طرحهای الگویی سازنده می باشد .
تلاش تولید کنندگان این گونه سیستمهای تحت فشار می بایست حساب شده و با آگاهی صورت پذیرد نقش ترویج آموزش در معرفی سیستمهای آبیاری تحت فشار به کمک اجرای طرحهای الگویی سازنده می باشد تلاش تولید کنندگان این گونه سیستمهای و به نمایش گذاشتن انها در مزارع و مشاهده عینی آن توسط کشاورزان می تواند انگیزه روحی را در پذیرش این سیستمها ، سرمایه گذاری اولیه می باشد .
پاورپوینت حجم های هندسی ( فصل ششم ریاضی سال هفتم)
مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت حجم های هندسی ( فصل ششم ریاضی سال هفتم)
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید:11
این پاورپوینت آموزشی، جذاب، کاملا منطبق با کتب درسی و با تعداد اسلاد ذکر شده تهیه و تنظیم شده است.
با بکارگیری نمودار ها ، تصاویر جالب و جذاب و دسته بندی مطالب سعی شده یادگیری مطالب را برای دانش آموزان عزیز تسهیل بخشیم.
با انتخاب این پاورپوینت از تدریس و آموزش لذت خواهید برد.
بدیهی است عناوین و مطالب و اسلایدها توسط دبیران مجرب و دلسوز در جهت گسترش علم و دانش روزافزون همه دانشجویان علم با ظرافت خاص جمع آوری شده است.
مناسب برای معلمان، دانش آموزان و اولیای گرامی برای یادگیری بهتر دانش آموزان عزیز
اگرمشکلی در خرید داشتید می توانید از مرورگر ( فایرفاکس، اکسپلورر یا کروم ) استفاده کنید و یا بانک عامل خود را تغییر دهید.
ضمنا در صورت نبود فایل مد نظرتان در هر مقطع و پایه تحصیلی، از طرق تلگرام یا واتساپ(09160593559) با ما در میان بگذارید تا در کمترین زمان ممکن پاورپوینت یا تحقیق شما آماده و تحویل داده شود.
عنوان: پاورپوینت حجم های هندسی ( فصل ششم ریاضی سال هفتم)
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید:11
این پاورپوینت آموزشی، جذاب، کاملا منطبق با کتب درسی و با تعداد اسلاد ذکر شده تهیه و تنظیم شده است.
با بکارگیری نمودار ها ، تصاویر جالب و جذاب و دسته بندی مطالب سعی شده یادگیری مطالب را برای دانش آموزان عزیز تسهیل بخشیم.
با انتخاب این پاورپوینت از تدریس و آموزش لذت خواهید برد.
بدیهی است عناوین و مطالب و اسلایدها توسط دبیران مجرب و دلسوز در جهت گسترش علم و دانش روزافزون همه دانشجویان علم با ظرافت خاص جمع آوری شده است.
مناسب برای معلمان، دانش آموزان و اولیای گرامی برای یادگیری بهتر دانش آموزان عزیز
اگرمشکلی در خرید داشتید می توانید از مرورگر ( فایرفاکس، اکسپلورر یا کروم ) استفاده کنید و یا بانک عامل خود را تغییر دهید.
ضمنا در صورت نبود فایل مد نظرتان در هر مقطع و پایه تحصیلی، از طرق تلگرام یا واتساپ(09160593559) با ما در میان بگذارید تا در کمترین زمان ممکن پاورپوینت یا تحقیق شما آماده و تحویل داده شود.
پاورپوینت عبارت های جبری( فصل سوم ریاضی هفتم)
پاورپوینت عبارت های جبری( فصل سوم ریاضی هفتم)مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت عبارت های جبری( فصل سوم ریاضی هفتم)
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 13
جمله جبری
هریک از عبارت های بالا را یک جمله جبری می نامیم.
هر جمله جبری از دو قسمت تشکیل می شود:
1-ضریب ( قسمت عددی)
2-متغیر ( قسمت حرفی: نمادی برای بیان عددهای نامعلوم یا مقادیر غیرمشخص )
این پاورپوینت آموزشی، جذاب، کاملا منطبق با کتب درسی و با تعداد اسلاد ذکر شده تهیه و تنظیم شده است.
با بکارگیری نمودار ها ، تصاویر جالب و جذاب و دسته بندی مطالب سعی شده یادگیری مطالب را برای دانش آموزان عزیز تسهیل بخشیم.
با انتخاب این پاورپوینت از تدریس و آموزش لذت خواهید برد.
بدیهی است عناوین و مطالب و اسلایدها توسط دبیران مجرب و دلسوز در جهت گسترش علم و دانش روزافزون همه دانشجویان علم با ظرافت خاص جمع آوری شده است.
مناسب برای معلمان، دانش آموزان و اولیای گرامی برای یادگیری بهتر دانش آموزان عزیز
اگرمشکلی در خرید داشتید می توانید از مرورگر ( فایرفاکس، اکسپلورر یا کروم ) استفاده کنید و یا بانک عامل خود را تغییر دهید.
ضمنا در صورت نبود فایل مد نظرتان در هر مقطع و پایه تحصیلی، از طرق تلگرام یا واتساپ(09160593559) با ما در میان بگذارید تا در کمترین زمان ممکن پاورپوینت یا تحقیق شما آماده و تحویل داده شود.
عنوان: پاورپوینت عبارت های جبری( فصل سوم ریاضی هفتم)
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 13
جمله جبری
هریک از عبارت های بالا را یک جمله جبری می نامیم.
هر جمله جبری از دو قسمت تشکیل می شود:
1-ضریب ( قسمت عددی)
2-متغیر ( قسمت حرفی: نمادی برای بیان عددهای نامعلوم یا مقادیر غیرمشخص )
این پاورپوینت آموزشی، جذاب، کاملا منطبق با کتب درسی و با تعداد اسلاد ذکر شده تهیه و تنظیم شده است.
با بکارگیری نمودار ها ، تصاویر جالب و جذاب و دسته بندی مطالب سعی شده یادگیری مطالب را برای دانش آموزان عزیز تسهیل بخشیم.
با انتخاب این پاورپوینت از تدریس و آموزش لذت خواهید برد.
بدیهی است عناوین و مطالب و اسلایدها توسط دبیران مجرب و دلسوز در جهت گسترش علم و دانش روزافزون همه دانشجویان علم با ظرافت خاص جمع آوری شده است.
مناسب برای معلمان، دانش آموزان و اولیای گرامی برای یادگیری بهتر دانش آموزان عزیز
اگرمشکلی در خرید داشتید می توانید از مرورگر ( فایرفاکس، اکسپلورر یا کروم ) استفاده کنید و یا بانک عامل خود را تغییر دهید.
ضمنا در صورت نبود فایل مد نظرتان در هر مقطع و پایه تحصیلی، از طرق تلگرام یا واتساپ(09160593559) با ما در میان بگذارید تا در کمترین زمان ممکن پاورپوینت یا تحقیق شما آماده و تحویل داده شود.
پاورپوینت عبارت های جبری( فصل سوم ریاضی هفتم)
پاورپوینت عبارت های جبری( فصل سوم ریاضی هفتم)مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت عبارت های جبری( فصل سوم ریاضی هفتم)
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 13
جمله جبری
هریک از عبارت های بالا را یک جمله جبری می نامیم.
هر جمله جبری از دو قسمت تشکیل می شود:
1-ضریب ( قسمت عددی)
2-متغیر ( قسمت حرفی: نمادی برای بیان عددهای نامعلوم یا مقادیر غیرمشخص )
این پاورپوینت آموزشی، جذاب، کاملا منطبق با کتب درسی و با تعداد اسلاد ذکر شده تهیه و تنظیم شده است.
با بکارگیری نمودار ها ، تصاویر جالب و جذاب و دسته بندی مطالب سعی شده یادگیری مطالب را برای دانش آموزان عزیز تسهیل بخشیم.
با انتخاب این پاورپوینت از تدریس و آموزش لذت خواهید برد.
بدیهی است عناوین و مطالب و اسلایدها توسط دبیران مجرب و دلسوز در جهت گسترش علم و دانش روزافزون همه دانشجویان علم با ظرافت خاص جمع آوری شده است.
مناسب برای معلمان، دانش آموزان و اولیای گرامی برای یادگیری بهتر دانش آموزان عزیز
اگرمشکلی در خرید داشتید می توانید از مرورگر ( فایرفاکس، اکسپلورر یا کروم ) استفاده کنید و یا بانک عامل خود را تغییر دهید.
ضمنا در صورت نبود فایل مد نظرتان در هر مقطع و پایه تحصیلی، از طرق تلگرام یا واتساپ(09160593559) با ما در میان بگذارید تا در کمترین زمان ممکن پاورپوینت یا تحقیق شما آماده و تحویل داده شود.
عنوان: پاورپوینت عبارت های جبری( فصل سوم ریاضی هفتم)
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 13
جمله جبری
هریک از عبارت های بالا را یک جمله جبری می نامیم.
هر جمله جبری از دو قسمت تشکیل می شود:
1-ضریب ( قسمت عددی)
2-متغیر ( قسمت حرفی: نمادی برای بیان عددهای نامعلوم یا مقادیر غیرمشخص )
این پاورپوینت آموزشی، جذاب، کاملا منطبق با کتب درسی و با تعداد اسلاد ذکر شده تهیه و تنظیم شده است.
با بکارگیری نمودار ها ، تصاویر جالب و جذاب و دسته بندی مطالب سعی شده یادگیری مطالب را برای دانش آموزان عزیز تسهیل بخشیم.
با انتخاب این پاورپوینت از تدریس و آموزش لذت خواهید برد.
بدیهی است عناوین و مطالب و اسلایدها توسط دبیران مجرب و دلسوز در جهت گسترش علم و دانش روزافزون همه دانشجویان علم با ظرافت خاص جمع آوری شده است.
مناسب برای معلمان، دانش آموزان و اولیای گرامی برای یادگیری بهتر دانش آموزان عزیز
اگرمشکلی در خرید داشتید می توانید از مرورگر ( فایرفاکس، اکسپلورر یا کروم ) استفاده کنید و یا بانک عامل خود را تغییر دهید.
ضمنا در صورت نبود فایل مد نظرتان در هر مقطع و پایه تحصیلی، از طرق تلگرام یا واتساپ(09160593559) با ما در میان بگذارید تا در کمترین زمان ممکن پاورپوینت یا تحقیق شما آماده و تحویل داده شود.
پاورپوینت حجم های منشوری (فصل ششم ریاضی سال هفتم)
پاورپوینت حجم های منشوری (فصل ششم ریاضی سال هفتم)مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت حجم های منشوری (فصل ششم ریاضی سال هفتم)
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید:15
این پاورپوینت آموزشی، جذاب، کاملا منطبق با کتب درسی و با تعداد اسلاد ذکر شده تهیه و تنظیم شده است.
با بکارگیری نمودار ها ، تصاویر جالب و جذاب و دسته بندی مطالب سعی شده یادگیری مطالب را برای دانش آموزان عزیز تسهیل بخشیم.
با انتخاب این پاورپوینت از تدریس و آموزش لذت خواهید برد.
بدیهی است عناوین و مطالب و اسلایدها توسط دبیران مجرب و دلسوز در جهت گسترش علم و دانش روزافزون همه دانشجویان علم با ظرافت خاص جمع آوری شده است.
مناسب برای معلمان، دانش آموزان و اولیای گرامی برای یادگیری بهتر دانش آموزان عزیز
اگرمشکلی در خرید داشتید می توانید از مرورگر ( فایرفاکس، اکسپلورر یا کروم ) استفاده کنید و یا بانک عامل خود را تغییر دهید.
ضمنا در صورت نبود فایل مد نظرتان در هر مقطع و پایه تحصیلی، از طرق تلگرام یا واتساپ(09160593559) با ما در میان بگذارید تا در کمترین زمان ممکن پاورپوینت یا تحقیق شما آماده و تحویل داده شود.
عنوان: پاورپوینت حجم های منشوری (فصل ششم ریاضی سال هفتم)
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید:15
این پاورپوینت آموزشی، جذاب، کاملا منطبق با کتب درسی و با تعداد اسلاد ذکر شده تهیه و تنظیم شده است.
با بکارگیری نمودار ها ، تصاویر جالب و جذاب و دسته بندی مطالب سعی شده یادگیری مطالب را برای دانش آموزان عزیز تسهیل بخشیم.
با انتخاب این پاورپوینت از تدریس و آموزش لذت خواهید برد.
بدیهی است عناوین و مطالب و اسلایدها توسط دبیران مجرب و دلسوز در جهت گسترش علم و دانش روزافزون همه دانشجویان علم با ظرافت خاص جمع آوری شده است.
مناسب برای معلمان، دانش آموزان و اولیای گرامی برای یادگیری بهتر دانش آموزان عزیز
اگرمشکلی در خرید داشتید می توانید از مرورگر ( فایرفاکس، اکسپلورر یا کروم ) استفاده کنید و یا بانک عامل خود را تغییر دهید.
ضمنا در صورت نبود فایل مد نظرتان در هر مقطع و پایه تحصیلی، از طرق تلگرام یا واتساپ(09160593559) با ما در میان بگذارید تا در کمترین زمان ممکن پاورپوینت یا تحقیق شما آماده و تحویل داده شود.
پاورپوینت عبارت های جبری( فصل سوم ریاضی هفتم)
پاورپوینت عبارت های جبری( فصل سوم ریاضی هفتم)مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت عبارت های جبری( فصل سوم ریاضی هفتم)
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 13
جمله جبری
هریک از عبارت های بالا را یک جمله جبری می نامیم.
هر جمله جبری از دو قسمت تشکیل می شود:
1-ضریب ( قسمت عددی)
2-متغیر ( قسمت حرفی: نمادی برای بیان عددهای نامعلوم یا مقادیر غیرمشخص )
این پاورپوینت آموزشی، جذاب، کاملا منطبق با کتب درسی و با تعداد اسلاد ذکر شده تهیه و تنظیم شده است.
با بکارگیری نمودار ها ، تصاویر جالب و جذاب و دسته بندی مطالب سعی شده یادگیری مطالب را برای دانش آموزان عزیز تسهیل بخشیم.
با انتخاب این پاورپوینت از تدریس و آموزش لذت خواهید برد.
بدیهی است عناوین و مطالب و اسلایدها توسط دبیران مجرب و دلسوز در جهت گسترش علم و دانش روزافزون همه دانشجویان علم با ظرافت خاص جمع آوری شده است.
مناسب برای معلمان، دانش آموزان و اولیای گرامی برای یادگیری بهتر دانش آموزان عزیز
اگرمشکلی در خرید داشتید می توانید از مرورگر ( فایرفاکس، اکسپلورر یا کروم ) استفاده کنید و یا بانک عامل خود را تغییر دهید.
ضمنا در صورت نبود فایل مد نظرتان در هر مقطع و پایه تحصیلی، از طرق تلگرام یا واتساپ(09160593559) با ما در میان بگذارید تا در کمترین زمان ممکن پاورپوینت یا تحقیق شما آماده و تحویل داده شود.
عنوان: پاورپوینت عبارت های جبری( فصل سوم ریاضی هفتم)
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 13
جمله جبری
هریک از عبارت های بالا را یک جمله جبری می نامیم.
هر جمله جبری از دو قسمت تشکیل می شود:
1-ضریب ( قسمت عددی)
2-متغیر ( قسمت حرفی: نمادی برای بیان عددهای نامعلوم یا مقادیر غیرمشخص )
این پاورپوینت آموزشی، جذاب، کاملا منطبق با کتب درسی و با تعداد اسلاد ذکر شده تهیه و تنظیم شده است.
با بکارگیری نمودار ها ، تصاویر جالب و جذاب و دسته بندی مطالب سعی شده یادگیری مطالب را برای دانش آموزان عزیز تسهیل بخشیم.
با انتخاب این پاورپوینت از تدریس و آموزش لذت خواهید برد.
بدیهی است عناوین و مطالب و اسلایدها توسط دبیران مجرب و دلسوز در جهت گسترش علم و دانش روزافزون همه دانشجویان علم با ظرافت خاص جمع آوری شده است.
مناسب برای معلمان، دانش آموزان و اولیای گرامی برای یادگیری بهتر دانش آموزان عزیز
اگرمشکلی در خرید داشتید می توانید از مرورگر ( فایرفاکس، اکسپلورر یا کروم ) استفاده کنید و یا بانک عامل خود را تغییر دهید.
ضمنا در صورت نبود فایل مد نظرتان در هر مقطع و پایه تحصیلی، از طرق تلگرام یا واتساپ(09160593559) با ما در میان بگذارید تا در کمترین زمان ممکن پاورپوینت یا تحقیق شما آماده و تحویل داده شود.